二轮总复习专题二中华文明的曲折与繁盛-魏晋南北朝隋唐和宋元时期练习题

专题二中华文明的曲折与繁盛——魏晋南北朝、隋唐和宋元时期一、选择题(共12小题,每题4分,共48分)1.(2021河北石家庄二模,26)宋代“职〞“官〞别离,另有“派遣〞负责具体事务。朝廷通过授予“职〞来表达文官的特殊地位,其多为进士出身,如太宗时期入龙图阁者,“一经此职,遂为名流〞。据此可知宋代()A.国家机关行政效率提高B.中枢权力机构不断完善C.科举制度功能得以加强D.官僚政治取代贵族政治2.(2021广东江门一模,25)唐朝时期,为了救助病残、乞丐及贫民,政府专门设置了一些病坊。据?唐天宝年代敦煌郡会计牒?记载,该郡的病坊有床4张、被子3张、碗10枚、匙箸各10口,可以提供10人一年的开支。其他州的情形与敦煌郡相差无几。这说明唐代()A.中央用法律保障弱势群体B.比以往的朝代更重视仁政C.重视基层治理以促进稳定D.具备完整的社会保障体系3.(2021黑龙江齐齐哈尔一模,26)唐玄宗曾下诏:“马牛驴皆能任重致远,济人使用,先有处分,不令宰杀〞,并派出御史专门“纠察〞。这反映了唐代()A.重农抑商政策得到了强化B.对地方事务管理相当严格C.刑罚严苛且涉及领域广泛D.统治者对社会生产的重视4.(2021内蒙古包头二模,26)“封建制〞在唐太宗在位期间几次被提出,皇族和杰出的官员据此可被任命为世袭的边境镇守之官,但真正土地分封的实行,也就是分给地方以实权而不只给一个空头衔,那么再也没有被认真考虑过。这反映了唐朝()A.中央官制中出现制衡机制B.地方行政管理制度逐渐成熟C.中央和地方权力关系失衡D.分封为藩镇割据埋下了隐患5.(2021博雅闻道第二次联合质量测评,6)南宋士大夫试图以“我欲仁,斯仁至矣〞的伦理自觉来追求成圣成贤,当国家危难时,他们舍生取义,毁家纾难。据?宋季忠义录?,南宋末年这样的节义之士就有500多人。这一现象发生的主要原因是()A.儒学成为了官方学说B.民主意识的萌发C.三教融合的趋势显现D.理学思想的影响6.(2021安徽合肥三模,26)唐朝把?孝经?作为学校的必修课。?唐律疏议?中涉及孝的有58条,约占全部条款的11%,从不孝罪的论定、定刑、惩罚措施以及为官的丁亲原那么、家族中的尊卑等级等,皆有细致的规定。这充分说明唐朝时期()A.四书五经逐渐被冷落B.传统孝道受到重视C.儒家思想开始法制化D.统治政策开明开放7.(2021安徽“江淮十校〞第三次联考,25)以下图为考古发现的两幅北朝壁画和砖画内容。这说明当时()A.书画艺术开始进入自觉阶段B.统治者积极推行封建化政策C.民族间生产和生活相互融合D.少数民族普遍推行农耕生产8.(2021东北师大附中模拟,26)唐玄宗天宝年间的“安史之乱〞及唐末战争对国家社会经济开展来说无疑是一场巨大的灾难。但是,却成为皖江地区唐后期经济开展的重要促进因素。其主要原因是()A.北方先进生产力的传入B.皖江地区社会环境稳定C.土地兼并问题得到缓解D.重农抑商政策有所松动9.(2021全国Ⅱ卷“超级全能生〞联考,2)西晋初期,晋武帝恢复了古代的分封制,封二十七个同姓王,改郡为国。之后不断扩大宗室诸王的权力。诸王可自行选用国中文武官员,收取封国的租税。晋初的做法旨在()A.扩大宗室诸王的权力B.促进诸侯国经济迅速开展C.拓展西晋统治的幅员D.利用分封诸王以屏藩帝室10.(2021山东青岛一模,26)据史料记载,南宋时湖南、湖北一带,“民计每岁种、食之外,余米尽以贸易。大商那么聚小家之所有,小舟亦附大舰而同营,辗转贩粜,以规厚利。父子相袭……以为常俗〞。此材料说明当时两湖地区()A.稻米的商品化明显B.商人垄断粮食贸易C.商品经济高度兴旺D.实行重农抑商政策11.(2021湖北八校第一次联考,25)英国学者李约瑟(1900—1995)曾说:“也许,最现代化的‘欧洲’的自然科学理论根底应归功于庄周、周敦颐、朱熹等人的奉献,要比世人至今所认识到的更多。〞如庄子“通天下一气耳〞,周敦颐通过?太极图说?等阐发宇宙的本原。李约瑟肯定的中华文化根本精神的内涵是()A.人文精神B.多元包容C.整体思维D.格物致知12.(2021福建三明二模,26)唐朝后期,长安、扬州等商业兴旺城市已出现“柜坊〞“飞钱〞等金融元素。北宋时,出现了种类繁多的信用票据和信用货币,主要包括茶引、盐引等期票类交引和交子、会子等汇票类兑换券两种类型。这一变化说明()A.交通开展迅速B.经济重心南移C.商业信用体系开展D.重农抑商政策松弛二、非选择题(共2小题,第13题25分,第14题12分,共37分)13.(2021天一大联考高中毕业班阶段测试二,26)阅读材料,完成以下要求。材料一秦汉以降曾试图对乡村社会进行直接管理,但国家对乡村的治理主要依靠乡官及律令与儒家纲常。唐宋时期,乡官制度退出历史舞台,从此,乡村基层管理人员的身份是民而不是官,没有固定的办公衙门和俸禄……这种困境在后世乡村管理中变成常态;自治组织进一步开展,中央政府愈来愈多地借助他们来稳固统治。国家通过乡绅、信仰、乡约、宗族等各种形式和力量对乡村实行间接控制。——摘编自蒋楠?历史视野下的中国乡村治理?材料二在历史的长河中,宗族及其领袖——乡绅是开展地方自治,推动基层治理的重要力量。明清以降,宗族组织不仅遍布中国乡村,而且迅速成为基层社会治理的主要承当者。国家政权仅到县一级,县以下那么主要依靠乡绅领导的宗族组织的自治。国家在县以下虽然也设立保长、里长之类,但人数极少,且只负责赋税以及兵役、劳役等重大的国家事务。其他诸如和谐稳定、文化教育、扶贫济困等,那么完全依赖宗族等社会组织。——摘编自韩海浪?宗族与古代基层社会治理?(1)根据材料一并结合所学知识,说明唐宋时期乡官制度退出历史舞台的原因。(12分)(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,指出我国古代乡村地方自治的作用。(13分)14.(2021云南师大附中高三第二次月考,42)阅读材料,完成以下要求。材料日本历史学家内藤湖南在?概括的唐宋时代观?一文中指出,唐和宋在文化的性质上有显著差异。唐代是中世纪的结束,而宋代那么是近世的开始。钱穆先生也说:“论中国古今社会之变,最要在宋代。宋以前,大体可称为古代中国,宋以后,乃为后代中国。秦前,乃封建贵族社会。东汉以下,士族门第兴起。北晋南北朝定于隋唐,皆属门第社会,可称为是古代变相的贵族社会。宋以下,始是纯粹的平民社会。除蒙古满洲异族入主,为特权阶级外,其升入政治上层者,皆由白衣秀才平地拔起,更无古代封建贵族及门第传统的遗存。故就宋代而言之,政治经济、社会人生,较之前代莫不有变。〞如何正确评估唐宋社会变革,在现今仍然是一个值得关注的问题。根据材料并运用所学中国古代史知识,谈谈你对唐宋社会变革的认识。(要求:观点明确,史论结合,言之成理)(12分)答案与解析专题二中华文明的曲折与繁盛——魏晋南北朝、隋唐和宋元时期1.C解析宋代的“‘职’‘官’别离,另有‘派遣’负责具体事务〞,据此可知其行政效率有所降低,故A项错误;题干提及了宋代的“‘职’‘官’别离,另有‘派遣’负责具体事务〞,并没有详细地介绍其中枢机构的变化情况,故B项错误;宋代文官被朝廷授予“职〞来显示其特殊地位,而文官大多为进士出身,这说明科举制度功能得以加强,故C项正确;在秦朝就已经完成了“官僚政治取代贵族政治〞的转变,故D项错误。2.D解析儒学从西汉时期即为官方学说,故A项错误;南宋时还没有“民主意识〞,故B项错误;南宋理学已经确立,新儒学已经形成,题干没有涉及三教融合的趋势,故C项错误;根据材料“当国家危难时,他们舍生取义,毁家纾难,据?宋季忠义录?,南宋末年这样的节义之士就有500多人〞结合所学可知,南宋时理学进一步开展,程朱理学将“三纲五常〞解释为“天理〞,要求士大夫忠君守节,故D项正确。3.D解析材料没有表达重农政策,故A项错误;材料表达的是政府对牲畜的管理,没有涉及地方事务管理,故B项错误;材料反映的是对民间宰杀牲畜的纠察,不能反映刑罚严苛且涉及领域广泛,故C项错误;材料反映的是唐代不允许民间随意宰杀马牛驴,主要原因是利用马牛驴辅助农业生产,表达了统治者对社会生产的重视,故D项正确。4.B解析材料强调中央与地方的关系而非中央官制,故A项错误;由材料“皇族和杰出的官员据此可被任命为世袭的边境镇守之官,但真正土地分封的实行,也就是分给地方以实权而不只给一个空头衔,那么再也没有被认真考虑过〞可知,唐太宗试图以“封建制〞加强统治,但任命的官员有权无地,反映了地方行政体系的成熟,故B项正确;由材料可知地方行政管理制度的逐步成熟,中央与地方权力关系在中央集权制度下到达了均衡的状态,故C项错误;唐朝没有实行分封制,故D项错误。5.C解析“信用票据〞“信用货币〞的出现是商品经济开展的产物,不是交通开展迅速的产物,故A项错误;经济重心南移是从北方黄河流域转移到长江流域,南宋时才最终完成,故B项错误;由材料从“金融元素〞开展到“信用票据〞“信用货币〞可知是商业信用体系的变化,故C项正确;唐宋时期统治者仍固守重农抑商政策,故D项错误。6.B解析材料没有涉及四书五经,故A项错误;材料“唐朝把?孝经?作为学校的必修课。?唐律疏议?中涉及孝的有58条〞说明传统孝道受到重视,故B项正确;儒家思想开始法制化是在汉朝,故C项错误;材料“为官的丁亲原那么、家族中的尊卑等级〞不能说明统治政策开明开放,故D项错误。7.C解析题干中图1反映的是北方少数民族学会了汉族的采桑技术,图2反映的是汉族妇女学会了北方民族“烙饼〞的制作技术,据此可知,两幅图片反映了魏晋南北朝时期民族之间的交流与融合,故C项正确。8.A解析根据材料“‘安史之乱’及唐末战争〞并结合所学知识可知,唐朝“安史之乱〞后,北方人口大量南迁,带去了大量的劳动力和先进的生产技术与工具,从而促进了皖江地区经济的开展,故A项正确;皖江地区的社会环境稳定也是经济开展的原因,但稳定的社会环境在“安史之乱〞前就有,故不是“安史之乱〞后经济开展的主要原因,故B项错误;题干材料没有反映土地兼并问题,故C项错误;重农抑商政策一直是封建社会的经济政策,故D项错误。9.D解析晋初的做法旨在稳固统治而不是扩大宗室诸王的权力,故A项错误;材料没有表达经济开展问题,故B项错误;晋武帝时已经实现了国家的统一,其措施不在于开疆拓土,而是为了内部治理,故C项错误;根据材料“恢复了古代的分封制,封二十七个同姓王,改郡为国〞,并结合所学知识可知,西晋分封的出发点是利用同姓王加强对地方的管理,从而强化统治,故D项正确。10.A解析根据材料中“余米尽以贸易〞“(大商、大舰)辗转贩粜,以规厚利〞可知,在南宋时期的两湖地区,稻米的商品化现象明显,故A项正确;材料没有提及商人的“垄断〞现象,故B项错误;材料仅提及了稻米商品化这一现象,不能扩大为商品经济高度兴旺,故C项错误;材料没有反映政府对商业的抑制,故D项错误。11.C解析人文精神的根本涵义是尊重人的价值,尊重精神的价值,与题意无关,故A项错误;中华文化的多元包容是指文化的多样性和互融性,与题意无关,故B项错误;通过材料中李约瑟所肯定的庄子的“通天下一气耳〞,周敦颐“阐发宇宙的本原〞,可知他认为中华文化根本精神的内涵是整体思维,故C项正确;格物致知是指通过接触世间的万事万物,在体会到各种知识的根底上加深对先天存在的“理〞的体验,与题意无关,故D项错误。12.C解析材料中没有提及法律文献,故A项错误;材料中的措施属于仁政,但未出现与其他朝代的比拟,故B项错误;根据材料中“病坊〞救助对象是“病残、乞丐及贫民〞可知,这些人群属于社会的基层,对基层人群的救助有利于社会的稳定,故C项正确;材料中提及了唐朝的一些救助措施,但不能扩大为唐朝“具有完备的社会保障体系〞,故D项错误。13.参考答案(1)原因:乡官制度存在困境;乡村自治组织的开展;官员多,财政负担加重;人口大量增加,政府难以直接控制。(2)作用:弥补了国家行政职能在基层的缺乏,保证了国家赋税、兵役和劳役的征发,节约了国家的行政本钱,稳定了基层社会秩序,导致了乡绅势力的膨胀。14.参考答案例如:认识:唐宋是中国古代封建社会的重大变革时期。理由:在唐代封建社会开展的根底上,宋代的政治、经济、文化发生了重大变革。政治上,二府三司制度的建立,科举制度的进一步开展,消灭了贵族制度,开放社会等级,官僚政治逐渐完善。经济上,打破唐坊市制度、纸币的出现,促进商品经济开展。文化上,佛、道、儒思想融合,理学的产生,宋词繁