第六单元课外古诗词诵读《相见欢如梦令》课件（共24张）语文八年级上册

相见欢朱敦儒课外古诗词诵读作者介绍朱敦儒1081—1159字希真，洛阳人，宋代词人。有“词俊”之名，与“诗俊”陈与义等人并称为“洛中八俊”。其词语言流畅，清新自然，多写隐居生活的闲适放浪；南渡后，也有感怀、愤激之作。今存词集《樵歌》。初读诗词——读准字音，读出节奏相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。/////zānyīnɡqìnɡ再读诗词——结合注释，读懂词意相见欢金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。倚楼观看清秋时节的景色。在金陵城登上西楼，夕阳垂地，万里的长江缓缓流去。注释金陵：古城名，即今江苏南京。倚：倚靠。再读诗词——结合注释，读懂词意相见欢中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。达官显贵的家族散了，金人侵占中原，什么时候收复国土？注释中原乱：指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人进军中原之事。簪缨：代指达官显贵。倩：指请人代自己做试请悲风将我的泪水吹到扬州。赏读诗词——品味词韵，读懂情感1.古人登楼远眺，常多感慨。词中哪个字最能传达词人情感？试倩悲风吹泪过扬州直抒胸臆赏读诗词——品味词韵，读懂情感2.词中悲情显而易见，是什么原因导致的呢？资料助读：靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写的。朱敦儒原来是一个风流名士。他是官宦子弟，家境却十分富裕，有足够的经济来源支持他放浪诗酒之间。靖康之变使他从潇洒不羁的富贵公子沦为天涯漂泊的难民。赏读诗词——品味词韵，读懂情感2.词中悲情显而易见，是什么原因导致的呢？中原乱，簪缨散借代，中原沦丧，士族南逃，抒发悲痛感慨之情。金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。赏读诗词——品味词韵，读懂情感3.词人的悲情具体体现在哪些地方？寒秋凄清，夕阳低垂，江流无声，渲染苍凉感伤气氛景中寓情，寄寓了词人悲凉抑郁的心情。暗指南宋国势衰落，江河日下中原乱，簪缨散，几时收？赏读诗词——品味词韵，读懂情感3.词人的悲情具体体现在哪些地方？对收复河山的渴望与一时难以收复的无奈试倩悲风吹泪过扬州赏读诗词——品味词韵，读懂情感3.词人的悲情具体体现在哪些地方？直抒胸臆、拟人，请求悲风把我吹到扬州去,这泪不只是悲秋之泪，更是忧国之泪，表现词人对前线战事的关切，充满无限悲慨。主旨归纳这首词写词人登上金陵城西楼的所见所感，表达了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国之情。真题演练（1）朱敦儒在《相见欢》中写中原沦丧的现实，揭露出统治阶级无心抗战的心理，从而抒发痛切的质疑和无望的感叹的句子是：___________________________________？（2）朱敦儒的《相见欢》象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：____________________。（3）朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：___________________。中原乱，簪缨散，几时收？万里夕阳垂地大江流试倩悲风吹泪过扬州如梦令李清照课外古诗词诵读作者介绍号易安居士，章丘（今属山东）人，宋代女词人，婉约词派代表。其词以南渡为界，前期多写其悠闲生活，后期多慨叹身世，有的也流露出对中原的怀念。形式上擅用白描手法，力求创新。语言清丽，富有生活气息，人称“易安体”。代表作有《声声慢》《如梦令》《醉花阴》等。李清照1084—约1155背景介绍这首词是李清照的早期之作，词人当时生活稳定幸福，时常回忆起少时游玩的情形，于是诗兴大发，写下了这首流传千古的小令。初读诗词——读准字音，读出节奏如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。/////xìnɡ再读诗词——结合注释，读懂词意如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。沉醉其中，不想回家。时常记起在溪边的亭子游玩，一直玩到日暮时分，却误进入荷花丛深处。注释溪亭：溪边的亭子。日暮：黄昏时候。回舟：乘船返回。争渡：奋力把船划出去。鸥鹭：泛指水鸟。尽了兴致，天色已晚，乘舟返回，奋力把船划出去，奋力把船划出去，一不小心却惊起了一群水鸟。赏读诗词——品味词韵，读懂情感1.默读诗词，想一想这首词是围绕哪个字来写的？沉醉不知归路赏读诗词——品味词韵，读懂情感2.词人是因何而醉的？常记溪亭日暮，沉醉不知归路驾舟郊游，饮酒尽兴沉浸于山光水色的美丽流连忘返赏读诗词——品味词韵，读懂情感3.词人郊游尽兴，沉醉美景后，归家途中心情如何？兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。急于从迷途中寻找出路的焦急赏读诗词——品味词韵，读懂情感4.这首词和《渔家傲》（天接云涛连晓雾）在情感上有什么不同？《如梦令》：通过一段美丽的回忆表达了对生活、对自然

的热爱之情。《渔家傲》：将真实的生活感受融入梦境，反映了词人对

现实的不满、对自由的向往和对光明的追求。主旨归纳这首词写词人追忆少女时代驾舟郊游的经历，表现了词人愉悦的心情，尽显其早年生活的纯真与浪漫。真题演练（1）当我们流连于自然美景迟迟不愿离去时，可借用李清照《如梦令》中的“_______________，__