2021-2022学年辽宁省抚顺市六校高一（上）期末生物试卷（附答案详解）

2021-2022学年辽宁省抚顺市六校高一(上)期末生物试卷1.关于细胞学说的建立过程及内容要点，叙述正确的是()少的元素是()脂肪可以相互转化。下列说法错误的是()②细胞学说揭示了生物体结构的统一性，没有揭示多样性，②错误；施莱登和施旺是细胞学③细胞学说没有认为细胞分为原核细胞和真核细胞，④错误；罗伯特·虎克发现并命名④细胞学说的建立，标志着生物学研究进入了细胞水平，⑥错误：⑤所有的细胞都来源于先前存在的细胞，⑦正确。1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特·虎克细胞)和荷兰的范·列文胡克(1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现)。2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖.魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充.本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。本题考查病毒和原核细胞与真核细胞的相关知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力，同时获取题干信息准确答题。(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、木题考查组成细胞的元素，要求考生识记元素的分类依据和种类，属于基础题。B、当血糖含量上升时，血糖可以转化成脂肪等非糖物质，当血糖含量下降时，脂肪可以转化成血糖，但脂肪不可以大量转化为糖类，B正确C、植物脂肪大多D、同等质量的脂肪和糖类相比，脂肪所含C、H比例更高，氧化分解时耗氧量更高，释放的能1、植物细胞以淀粉储存能量，动物细胞以糖原储存能量，生物体的糖类大多数以多糖的形式中的氢含量多，氧含量少，氧化分解时产生的能量多，因此是良好的储能物质。3、三大能源物质的供能顺序为：糖类一脂肪一蛋白质。正常情况下，脂肪、蛋白质除正常代本题考查糖类和脂质的分类和功能、糖类和脂质之间的相互转化等知识，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力。B、根据题干可知，“分子垃圾袋”(囊泡)由生物构成，基本支架是磷脂双分子层构成的结C、溶酶体中水解酶可以水解细胞中衰老损伤的细胞器等，可以作为“回收利用工厂”溶酶体是单层膜的细胞器，内含多种水解酶，C正确D、本题中溶懈体中水故选：Bo根据题干分析，囊泡(分子垃圾袋)是由生物膜组成，成分主要是磷脂和蛋白质：“本题考查细胞器的结构和功能、细胞器之间的分工合作等知识，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力。B、质壁分离发生时，细胞失水，细胞液浓度增加，细胞的吸水能力逐渐增大，红色逐渐加深，C、为观察质壁分离与复原现象，同一装片需用低倍显微镜观察三次，即质壁分离前、质壁分离状态和质壁分离复原状态，C正确D、水分子从细胞外扩散进入细胞液至少要穿过细胞膜和当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢岌成原来的状态，既发生了质壁分离复原。本题考查质壁分离与复原的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验选取的材料是否合理、实验步骤、实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习斗内液面上升的原因是进入漏斗内水的量多于从漏斗中渗出的量的缘故，A错误；B、长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，由于蔗糖不能通过猪膀胱膜，导致漏斗液面上升；加入蔗糖C、加酶前，由于蔗糖不能透过半透膜，因此，长颈漏斗内的液面上升的结果不会使半透膜两侧的溶液浓度相等，C错误D、加酶后，蔗糖被水解成果糖和葡萄糖，而果糖和葡萄糖都属于单糖，因而可以透过半透膜进入烧杯中，而蔗糖酶是大分子，不能透过半透膜，因此，在烧杯本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了渗透作用的原理及液面升降的判断，解题关键是能审清题意，题中提出单糖能够通过半透膜，而且蔗糖水解后的单糖也能通过半透膜。D、一个ATP分子由一个腺昔和三个磷酸基团组成，含有两个特殊的化学键，腺昔包括腺喋玲本题是对ATP的综合考查，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。D、c点条件下，02浓度己不再限制有氧呼吸速率，限制CO?释放本题结合曲线图，考查细胞呼吸的过程及意义，要求考生识记植物细胞有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程，掌握氧气浓度影响细胞呼吸速率的曲线，能准确判断图中两条曲线的含义，再结合B、种子贮存时应先晒干，降低其自由水的含量，从而降低细胞呼吸，减少有机物的消耗，BD、栽种庄稼，要多疏松土壤，提高根细胞的呼吸，释放大量的能量，利于根细胞主动吸收K+1)种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收.2)利用酵母菌发酵产生酒精的原理龈酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头.3)利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜.4)稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂.5)皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽弛杆成容易大量繁殖，引起破伤风.6)提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力.7)粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存.8)果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存.本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生识记细胞呼吸的类型，掌握影响细胞呼吸速率的环境因素，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。变黄，能量.主要以热能形式散失，葡萄糖中的大部分能量储存在酒精中，B错误；第一阶段：在细胞质基质中，葡萄糖被分解生成2分子的内·酮酸和少量[H];第二阶段：在线粒体基质中进行，丙酮酸和水反应生成[H]和CO?;与旧]反应生成C₂H₅OH(酒精)和CO2。木题结合模式图，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。D、无关变量会对实验结果造成影响的变量，D错误。由一系列具体事实推出一般结论的思维方法；(1)不完全归纳法是以某类中的部分对象具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。(2)完全归纳法是以某类中每一对象都具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。本题考查科学探究过程中的方法应用，要求考生识记科学研究的基本方法，通过对知识点的理B、斐林试剂使用时需要水浴加热，因此在研究温度对酶活性影响的实验中，不宜用斐林试剂故选：Ao1、影响酶活性的因素主要是温度和pH,pH过高或过低以及温度过高都能使酶变性失因此它们都不适用于探究温度对酶活性影响的实验。酶能降低化学反应的活化能，从而加本题考查温度对能活性影响的实验、光合作用的过程等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。甲乙两植物光合作用吸收CO?的速率和呼吸作用释放CO?的速率相等；在6:00之前，甲乙两植原因是光照强度减弱，光反应产生[H]和误；D、b一c段，乙曲线的变化为植物的“午休现象“,是气孔关闭导致叶内CO?浓度降低之对于光反应与暗反应之间的关系、光合作用与呼吸作用之间的关系、二氧化碳浓度和光照强度对光合作用速率的影响的综合理解应用，把握知识的内在联系，并应用相关知识结合题图信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点。B、植物吸收的水分主要通过蒸腾作用散失，故罩内空气中最早出现的H₂《O,是草莓蒸腾作用D、草莓呼吸作用(有氧呼吸第二阶段)消耗HJ$O,产生CI⁸O₂,O8O2用于光合作用，使草莓体内的光合产物中出现含代0的有机物，D错误。吸第二阶段，生成ClBO₂,参与暗反应，光合产本题考查了植物的光合作用和细胞呼吸，意在考查考生对于细胞呼吸与光合作用过程的理解，【解：A、观察黑藻叶肉细胞的叶绿体时，应先用低倍镜观察，找到叶绿体，再将其移C、显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，若物像位于视野的左下方，其实际位D、将低倍镜换成高倍镜时，视野偏暗，需要将小光圈换成大光圈，平面镜换成凹面镜，(1)显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动.(2)显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞(3)显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数x目镜的放大倍数。日镜的镜头越长，其放大倍数越小：物镜的镜头越R,其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数(4)反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的：粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度(5)由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到本题考查显微镜的基本结构和使用方法，要求考生识记显微镜的使用和成像原理，掌握高倍镜清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡(分子垃圾袋)形成，将来自细胞区室表面衰老列有关叙述不正确的是()表皮细胞为实验材料来探究植物细胞的吸水与面高度一致),烧杯中盛放有蒸馅水，猪膀胱膜仅允直接能源物质。卜列相关叙述不正确的是()同锻炼身体时，体内ATP的含量不会明显下降，AJ■同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸产物是乳酸，不会产生CO?,细胞呼吸产生的CO?只来自于有氧呼吸第二阶段，故只来自于线粒体，B正确；,需要为肢体运动提供能量，若血液中葡萄糖低于正常时，肝糖原可分解产生葡萄糖及时补充中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H],发生在线粒体基质中，有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上，有氧呼吸的三个阶段中有氧呼吸的第三阶段释放的能量最多，合成的ATP数量最多。3、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H],发生在细胞中基质中，第二阶段是丙酮酸和[H]反应产生二氧化碳和酒精或者是乳酸，发生在本题考查无机盐、细胞呼吸和血糖调节的相关知识，要求考生识记知识点间的联系，能够运用【解析】解：A、人体细胞干重中含量最多的是蛋白质(主要元素组成为C、O异，胡萝卜素的溶解度最大，在滤纸条上扩散最快，因此①一④是分别是胡萝卜素、叶黄素、本题结合概念图，考查组成细胞的元素、核酸、光合作用的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类及含量；掌握核酸的种类；识记色素的提取与分离实验步骤，能结合所学的知识性，不会导致失活，据此可推知：乙曲线表示该酶促反应速率随温度的变化趋势，丙曲线表示该酶促反应速率随pH的变化趋势，因此乙、丙两曲线横轴对应的影响因素分别为温度和pH,AD、图中甲曲线表示在最适温度下a-淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与淀粉浓度之间的关系，若在a点升温，酶的活性减弱，反应速率将减小，be段限制酶促反应速率的因素是a-淀粉酶的分析曲线甲：曲线ab段，随着反应物浓度的增加，反应速率加快，因此该段影响酶促反应速,催化速率不变，说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量和酶的活性。曲线代表温度对酶促反应的影响，丙曲线代表pH对酶促反应的影响。本题考查影响酶促反应的因素的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的A正确；B、光反应停止后，导致光反应产生的NADPH和ATP减少，抑制暗反应，因此CO?解酶ADP+T还原加催化合作用过程中的物质变化和能量变化，能结合所学的知识准确答题。20.【答案】脱氧核糖胞嗜晚脱氧核昔酸6脱氧核糖和胸腺口·密吨7126肽键R基淀粉纤维素碳链【解析】解：(1)图I含有碱基T,属于脱氧核昔酸链，图I中2的名称是脱氧核糖；3为含氮碱基为胞曜陇(C),因此4的中文名称是胞嗟吨脱氧核昔酸；图1中含有四种碱基，因此图1中的核甘酸链彻底水解，能得到的产物有磷酸、脱氧核糖、胞嗜陇(C)、鸟噤吟(G)、腺喋吟(A)、胸腺嗜噬(T),共6种；细胞中另一种核酸为RNA,其成分有磷酸、核糖、胞嗜嚏(C)、鸟噤吟(G)、腺噤吟(A)、尿喽喘(U),因此脱氧核昔酸链特有的化学成分是脱氧核糖和胸腺嚅嚏(T)。(2)图2中化合物的R基共7个，由7个氨基酸脱水缩合形成的环状七肽。多肽形成的场所是核糖体，形成该化合物的过程中脱去7个水，故相对分子质量减少了18x7=126。(3)由分析可知，图2中结构A是氨基酸脱水缩合形成的化学键，代表肽键，B代表R基，不同的氨基酸具有不同的R基。(4)植物细胞的储能物质是淀粉，动物细胞的储能物质是糖原，纤维素虽为多糖但不作为储能物质，是植物细胞壁的主要成分。(5)图1为核酸，图2为蛋白质，图3为多糖，均是由碳链为基本骨架形成的生物大分子。故答案为：(1)脱氧核糖胞嗜喘脱氧核昔酸6脱氧核糖和胸腺I席嚏(2)7126(3)肽键R基(4)淀粉纤维素(5)碳链分析图I:图1含有碱基T,属于脱氧核昔酸链，其中I为磷酸，2为脱氧核糖，3为含氮碱基(胞嗟睡),4为胞H密嚏脱氧核昔酸，5为脱氧核昔酸链的片段。分析图2:该图是某致析图3:三者均为多糖。本题考查了组成细胞的化合物的有关知识，要求学生识记氨基酸的结构通式及特点，掌握氨基酸脱水缩合过程，识记DNA和RNA的结构以及异同点，并结合题图信息准确答题，难度适中。21.【答案】动物无细胞壁⑩叶绿体与细胞有丝分裂有关<无核膜包被的细胞核②④⑥②核糖体③内质网④高尔基体ad体，有中心体。如果B是植物的根尖成熟区细胞，则图中不应有的结构是⑩叶绿体。若B是衣藻的细胞则图中还缺少一个无膜细胞器中心体，该细胞器的功能是与细胞有丝分裂有(2)现提取图1中A细胞的膜成分中的磷脂，将其铺在空气-水界面上，测得磷脂占据面积为S,由于细胞中细胞核、部分细胞器都有膜结构，因此细胞膜表面积的值(3)念珠蓝细菌属于原核生物，与图1中细胞的主要区别是无核膜包被的细胞核。(4)图2中若用含3H标记的氨基酸培养液培养该细胞，则在细胞中出现的部位依次为②核糖体、③内质网、④高尔基体、⑥细胞膜。其中在②核糖体上发生氨基酸脱水缩合，在③内质网形成有空间结构的蛋白质，产物经④高尔基体进一步修饰加工，然后分泌到细胞外。(5)霉变的花生和玉米等植物种子中含有毒性很强的黄曲霉素，研究发现人食入黄曲霉素能引起细胞中②核糖体脱离所附着的结构，进而可能会导致分泌蛋白的合成受损严重。(1)动物无细胞壁⑩叶绿体与细胞有丝分裂有关(3)无核膜包被的细胞核(4)②③②核糖体③内质网④高尔基体2、分析图2:①是核膜，②是核糖体，③是内质网，④是高尔基体，⑤是线粒体，⑥细胞膜本题考查构成生物的细胞的基本结构，要求考生识记各细胞结构的简图，掌握分泌蛋白合成与运输过程，意在考查考生理解所学知识并能从题所给的图形中获取有效信息的能力。22.【答案】磷脂双分子层细胞间信息交流种类空间结构dB、Db协助扩散e胞吐蛋白质流动性细胞呼吸释放的能量【解析】解：(1)磷脂双分子层是细胞膜的基本支架。细胞膜上的糖被与细胞表面的识别、细胞间信息交流等功能密切相关。(2)从图中可以看出，细胞膜上转运蛋白的种类和数量，或转运蛋白空间结构的变化，对多(3)人在饮酒时，酒精是通过[d]自由扩散的方式进入胃黏膜上皮细胞的；酒精进出细胞的方式为自由扩散，不需要载体，只与浓度差有关，因此与曲线图中的B、D相对应。(4)研究表明，水分了更多的是通过通道蛋白以b协助扩散的方式进入细胞的；唾液淀粉酶是大分子物质，其排出唾液腺细胞外的方式是e胞叶，胞吐需要膜上蛋白质的参与(识别),也(1)磷脂双分子层细胞间信息交流(2)种类空间结构(3)dB、D(4)[b]协助扩散(或易化扩散)[e]胞吐蛋白质流动性细胞呼吸所释放的能量分析题图：a为主动运输，b为自由扩散，c为主动运输，d为自由扩散，e为胞吐。其中上侧取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。23.【答案】蛋白质专一性不可以加工温度加条件下加工不超过2小时)(或70℃条件下加工不超过1小时)降低反应所需的活化能【解析】解：(1)淀粉酶的化学本质是蛋白质，淀粉酶只能水解淀粉，说明酶具有专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行，因为蜂蜜中除淀粉酶外还含有其它蛋白质，所以使用双缩服试剂不能准确检测蜂蜜中淀粉酶的含量。(2)分析表格数据，该实验的自变量是温度和处理时间，所以本实验探究的是加工温度和加(3)实验中淀粉的水解可能是由于淀粉溶液本身不稳定而自发水解，不一定与蜂蜜中的淀粉酶有关，要验证该质疑，设计实验的自变量是蜂蜜，所以对照实验的设计为用相同体积的蒸俺水替换反应体系中的蜂蜜，再用相同的方法测定淀粉酶值。(4)国家标准规定合格的蜂蜜产品淀粉酶值应在8以上，根据上述实验结果，加工蜂蜜时应在30℃>40℃条件下加工不超过3小时(或50℃、60℃条件下加工不超过2小时)(或70莒条件下加工不超过1小时)。(1)蛋白质专一性不可以(2)加工温度加工时间(3)用相同体积的蒸饲水替换反应体系中的蜂蜜，再用相同的方法测定淀粉的水解情况(4)(或7(rc条件下加工不超过1小时)(5)降低反应所需的活化能1、酶是由活细咆产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2、酶的特性：高效性、专…性和作用条件温和的特性。酶的专…性是指每一种酶只能催化一种或一类化学反应，这就像一把钥匙开一把锁一样.4、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前，随着温度(pH)的升高，酶活性增强；到达最适温度(pH)时，酶活性最强，超过最适温度(pH)后，随着温度(pH)的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。本题主要考查影响酶促反应的因素，要求考生识记酶的概念及特性；识记影响酶活性的因素，能正确分析题文设计实验，咋结合所学知识正确答题。24.【答案】类囊体薄膜线粒体基质氧气NADH或[H]丙酮酸①③④⑤②细胞质基质和线粒体18叶绿体基质到类囊体薄膜C【解析】解：(I)由图1可知，①表示光合作用的光反应阶段，在叶绿体类囊体薄膜上进行；④表示有氧呼吸的第二阶段，在线粒体基质中进行。(2)由图1可知，C表示Ch,E表示NADH([H]),F表示丙酮酸。作用的光反应阶段和有氧呼吸的三个阶段，既是图中的①③④⑤,能够消耗ATP的有光合作用d点呼吸作用速率小于光合速率，净光合速率为KCChmg/lOOcm'h,由于净光合速率=真正(实际)光合速率-呼吸速率，所以d点时植物的真正光合速率(5)市图2可知，d点呼吸作用速率小于光合速率，光合作用的光反应阶段在不断的产生ATP,暗反应阶段在不断消化ATP,叶绿体中ADP的移动方向是叶绿体基质到类囊体薄膜；图2中c点呼吸作用速率等于光合速率，由图3可知，图3所示中与图2中c点相符合的是C图。(1)类囊体薄膜线粒体基质(2)氧气NADH或[H]丙酮酸(3)①③④⑤⑥(4)细胞质基质和线粒体18(5)叶绿体基质到类囊体薄膜C1、由图1可知，①表示光合作用的光反应阶段，②表示光合作用的暗反应阶段，③表示有氧呼吸的第三阶段，④表示有氧呼吸的第二阶段，⑤表示有氧呼吸作用；呼吸速率为6CO2mg/l(X)cm2·h,b点呼吸作用速率大于光合速率，仍然在释放CO₂,净光合速率小于0:c点呼吸作用速率等于光合速率，既是净光合速率等于0,为光补偿点本题着重考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生能识记光合作用和有氧呼吸的过程，并理解所学知识的要点，结合概念图和曲线图获取有效信息，进行科学思维解决问题。下列相关叙述正确的是()用于生产实践中，下列分析错误的是()为酵母菌细胞呼吸实验的示意图，相关叙述正确的是()耕"<D.无关变量不会对实验结果造成影响下列说法正确的是()B.研究温度对醉活性影响的实验中，不能选择过氧化氢为底物，可以选择淀粉为底物并用斐林试剂检验其分解情况C.没有叶绿体的生物无法进行光合作用D.光反应只能在光下进行，暗反应在光下和黑暗环境中均可进行夏季晴朗的一天，甲下列说法正确的是()D.两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭某兴趣小组同学将一株水培草莓用钟罩罩住，在培养液中添加H₂⁸O,在光照条件下，追踪*0出现的先后顺序。以下叙述错误的是()A.H2*O先在草莓根尖细胞里出现，这是渗透吸水的结果B.罩内空气中最早出现的H₂≤O,是草莓蒸腾作用释放的D.最终在草莓体内的光合产物中不会出现含催0的有机物下列有关显微镜操作的说法，不正确的是()A.观察黑藻叶肉细胞的叶绿体时，应先用低倍镜观察，再换用高倍镜观察B.若高倍镜下看到细胞质流向是逆时针的，则细胞质的实际流向应是顺时针的C.为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动D.将低倍镜换成高倍镜时，视野偏暗，需要将小光圈换成大光圈，凹而镜换成平面镜新冠肺炎疫情期间，武汉市“方舱医院”内医护人员与患者共同锻炼身体，如打太极、做五禽戏、跳广场舞等。下列有关叙述中，正确的是()A.在医护人员与患者共同锻炼身体时，体内ATP的含量会明显下降B.医护人员及患者在锻炼过程中细胞呼吸产生的C02只来自线粒体C.若是血液中钙离了浓度过高，锻炼过程中可能会出现抽搐现象生物学概念，其内容包括①②③④四部分。下列与此概念图相关的描述错误的是()细胞的结构，则①一④代表细胞壁、细胞膜、细胞器、细胞核B.若X为DNA中的四种含氮碱基，则①一④表示腺喋吟、鸟嘿吟、尿口密嚏、胸腺嗜噬若X为叶绿体中提取出来的四种色素在滤纸条上由上到下的顺序，则①一④是分别是胡萝影响南促反