一年级数学教师终工作总结

一年级数学教师终工作总结一年级数学教师年终工作总结

本学期我担任了一年级数学课的教学工作。一年级是学生步进义务教育的起始阶段，学生生性活泼好动，对一切事物都保留着好奇心，自控能力较差，学习积极性不高，难以完成学习任务。为了使学生尽快适应学习生活，我在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，积极组织课堂，激发学生学习数学的兴趣，养成了良好的学习习惯。

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作

本学期，我切实加强了教学常规管理，在备课、上课、作业布置、课后辅导等方面上都有所改进。首先认真学习《新课程标准》，并在组内开展学习讨论形成教研氛围，有计划的安排教学计划，在备课组集体备课的基础上，进行再次修改，在上课前对于每节课我都写出详细的教案，进行课前精心的备课，然后根据教材内容及学生的实际，设计课的类型和拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到精心安排，探究活动充分考虑到学生的生活实际和年龄特征，并根据好中差搭配的原则，把探究活动做好。同时，我还积极探索多种方式的教学手段和策略：例如，利用多媒体教学、游戏、竞赛、小组合作学习等。这样有利于提高学生学习数学的兴趣，帮助学生理解和掌握基础知识，发展了能力。

二、关注全体学生，做好培优补差工作

每个学生都有各自的特点，也有各自的学习习惯和基础。我在教学中，既看到他们的优点，也看到他们的缺点和不足。对于学习有困难的学生，我耐心地辅导，并鼓励他们增强信心，多问多练。在课余时间也经常和学生一起玩耍，多了解他们在哪些方面有困惑或困难。这样不仅能更有效地完成教学任务，而且还能使学生亲其师而信其道。对于学习有余力的学生我利用课本上的一些小问题来提高他们分析问题的能力。

三、注重评价反馈

评价是教学过程中的重要环节。我根据学生的实际情况和表现及时进行积极评价。评价不仅有助于了解学生的学习情况，还能帮助学生改进学习方法和提高学习效率。在评价过程中，我注重鼓励和表扬学生取得的进步和成绩，以激发他们的学习热情和积极性。同时，我也重视接受和引导学生反馈意见和建议，以便更好地调整教学方法和策略。

四、加强自身素质的提高

为了跟上时代的步伐，我积极参加上级组织的继续教育培训活动。在培训过程中我虚心向有经验的老师请教和学习。此外我还利用课余时间研读了《小学数学教育》等书籍以拓宽自己的知识面和提升自己的教学素养。同时我还积极参加组内组织的各种研讨活动并做好记录。通过这些活动不断提高自己的教育教学水平和教育教学质量。

总之本学期的工作虽然取得了一定的成绩但也有不足之处：如对差生耐心还不够到位等。今后我将继续努力争取取得更好的成绩！一年级语文教研组工作总结本学期，我们一年级语文教研组主要做了如下的工作。

一、组织学习语文科新课程标准，不断更新教育教学观念。

上半学期，利用每周三下午第二节课业务学习的时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了，改革教学方式势在必行。

二、全面优化教与学的过程，在提高课堂教学质量上下工夫。

语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视课堂教学质量的提高。35位语文教师认真切磋，互相听课，取长补短。特别值得一提的是，几位教学老师以教材为依托，充分开发和利用各种教育资源，尝试进行网络语文教学实验，努力拓宽学生基础知识的获取途径和方法，为学生提供了丰富多采的学习平台，受到学生的欢迎。

在课堂教学上，每位教师都以学生为主体，发挥学生的主体作用，努力倡导自主、合作、探究的学习方式。其中，两位老师尝试进行网络语文教学，把学生带进e时代。她们利用多媒体教室的先进设备，大胆地让学生进行网络阅读、写作、评论等学习活动，并收到了良好的效果。其中王倩老师执教的《雨点》一课被评为区级优秀课。李雪芬老师在全区范围内开设了教学公开课《小作家圆圆的故事》，受到听课老师的一致好评。

三、切实提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：

1、开学初要求语文老师制定好教学工作计划，重视备课工作。备课内容包括教材、教具准备与使用、教学内容、教学方法等。努力做到“功在课前”。

2、按照教导处的规定正常开课，努力提高课堂教学质量。本学期语文组开设了150多节语文课。要求每位老师上好每一堂课，向课堂40分钟要质量。

3、相互听课，取长补短。本学期我们组35位老师都相互听课节数达到30节以上。相互听课取长补短，共同提高课堂教学效果。

4、抓好作业批改工作。本学期我们组35位老师都认真抓好作业批改工作。在作业批改中，发现问题及时讲评，引起学生的重视。做到：课课有作业，有批改。

5、抓好辅优补差工作。本学期我们年级组开展辅优补差工作取得了一定的成绩。我们的做法是：利用中午和下午的课余时间辅导学生；利用节假日时间辅导学生；利用课外活动的时间辅导学生；利用双休日的时间辅导学生；利用班会的时间辅导学生；利用其他可以利用的时间辅导学生；老师所花的心血得到了回报：学生的成绩进步了。

四、增强服务意识，为资料建设作贡献

一学期来我们组做了大量的资料建设工作。全组老师都能按时按质按量的上交计划、总结等资料；能及时上交备课、作业批改记录等资料；能及时上交学生手册等资料；能及时上交各种竞赛的参赛名单和获奖名单等资料；能及时上交各种教学论文等资料；能及时上交多媒体课件及计划总结等资料；能及时上交班主任工作手册等资料；能及时上交各种汇总表等资料；能及时上交各种汇总表等资料；能及时做好校园网站的建设工作。为学校的教育教学工作作出了自己的贡献。

在取得成绩的我们也看到了不足之处。如教师的听课及评课的基本功仍有待于进一步提高；教育科研论文有数量但质量不高；课题研究还需要进一步深入等。今后努力方向：继续组织教师学习教育教学理论，导引骨性文本语段阅读批注式课堂成型；深入开展扎实有效的课题研究活动；继续深化对“先学后教当堂训练”教学模式的研究；努力形成反思的习惯；增强集体教研的力度；继续加强教学基本功的训练；努力撰写有独到见解的论文；可开展了以“注重人文关怀的课堂有效阅读指导”为主题的课堂教学展示活动等等。一年级语文老师工作总结本学期我担任了小学一年级语文教学工作。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则，全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：

一、在思想政治表现、师德师风方面

我认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，服从领导、团结同事、爱校如家。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、在教育教学方面

我积极参加学校的校本培训，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不断提高教学水平。在教学工作中，我担任一年级语文教学工作。在教学中，我认真学习教学大纲，钻研教材。经常查找各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。努力做到面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，在课堂上充分尊重并保护学生的自尊心和自信心，想方设法从不同的角度启发和引导学生强烈的求知欲和良好的学习动机，并以自己的教态、仪表、情绪(幽默自然、热情大方)潜移默化地影响和激励着学生，使学生形成健全的人格和心理品质、思维能力等多方面得到提高。

三、在班主任工作方面

我认识到自己班主任工作的重要性。本学期我继续加强了学生的日常行为习惯的培养。在班级卫生、课间操、言行礼貌、班干部管理等方面对学生进行训练和培养。此外我还充分利用课间休息时间、班会及少先队等各种教育渠道和形式对班级学生进行较好的思想品德教育以及安全知识教育，帮助学生端正学习态度，养成良好的品德修养。班级卫生要求学生天天打扫，时时保持清洁。班干部定期培训指导——放手让班干部管理但随时加强监督，具体工作内容包括记录早自习时间，清点学生人数并安排早读值日生名单，带领学生有序打扫卫生区、班级卫生等等。事事具备、处处准备使每个学生都能学有所获并从中受益无穷。

四、主要成绩方面

经过一学期的努力教学，本学期所任教的班级语文成绩在学区统考中取得了优异的成绩。

总的说来，本学期教学工作中取得了一定的成绩，但也存在着一些问题：如学生年龄小自制力较差，学生学习劲头不足，纪律松懈等都需要进一步去努力。今后我会继续努力更新自己的教育理念和知识结构，使自己的教学水平更上一层楼！一年级上数学期末总结本学期我担任一年级三班数学教学工作。一学期以来我一如既往勤学善思，兢兢业业，教书育人。由于学生进入新的学段，教材内容难度增大，对于教师和学生的要求也就相应提高，所以在这学期以来我结合本班学生的实际情况，精心备课、上课、听课、评课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，使学生学有得所、学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、坚持认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到详细记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求同级其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，想别人优秀的地方学习别人的优点，克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作。

注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务要体会到学习的乐趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。

五、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作。

注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务要体会到学习的乐趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。

七、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

总之本学期以来，我努力做好自己的教学工作坚持不的完善自己的教学思想提高自己的教学水平与质量收到了一定的效果但与新时代祖国对人才的要求还有很大的差距.小学一年级数学教研活动总结本次教研活动，我们一年级教研组主要围绕“如何培养学生学习数学的兴趣”这个主题展开。我们通过观摩、讨论、交流等研究方式，进一步明确了一年级数学教学的重要性以及培养学生学习数学兴趣的必要性。

通过观摩，我们发现小学生在数学学习中普遍存在一些问题。例如，有些学生对数学符号的认知不够准确，有些学生对数学问题的理解不够深入，有些学生对数学运算的掌握不够熟练等等。这些问题不仅影响了学生的学习效果，也影响了他们的学习兴趣。

针对这些问题，我们展开了深入的讨论。我们认为，要解决这些问题，需要从以下几个方面入手：

1、注重基础知识的掌握。只有掌握了基础知识，才能更好地理解数学问题，才能更好地进行数学运算。因此，我们要注重基础知识的教学，让学生能够准确掌握数学符号、概念、定理等基本知识。

2、注重思维能力的培养。数学是一门需要高度思维能力的学科，因此，我们要注重培养学生的思维能力，通过各种方式引导学生思考、分析、解决问题。

3、注重教学方法的改进。传统的教学方法往往注重知识的传授，而忽略了学生的学习兴趣。因此，我们要注重教学方法的改进，通过多种方式激发学生的学习兴趣，例如通过游戏、故事等方式让学生更好地理解数学知识。

通过这次教研活动，我们深刻认识到了培养学生学习数学兴趣的重要性，同时也明确了我们今后的研究方向和措施。我们将继续致力于提高一年级数学教学质量，努力培养学生对数学的兴趣和爱好。小学一年级语文教学工作总结本学期我担任了小学一年级语文教学工作，一学期来，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平高的教学目标，尽力让学生成为学习的主人，一切从学生出发，指导学生具有初步的语言表达能力和阅读水平，为他们学好语文打下了良好的基础。

一、面向全体学生，让每个学生获得基本的语文素养

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与教过低年级的语文老师经常交流，以学习他人之长，再补己之短。我主要是利用早读、组内自习和课余时间逐课逐生过关的。

（2）重视写字训练：

我充分利用了整个教学时间。利用写字课时间指导、训练学生写字。有计划地严格训练学生执笔姿势和坐姿，使学生养成良好的写字习惯。对于学生的作业我在书写质量上严格把关，课余抽时间认真批改并及时进行反馈。只要孩子们认真练习时，我就会给每个孩子写上激励性的评语。

（3）重视朗读的指导与训练：

由于一年级的学生模仿性较强，所以在教课文之前我都先范读课文，让学生看着老师把课文读得正确流利有感情。这样能起到良好的示范作用。因为农村的孩子口语表达能力很弱，所以我在这方面加强训练。在每一篇课文的教学过程中我都会利用课堂大部分时间让学生反复朗读，同时给孩子们安排朗读比赛，激发他们的朗读兴趣。通过这样的训练，孩子们的朗读水平有了明显的提高。

（4）加强课外阅读指导：

首先激发孩子的阅读兴趣。我从自身做起，利用课余时间与孩子们一起阅读精彩的课外书籍。故事引趣培养读书情趣。我经常利用班队活动课、早读和阅读课时间给孩子们讲一些他们感兴趣的故事。孩子们都兴趣盎然地听故事。当我戛然而止时，他们都想知道后面怎么样了？然后我就告诉他们：想知道后面的故事吗？那就自己去看书吧！这时我就推荐他们去阅读拼音版的课外读物。老师亲自引读、讲读、品读，孩子们就会不自觉地被书中精彩的情节所吸引而喜欢阅读了。

二、关爱每一个孩子，让他们共同进步

在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友。我觉得关爱每一个孩子是教育成功的秘诀。“亲其师才能信其道”。多接触学生，了解学生，做学生的知心朋友，让他们喜欢自己。课堂上我每一位学生，尤其是班上两头的学生。他们渴望老师的关爱。我就他们的每一点进步和闪光点，激励他们再接再厉争取更大的进步！特别注意关爱学习上有困难的学生。我们班有个学习比较落后的孩子叫。每次作业错题比较多而且速度非常慢。我耐心地辅导他，让他感受到老师的关爱！这样他也能坚持把作业写完！对于学习有困难的学生我从不歧视他们而是鼓励他们不断进步！让孩子们感受到老师是他们的知心朋友！作为语文教师除了要组织好每一堂课之外还要关心每一个孩子！多与家长沟通也是非常重要的！发现问题及时与家长沟通取得家长的支持与配合！教育才会取得事半功倍的效果！

三、今后努力的方向和设想

1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。课改几年了我们对课改的研究还要不断的深入下去！平时要利用各种机会不断充实自己！

2、进一步纠正过去已有的不足，发扬自身的优点进一步完善语文教学工作。继续培养学生良好的学习习惯与生活习惯！继续组织好课堂教学不断探索适应当前学生现状的教学方式！让学生取得更好的学习成绩！

3、进一步做好差生的辅导转化工作。虽然班级只有20人但是学习层次差异非常大！有四五个孩子书写速度非常慢而且理解能力也比较弱！平时通过个别谈话等方式进行询问并了解他们的作业完成情况及听取他们的学习情况作好记录再作针对性的辅导！虽然班级人数较少但是也不能放弃对他们的辅导因为他们也有巨大的潜能等待挖掘！本学期还要继续对这些学习有困难的学生进行课后辅导让这些学生取得更好的成绩而努力！

4、教学中还应该努力培养学生具有正确的写字姿势良好的学习习惯！一年级上数学学期总结一年级是孩子进入正规学习的开始，孩子在这个阶段的数学学习情况，将直接关系到孩子以后的学习。作为数学老师，我一直在探索如何让孩子学好数学，让每个孩子都能在数学学习中得到发展。

一、激发孩子的学习兴趣

对于刚入学的一年级新生，我发现他们对于数字、形状、大小等数学概念感到新奇，我利