2.2.2动植物体的结构层次课件人教版生物七年级上册

第二节动物体的结构层次学习目标1.能说出组织的定义，识别人体的四种基本组织。2.能说出器官和系统的定义。3.能描述人体的结构层次。肌肉组织定义:由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。肌肉细胞1.什么是组织？组织分布结构特点主要功能上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织多在皮肤和体内各种管腔的内表面、腺体主要由上皮细胞构成，排列紧密保护、分泌多附在骨骼、管壁、心脏主要由肌细胞构成收缩、舒张在神经系统遍布全身主要由神经细胞构成，细胞有突起感受刺激，传导神经冲动分布广泛；种类有骨组织、血液细胞间隙大，间质多支持、连接、保护、营养2.人体有哪几种组织，找出有关的以下内容：组织进一步形成器官胃心脏大脑3.什么是器官？由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构，叫做器官。皮肤你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会流血，这说明了什么？小组讨论：皮肤是组织还是器官？皮肤--人体最大的器官。这说明了皮肤由神经组织，结缔组织，上皮组织等构成，皮肤属于器官。胃胃的功能是什么？只有胃就能完成消化作用吗?口腔、咽、食道、胃、肠、肝脏、唾液腺……

能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。3.什么是系统？你知道我们人体的八大系统吗？说说它们的组成及功能？和生殖系统内分泌系统人体的结构层次是怎样的？细胞组织器官系统人体1.细胞分化生长的过程依次是（）

A．细胞分裂→细胞生长→细胞分化

B．细胞生长→细胞分裂→细胞分化

C．细胞分裂→细胞分化→细胞生长

D．细胞分化→细胞分裂→细胞生长2.在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是

（）

A.形成不同的器官B.形成不同的组织C.促进细胞分裂D.促进细胞生长

BB3.具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是：（

）

A.上皮组织

B.肌肉组织

C.神经组织

D.结缔组织4.组织的形成是：（

）

A.细胞分裂的结果

B.细胞生长的结果C.细胞分裂和生长的结果D.细胞分化的结果DD第三节植物体的结构层次1.能说出植物体的结构层次2.会识别植物体的几种主要组织、器官3.了解动物体和植物体结构层次的异同学习目标植物的有几种主要组织，分别是什么？保护组织输导组织营养组织分生组织机械组织名称分生组织营养组织输导组织保护组织机械组织分布作用细胞特点细胞小、细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓

运输细胞较长根、茎、叶等处茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处支撑、保护细胞壁增厚分裂、分化形成其他组织根尖、茎尖等幼嫩部位根、茎、叶、花、果实、种子储藏营养物质细胞壁薄，液泡大根、茎、叶的表面由表皮细胞构成，排列紧密保护

绿色开花植物的六大器官花果实种子叶茎根每一种器官的主要功能是什么？根茎叶花果实种子输送水分和无机盐等物质繁殖后代进行光合作用制造有机物吸收水分和无机盐生殖器官营养器官根花叶茎果实种子讨论：这些植物我们吃的是它的哪个部分？茎果实你能写出植物体从微观到宏观的结构层次吗？细胞

分裂

分化组织

机械组织保护组织输导组织营养组织分生组织器官种子果实花叶茎根植物体（受精卵）与动物体的结构层次相比，植物体没有

这个层次系统植物体的结构层次植物体的六大器官植物体的结构层次：营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子植物的主要组织分生组织营养组织输导组织保护组织机械组织细胞→组织→器官→个体课堂小结课堂练习1.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（）

A.一个上皮组织B.一种营养组织

C.一个器官D.一个系统2.下列结构中不属于组织的是（）

A.叶的表皮B.番茄果肉

C.花生种子D.苹果皮BC3.人体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是人体具有（）

A.组织B.器官C.系统D.细胞4.下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（）A.所有的生物都是由细胞构成的