小学月考总结与反思

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Word版本，下载可自由编辑小学月考总结与反思一、同学状况分析

从整体状况看，同学的学问与技能、情感态度价值观等方面都有肯定的进步，学问的获得、方法的掌控、技能的形成以及在生活中的运用，正渐渐的形成。同学的成果正在稳步提升，这是学校的重视，老师和同学的共同努力的结果。

二、试卷状况分析

1、这次英语测试仍旧分听力和笔试两个部分，注意对同学基础学问掌控状况的检查，注意素养教育，注意考查同学的综合运用力量，试卷难易程度面对全体同学。试题适中，敏捷性大。不仅考察学问的掌控状况，还考察同学的敏捷运用力量和规律思维力量。基本体现基础性、实践性、全面性的命题原则，对同学进行全面的考核和测评。

2、试卷特征

从整体状况看，题量适当，题型较全，学问面较广，难易结合，注意了同学基础学问和基本技能的考查，注意了对同学运所学学问分析和解决问题力量的检测。充分体现了英语学科与生活紧密联系的特征，生活中语言运用较多。

三、同学答卷总体状况分析

1、同学对于语音掌控有很大进步。

从本次考试卷面看，同学对教材中涉及的语音词汇整体掌控较精彩。

2、同学对于词汇的几种形式掌控较好。

大部分孩子能较好地掌控教材中的相关题型，词汇的分类，书写，连线等题型都能精确做答。

3、同学对考试常识有了明显的进步。

比如：书写工整、干净，不使用涂改液等等。

总体分析：英语教学中的双基，就是基本学问，其本技能，利用试卷我们能够看到大部分同学具备肯定的英语学问，基础学问较扎实。才使得这次英语各班级的成果都有提升。

四、存在的问题;

从试卷的分析来看，存在着以下几方面的问题：

1)对于句型时态的理解还有难度，选择题丢分较多。试卷中，涉及到依据语境选择时态等一类的题目完成状况不好。反映出同学运用和理解语言的力量不强，对于词汇和句子的掌控比较机械，很多孩子不知怎么进行转换。

2)对题的要求没有读懂，不按要求答题。

3)综合语言运用力量还有待进一步提升。个别同学对短语理解不深，对题的推理模糊不清。

五、改进措施：

在新课改中我们提倡的是目标型、活动型的教学方式，为全面提升教学质量，作为老师应留意采纳敏捷多样的课堂教学的形式，调动全体同学的学习乐观性，培育同学学习英语的爱好和良好的学习习惯。实现人文性和工具性的统一。利用分析本次质量检测，我认为在今后的教学中，应当从以下几个方面抓起：

1、增加同学自信念，培育同学的爱好和良好的学习习惯。

2、强化单词的音、形、意的记忆。

3、多做各种形式的练习。同一类学问，要利用各种形式进行训练，同时在做题时，多告知同学一些做题的方法，在日常培育同学敏捷思索问题的力量仔细审题的力量。

4、强化读写训练。娴熟读出所学的课文，以及熟记学过的短语。

5、注意学法的指导，帮忙同学发觉一些单词规律，拼读方法等，让同学活用英语，提升同学的交际会话力量。

总之，利用本次质量检测，每个英语老师要仔细反思自己的教学工作，找出存在的问题和不足。结合自己同学的现状，能够制定出相应的改进方案和补救措施;连续发扬优势，克服不足，扎扎实实搞好今后的教学工作，我信任利用我们

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