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文档简介
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二氧化碳的性质——雪碧成分里的秘密科粤版
九年级化学上册学习目标1、通过实验探究，认识二氧化碳的物理性质，掌握二氧化碳的化学性质，并能正确书写有关的化学方程式。2、能小组合作完成一些简单的化学实验，表达所观察到的实验现象，分析实验结论。二氧化碳你了解吗？请
你
来
观
察
并
思
考
你
对CO2了
解
吗
？供选物品设计实验：验证二氧化碳的性质雪碧装有CO2的塑料瓶导管胶塞小木条打火机烧杯(装有水)澄清石灰水试管试管架提示信息设计实验：验证二氧化碳的性质①4人为一个小组，按照每组发放的任务卡，利用所提供的物品，设计实验方案验证二氧化碳的性质，并用马克笔完成任务卡上实验报告的填写，时间在4分钟以内。②4分钟后，请小组上台展示本组的实验方案设计成果，并加以讲解。③
设计过程中有疑问的小组请举手，实验过程中需注意操作应正确、规范且安全。A组方案展示设计实验：验证二氧化碳的性质验证：CO2不能燃烧，也不支持燃烧①实验目的②实验操作③实验现象④实验结论将燃着的木条放在打开盖的雪碧瓶口燃着的木条熄灭CO2不能燃烧，也不支持燃烧实验图示B组方案展示设计实验：验证二氧化碳的性质验证：CO2能使澄清石灰水变浑浊①实验目的②实验操作③实验现象④实验结论将雪碧连接好导管和橡皮管，导管末端通入到装有石灰水的试管里，摇晃雪碧瓶澄清石灰水变浑浊CO2能使澄清石灰水变浑浊原理：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓
+H2O实验图示C组方案展示设计实验：验证二氧化碳的性质验证：CO2可溶于水①实验目的②实验操作③实验现象④实验结论迅速向装有二氧化碳的塑料瓶内倒入约1/3瓶蒸馏水，迅速旋紧瓶盖，充分振荡摇晃CO2可溶于水瓶子变瘪（形）原因：部分CO2溶于水，使瓶内气体减少，气压变小，大气压强使瓶子变瘪在通常情况下，1体积的水能溶解1体积的CO2实验图示雪碧为什么叫碳酸饮料，不叫二氧化碳饮料？请
你
再
思
考
请
你
来
阅
读资料卡片紫色石蕊溶液石蕊和蒸馏水酸性物质会
由紫色变成红色请
你
再
探
究
实验1：将变瘪塑料瓶中的液体倒出一定量到试管中，再向试管中滴加几滴紫色石蕊溶液，振荡，观察实验现象实验2：用试管夹夹持试管，在酒精灯上加热，观察实验现象实验操作实验1：溶液由紫变红实验2：溶液由红变紫CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2+H2O
△二氧化碳能与水反应生成碳酸碳酸不稳定受热易分解请
你
再
探
究
↑实验现象实验分析实验结论如图所示的实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）A.①变红，③不变红B.④变红，③不变红C.①④变红，②③不变红D.④比①先变红，②③不变红
D请
你
来
练
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