广东省高州市十校联考2023-2024学年部编版九年级历史上学期七周素养展评试卷（含答案）

-2024学年度第一学期第七周素养展评九年级历史试卷单项选择题（本大题共30小题，且每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分）1、人类早期文明的诞生源于“水”的赠礼，古埃及被认为是（）A．爱琴海的赠礼B．尼罗河的赠礼C．恒河的赠礼D．地中海的赠礼2、金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（）A．文献史料B．实物史料C．口述史料D．图像史料3、绘制年代尺是形成历史时空观念的重要途径。对下列年代尺中标记处时间的解读正确的是（）A．尼罗河下游出现若干个小国家B．古埃及初步实现了统一C．古埃及成为强大的军事帝国 D．古埃及被波斯帝国吞并4、“古埃及文化的光辉成就，是在与周边文明的交往中吸收了不少有益的养分，得以丰富充实和壮大的结果。这一过程促使埃及文化的外向辐射与传播。”能够体现“埃及文化的外向辐射与传播”的是（）A．儒略历B．狮身人面像C．楔形文字D．种姓制度5、1950年美国国会大厦众议院里安放了世界历史上23位重要立法者的大理石浮雕,其中有一位是古巴比伦王国国王汉谟拉比。汉谟拉比入选的主要原因是（）汉谟拉比统一了两河流域汉谟拉比自称“众神之王”,提倡君权神授汉谟拉比治理国家严格保护奴隶主利益他制定的《汉谟拉比法典》表明人类社会的法制传统源远流长6、下表是古巴比伦王国汉谟拉比在位时统治者的行为和职责。据此可以推断古巴比伦（）国王汉谟拉比国王任命的总督基层公社的首领下令并严厉监督总督兴修水利,在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册分管各城市和州的军事、行政、税收、司法和水利灌溉管理公社的土地、分配水流、管理市场、管理税收和司法等A.重视发展农业B.法律体系严密C.维护奴隶主阶级利益D.商品经济活跃7、大河流域成为人类文明的发祥地之一,孕育了古代亚非文明。以下属于两河流域的文明成就是（）A.象形文字B.甲骨文C.楔形文字D.阿拉伯数字8、下面两幅图片反映的共同主题是（）金字塔《汉谟拉比法典》石柱局部图国王权力的象征B．法制传统，源远流长C．古老的亚洲文明D．封建君权至高无上9、“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（）A．人类文明最初诞生于两河流域B．文化交流促进区域文明的发展C．文明成长呈现地域性与世界性D．文明起源具有统一性和多样性10、把握关键词是历史学习的有效方法。“孔雀王朝”“种姓制度”“创立佛教”，这些关键词体现的古代文明是（）A．古代埃及B．古代两河流域C．古代希腊D．古代印度11、如图是古代亚非文明的地图，其代表性的四大文明古国按从右至左的顺序排列正确的是（）A．古中国、古印度、古巴比伦、古埃及B．古印度、古中国、古巴比伦、古埃及C．古中国、古巴比伦、古印度、古埃及D．古埃及、古印度、古巴比伦、古中国12、2021年4月，绵阳博物馆举办“敦煌莫高窟壁画展”，其中不少佛像衣衫单薄，面部表情生动，与传统中国讲究庄严的画风有很大差异。这种画风最可能出自（）A．古埃及文明B．巴比伦文明C．古印度文明D．阿拉伯文明13、伯里克利曾经说：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。”这反映了伯里克利主政时期雅典（唯物史观）（）A．全体人民拥有民主政治权利B．实行了资产阶级民主政治C．开启罗马法制建设的第一步D．奴隶制民主政治发展到高峰14、苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底（历史解释）（）A．认识到雅典民主制度的弊端B．主张实行元首制度C．认识到雅典民主具有全民性D．主张实行元老院制15、下图是2022年冬奥会的会徽。请选择本届冬奥会的举办城市与奥运会的发源地搭配正确的一项（史料实证）（）北京古罗马B．北京古希腊C．上海古罗马D．上海古希腊16、(初高衔接)雅典城邦戏剧开演前，为国牺牲的公民的子女被请上舞台，城邦事务发言人当众宣布他们在成年以前会得到城邦抚恤金，并把这些遗孤请到剧场里的荣誉座席。这说明当时雅典（）A．注重培养公民责任意识B．民主政治已是人心所向C．戏剧表演融入民主原则D．教化功能贯穿戏剧始终17、公元前450年左右，罗马颁布了成文法，还将这部法律刻在十二块青铜板上。下列对该成文法理解正确的是（）A．扩大了公民权利，使每一名公民都有参政机会B．它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典C．贵族对法律的曲解和滥用受到一定程度的遏制D．加强了中央集权，维护了地主阶级的利益18、下列属于罗马帝国时期的历史事件是（）A．屋大维被授予“奥古斯都”的尊号B．布匿战争C．斯巴达克起义D．颁布《十二铜表法》19、罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了帝国的“内湖”，罗马帝国进入黄金时期。这个“黄金时期”是在（）A．公元前2世纪B．公元前1世纪C．公元1世纪D．公元2世纪20、公元3世纪的罗马危机重重：农业萎缩、财政枯竭、政治混乱，内部奴隶起义不断爆发；公元4世纪外部“蛮族”大举入侵。当时罗马发生这种全面危机的实质是（）A．奴隶制的危机B．日耳曼人的入侵C．官员的奢侈腐败D．奴隶起义的打击21、《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。希腊神话的特点是（）A．人的形象丑陋卑微B．神人同形同性C．神的品德完美高尚D．神的外形半人半兽22、你坐上旅游车后，导游说：“今天我要带领大家去游览的古建筑，是唯一完整保存至今的古罗马建筑，被称为‘罗马的另一象征’。”“罗马的另一象征”指（）A．万神庙B．帕特农神庙C．雅典卫城D．金字塔23、公元前5世纪以前，德谟克利特等希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底等皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到（）A．神B．自然C．人D．政治24、该历法是现在国际上通用的历法。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是（）A．古埃及的太阳历B．罗马人的儒略历C．中国农历即夏历D．苏美尔人的阴历25、古罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。其“宗教”是指（）A．伊斯兰教B．基督教C．道教D．佛教26、一个向封君宣誓效忠的人,应该记住:安全、诚实、堪用、能做事……同样,封君也要在所有事情上为向他宣誓效忠的封臣做事。这说明（）A.封臣无偿为封君提供兵役B.封君与封臣以土地封赐为纽带C.封君只能管理自己的封臣D.封君与封臣权利与义务相交织27、比较法是学习历史的重要方法之一。克洛维和查理的相同之处有（）①都是日耳曼人②都推动了基督教的发展③都实行封君封臣制④都是法兰克王国的国王①②③B.②③④C.①②④D.①③④28、东汉豪强大族的庄园“有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊,能满足田庄基本生活需求”。中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊,奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作”。该材料反映出中国东汉庄园与中世纪西欧庄园的共同点是（）A.都实行土地公有制B.都出现资本主义萌芽C.经济都能自给自足D.居民都是自由农民29、、以下四则记录来源于中世纪庄园法庭的档案,其中能反映庄园法庭“在一定程度上限制了领主的特权”这一结论的是（）A.罗格辩解自己没有偷盗邻居马丁份地里的粮食B.理查没有认真耕种领主的田地,被罚款C.约翰从领主的牲畜栏里领回了自家的被扣留的母牛D.威廉未经允许在公共牧场放牧,被判从此不得占用牧场30、庄园,客观上形成了西欧近代对抗中央王权专制的传统,有助于近代西欧资本主义制度的产生和发展。这表述的是西欧庄园的（）A.成立背景B.建立过程C.本质特征D.积极作用非选择题（本大题共有3道题，其中31题13分，32题14分，33题13分，共40分）。31、阅读材料，回答问题。（13分）材料一材料二（1）图1中“古埃及纸草文献残片”上是哪种古老的文字？（2分）图1、图2中的文物古迹有什么共同的历史价值？（2分）（2）图3、图4共同印证了什么历史信息？（2分）从史学研究的角度看，哪一图片的史料更为可信？（2分）请说明理由。（2分）（3）综合上述探究，我们在运用史料学习或了解历史的过程中，应该注意什么问题？（3分）阅读材料，回答问题。（14分）材料一伯里克利讲道：“我们的政治制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中，我们是自由和宽恕的；但在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心服。”——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》材料二就法律而言，一切人都是平等的……对一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是一个仅注意自己事务的人，而干脆把他当作废人。——伯里克利在阵亡将士国葬礼上的演说材料三（雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去管理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术和骗术的人，而是有统治知识的人。——苏格拉底请回答：根据材料一、材料二，归纳伯里克利阐述的雅典民主制的主要特征是什么？（6分）根据材料三，分析苏格拉底批判雅典民主制的原因是什么？（2分）根据上述材料，并结合所学知识，对雅典民主制作出简要的评价。（4分）习近平总书记和李克强总理多次强调，要把权力装进制度的笼子里，有权不能任性。结合以上内容，谈谈你对民主法制建设的认识。（2分）33、欧洲文明被称为“基督教文明”，是西方近代文明的孕育者。让我们走进中古时期的欧洲。（13分）【时空观念·见证王国变迁】材料一【史料实证·剖析封建制度】材料二

封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属仅式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。——摘编自[英]威尔斯《全球简史》【历史解释·感悟宗教土壤】材料三据说，克洛维的妻子请求他皈依基督教时，他拒绝了：“你的神毫无用处。”但是，在与另一日耳曼部落的一次战斗中，克洛维的军队面临毁灭，他高声喊道：“耶稣基督！如果你能踢我胜利，我一定信奉你，接受洗礼。”他活音刚落，敌人就开始逃跑。于是，496年克洛维接受洗礼，皈依基督教。材料四六七世纪的西欧，日耳曼国王对西欧根本不加治理，也不会治理。……文化上日耳曼人目不识丁，当时唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活只是在修道院。日耳曼国王控制着西欧国家的政权，但精神文化生活的领导权却属于基督教会。（1）材料一中，法兰克王国的建立者是谁？（1分）843年查理曼帝国一分为三，形成以后哪三个国家的雏形？（3分）(2)根据材料二，指出西欧“封建关系”确立的基础是什么？（2分）并归纳西欧封建关系的特点。（3分）(3)材料三、四中所述王权与基督教结合的理由，哪一种理由是真实可信的？（2分）对另一种理由应该怎样解释？（2分）2023-2024学年度第一学期第七周素养展评九年级历史试卷参考答案单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1--5BBBAD610ACADD1115ACDAB1620ACADA2125BACBB2630DCCCD