期末考试模拟试题 山东省德州市2023-2024学年统编版语文七年级上册

山东省德州一中2023—2024学年第一学期期末考试七年级语文模拟试题当少年与文学相遇，山河草木，都有了靓丽的色彩，"少年负壮气，奋烈自有时”，成长路上，我们与书香为伴，风雨同行，告别童年，在语文的世界中共同成长。一、积累（25分）【少年·识文理】1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.粗犷（guǎng）

静谧（mì）

应和（hè）

波光粼粼（lín）

B.棱镜（líng）

黄晕（yùn）祷告（dǎo）

恍然大悟（huǎng）

C.确凿（záo）

倘若（tǎng）

争执（zhí）咄咄逼人（duó）

D.分歧（qí）

贮蓄（chǔ）

着落（zháo）混为一谈（hùn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.酝酿高邈骄媚翻来履去B.淋漓荫蔽憔悴人声鼎沸C.轻捷奥秘决别油然而生D.郎润喉咙吝啬淅淅沥沥3.下列加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）A.读书不求甚解，恐怕很难领会书中的真意。B.秋高气爽，锦绣川风景区内各色菊花开放，争奇斗艳，真是美不胜收。C.正如之前预料的那样，王刚在男子1000米比赛中夺得冠军，全班同学喜出望外。D.在人迹罕至的北极，奇异的天象让人心神摇荡，难以忘怀。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。

B.为了杜绝溺水事故不再发生，市教育局要求各学校加强管理，制定相关措施。C.在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展也出现了新的增长点。D.杭州亚运会不仅是一场文化盛宴，而且是一场体育盛会，世界将对中国有更准确更深入的认识。5.下列文化常识和语法知识表述错误的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作，为“四书”之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。B.中国是礼仪之邦，交往言谈很有礼貌，初次见面说“久违”，好久不见说“久仰”。C.“她把我的手放在喷水口下，一股清凉的水在我的手上流过”一句中“喷水口”“手”都是名词，“放”“流过”都是动词。D.“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”一句中“田地”一词，在这个语境中的意思是“地步，境地”。6.默写（10分）①我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②，应傍战场开。(《行军九日思长安故园》）③《江南逢李龟年》中既点明时令，又暗示身世之悲、家国之痛的诗句是：，。④，一夜征人尽望乡。(李益《》）⑤，思而不学则殆。（《论语·为政》）⑥日月星辰是诗人们常爱吟咏的对象，请写出有关“日”的诗句：________________，________________。二、阅读（53分）（一）【少年·浴书香】（9分）启明班开展“我与鲁迅共成长”读书分享活动，请完成下列问题。7.【探寻成长故事】儿童教育问题贯穿在《朝花夕拾》全书中，下面两幅图，分别能让你联想到书中哪两个篇目？（2分）A.B.8.【重拾温馨回忆】如果鲁迅要为书中的人物建一个微信群，名为“温馨的回忆”，下面哪个人物不会被邀请？请选出人物并结合具体情节说说你的理由。（3分）藤野先生范爱农衍太太9.【遇见多面鲁迅】《朝花夕拾》中展现了鲁迅的多张面孔，请结合示例，补充你眼中的鲁迅。（4分）示例：原来你是这样的鲁迅。你是《从百草园到三味书屋》中那个询问先生“怪哉”虫是怎么一回事却惹恼老师的好奇又苦闷的孩子。原来你是这样的鲁迅。你是《》中；你是《》中。（二）【少年·踏山河】（8分）峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。10.这首诗体裁是，作者为风格（主义）诗人。（2分）11．请从炼字的角度赏析第二句中“入”“流”的妙处。（3分）12．这首诗“古今视为绝唱，殊不厌重”(王麟洲语)，请结合诗句，谈谈其精巧之处在哪里。（3分）（三）【少年·敏于学】（13分）【甲】子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》）子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语·雍也》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）【乙】戴安道①就②范萱学，视范所为：范读书亦读书，范钞③书亦钞书。唯独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》；范看毕咨嗟④，甚以为有益，始重画。（《世说新语·巧艺六》）【注释】①戴安道：东晋时期隐士、美术家、雕塑家，早年师从名儒范萱。②就：向。③钞：同“抄”。④咨嗟（zī

jiē）：赞叹、叹息。13．参考表格提示的方法，解释加点的词语。（3分）文言词句方法提示字词解释（1）择其善者而从之【参考成语】从善如流（2）甚以为有益【查阅词典法】①水漫出来。②富裕，富足。③增加。④利益，好处。⑤更，更加。⑥渐渐地。（3）范看毕咨嗟【语境推测法】联系上下文推断14．下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（

）（3分）A.学而时习之

传不习乎B.好之者不如乐之者

公大笑乐C.为人谋而不忠乎视范所为D.吾日三省吾身

日中不至，则是无信15．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（2）范以为无用，不宜劳思于此。16．从【乙】文中范萱重画，可以看出【甲】文中孔子所倡导的怎样的学习方法，谈谈你的理解。（3分）（四）【少年·遇良师】（6分）①三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：②“人都到那里去了？！”③人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：④“读书！”⑤于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：⑥“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉畸～～……。（选自《从百草园到三味书屋》）17．年少遇良师，人生何其幸，你认为寿镜吾老先生是一位“良师”吗？请结合文章谈谈你的看法。（3分）18．有人常常把鲁迅先生笔下的“百草园”与“三味书屋”的生活对立起来看，你同意吗？为什么？（3分）（五）【少年·记温情】（17分）最长的三里路倪萍①一生中走过很多路,最远都走到了美国的纽约,可记忆中最长的路却是从崖头长途汽车站到水门口姥姥家那条三里长的小路。从一岁到三十岁,这条路来回走了一百多趟,走也走不完,走也走不够。②第一次单独走,也就六岁吧,六岁的我,身上背了大大小小一群包,胳膊挎的、胸前挂的、背上背的、手里拎的全是包,三百六十度全方位被包包围着,远看就像是个移动的货架。包里装的没有一件是废物,对于居家过日子的姥姥来说全是宝。肥皂、火柴、手巾、茶杯、毛线、被单、核桃酥、牛奶糖、槽子糕……最沉也是最值钱的是罐头,桃的、苹果的、山楂的……口袋里被母亲缝的死死的是钱,这一路我不知得摸多少回,生怕丢了。每次到了家门口,姥姥都会说:“小货郎回来了。”姥姥说这话的时候,眼睛转向别处,听声音就知道她哭了。先前姥姥说滴雨星,后来我说下雨了。六岁到九岁这三年,我不知道为什么看见这么多好东西姥姥会哭,九岁之后就懂了。③三里路,背了那么多包,按说我是走不动的,可我竟然走的那么幸福、那么轻盈,现在回想起来还想再走一回。那时背着包的我走在大街上,简直就是在飞。但快出镇口的时候,我的步子一定是放慢的,为了见见彪春子。这是一个不知道多大岁数的女人,常年着一身漆黑油亮的棉袄棉裤流浪在街头。用今天的话说,彪春子就是“犀利姐”。老人们吓唬哭闹的孩子常说:“让彪春子把你带走!”但同是小孩的我不仅不怕她,在青岛上学的日子还常常想念她、惦记她。八岁那年独自回乡,彪春子老远跟我打招呼,走近才知道是向我讨吃的。她在吃上面一点也不傻,准确无误地指着装罐头那包说:“你不给我就打你!”我哭了,她笑了;我笑了,她怒了。没办法,我拿出一个桃罐头给她。她往地上一摔,连桃带泥吃一嘴。很多年后我都后悔,怎么那么小气,包里不是还有大众饼干吗?④见了三里路上第一个想见的人彪春子之后,就快步走了,到了丁子山,我又慢下来了。不高的山崖层层叠叠绿绿幽幽,几乎没有缝隙地挤在一起,山下是湍急的河水,一动一静,分外壮丽。拐弯处是一个三岔口,从东流过的是上丁家的水,从北流过的就是水门口的水了。从没见过黄河的我以为这就是天下最大的河了。走到这儿我更是舍不得走了,常常一站就是几分钟,看那些挽起裤腿提留着鞋袜过河的男女老少,有的站不住会一屁股坐进水里。这番景象是我心中说不出的乡情。⑤再往前,我的心和脚就分开了,心在前,脚在后,就像在梦里奔跑,双腿始终够不着地。⑥三岔口往前走两分钟是水门口最大的一片甜瓜地,清香的瓜味牵引着你飞过去。“小外甥,回来啦?先吃个瓜吧,换换水土!”看瓜的叔伯舅舅几乎每年都招呼我在这儿歇会儿,有一年他根本不在,我却也分明听见喊声。依旧是那个地方,依旧没有卸掉身上的七八个包,依旧是不洗不切地吃瓜,然后站起来往前走。从来没付过瓜钱,也从来不知道那大片的甜瓜地怎么没有护栏。⑦水门口的河道不宽,夏天河床上晾满了妇女们刚洗完的衣服,大姑娘小媳妇举着棒槌,捶打着被面,五颜六色真是怪好看。我一路叫着舅妈、喊着舅姥地快速走过她们,因为姥姥家就在眼前了。⑧最后的几十米路是姥姥家的院子。先是路过两棵苹果树,每次也都是从这儿开始喊姥姥,等走过了长满茄子、辣椒、黄瓜、芸豆、韭菜、小白菜、大叶莴笋的菜地时,我已经喊不出姥姥了,嗓子里堵满的都是咸咸的泪水。绊倒了茄子,撸掉了黄瓜……红的柿子、绿的辣椒,姥姥全都没舍得摘,就等我这个出外的城里人回来吃。欢呼啊,豆角们,欢笑啊,茄子们,满眼的果实,满脸的笑容。等走过这三米菜地时,我已经喊不出姥姥了。嗓子里堵满的还是咸咸的泪水。头发梳着小纂儿的姥姥出来了,我的三里之路走到尽头了。⑨我到家了。(选自《倪萍画日子》,有删改)19.选文③—⑧段描写了“三里路”上的一些场景，请分别概括其中的四个场景。（4分）20.本文语言质朴自然，富有表现力。请分析第②、④段划线句的表达效果。（6分）(1)每次到了家门口,姥姥都会说:“小货郎回来了。”姥姥说这话的时候,眼睛转向别处,听声音就知道她哭了。(2)不高的山崖层层叠叠绿绿幽幽,几乎没有缝隙地挤在一起,山下是湍急的河水,一动一静,分外壮丽。21.从长途汽车站到水门口姥姥家只有“三里路”，而“我”却说它是“最长”的，谈谈你的理解。（3分）22.“双向奔赴的爱”是幸福的最高境界，请你结合选文，联系《秋天的怀念》和《散步》中的故事，谈谈你对“双向奔赴”的理解。(4分）三、应用（12分）【少年·结益友】23.孔子说：“益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”可见，交友应有选择，应当慎重。请你参加以“结交益友”为主题的综合性学习活动。（1）【活动一勤积累】写出你在活动中掌握的有关交友的成语和诗词名句（各两个）(4分)成语：、诗词名句：、（2）【活动二看现状】认真阅读下面表格内容，写出2条你的探究结果。（4分）调查内容所占比例调查对象择友标准不愿交往的人相貌性格品质两面三刀的人不讲义气的人有不良嗜好的人小学生24%56%20%49%33%18%初中生13%62%25%41%46%13%高中生8%51%41%56%38%6%我的探究：=1\*GB3①=2\*GB3②（3）【活动三改信息】百草园文学社即将举办演讲比赛，贾真想要请好朋友李铭帮他修改演讲稿，下面是他给李铭写的留言条，其中出现多处错误，请你指出并修正。（4分）留言条我是你的贤弟贾真，我参加了《强国有少年》演讲活动，现在把我的演讲稿件发给你，请你修改斧正。2023年11月2日贾真四、写作（60分）【少年·善习文】24．《秋天的怀念》中，母亲引领着史铁生要“好好儿活”，活得有尊严；《散步》中，莫怀戚引领着家人感受生活的美好，体悟生命的意义；《再塑生命的人》中，莎莉文老师引领着海伦·凯勒冲破黑暗的桎梏，寻找到心中的光明……同学们，在你的人生中，一定也有这样的人，引领你前行。请以“引路人”为题，写一篇文章。要求：①内容自选，立意自定，写一篇记叙文；②要有真情实感；③文中不要出现真实的校名、人名；④不得抄袭、套作，不少于600字。答案1.A2.B3.C4.C5.B6.略7.A.《二十四孝图》（1分）B.《五猖会》（1分）8.衍太太不能入群。（1分）衍太太和蔼可亲的外表下，隐藏着坏心眼，不是个令人喜欢的形象。她心术不正，给“我”看不健康的书籍，唆使“我”偷母亲的首饰变卖。或她自私自利，对自己孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事。或她虚伪，怂恿阿祥打旋，却事后装好人。或她迷信，让“我”在父亲临终前呼喊。（2分）9.你是《父亲的病》中那个和“名医”陈莲河周旋为父亲奔走求医最终却失去父亲的孝顺、无助的孩子；你是《琐记》中那个被造谣偷了家里的东西去变卖了的委屈的孩子。10.七言绝句（1分）浪漫主义（1分）11.“入”和“流”两个动词表明月影映入江水，又随江水流去，陪伴诗人远行。既描绘了月映清江之景,同时暗点秋夜行船之事，意境空灵。(3分）12.五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。（三）13.正确的，好的，利益，好处完14.A15.（1）知道它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。（2）范萱认为（绘画）是无用的，不应该劳神费心在这件事上。16.【乙】文中范宣重画，体现了孔子的“择其善者而从之”这一治学之道，我们要学习被人身上的长处，范宣看到戴安道所画的《南都赋图》后改变了对作画的看法，开始重视作画正体现这一观点。（言之有理即可）(四）17.他是一位“良师”。他是一个方正、质朴、博学、严而不厉的人。虽然只让学生读书，没有回答鲁迅提出的问题，但是严厉中还透露着慈爱，不常用戒尺，和学生一起朗读，上课的时候学生能偷偷作画等，这些都能展现寿镜吾老师是一位“良师”。（3分）（从两方面辩证分析，言之有理可酌情给分；只答“不是良师”一种情况不得分）18.不同意。百草园中充满了乐景、乐闻。乐视，是鲁迅儿时的乐园；三味书屋中鲁迅和同伴后院觅乐、师生共读、画画的场景也可以看出三味书屋也是充满乐趣的，所以二者是和谐统一、相辅相成的，共同升华了文章的主题。（3分）19.①彪春子向我讨要东西；②丁子山下乡亲们过河；③叔伯舅舅们招呼我吃瓜：④熟识的妇女们在河道洗衣物；⑤在满是果实的小院见姥姥。（每个1分，答对任意四个满分）20.（1）运用语言描写，神态描写刻画姥姥见到“我”时的样子，形象生动写出了姥姥对“我”的想念，蕴含着祖孙之间浓浓的深情。（3分）（2）示例一：景物描写。抓住了“山崖”“河水”等景物，描写了山崖上长满郁郁葱葱的树，河水湍急流动着的情形，一动