【课件】5以内的减法_第1页
【课件】5以内的减法_第2页
【课件】5以内的减法_第3页
【课件】5以内的减法_第4页
【课件】5以内的减法_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

R·一年级上册1~5的认识和加减法第6课时减法复习导入214354□里的数是多少？11132534121322311+2=2+1=

3+2=3+1=

1+3=

4+1=

354345教学目标：知识与技能：初步理解减法的含义，理解“从一个数里去掉一部分，求另一部分是多少”用减法计算；认识减号，会读、写减法算式，引导学生学会观察图意，正确计算5以内的减法。过程与方法：经历动手操作、观察图片、叙述图意等数学活动，发展学生动手操作能力、语言表达能力以及初步的数学交流意识。情感态度与价值观：在数学活动中积极主动地与同伴交流，体会数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。这个箭头表示什么意思?完整地说一说图中的意思吧。还剩多少个气球？探究新知方法1：数一数1234方法2：摆一摆4根小棒，拿走1根，还剩3根。方法3：画一画先画4个圆，划掉1个，还剩3个圆。方法4：摆方块（4可以分成3和1）把4个方块分成3和1两个部分，拿走1个，还剩3个。用小圆片来摆一摆刚才的过程。4－1＝3－减号读作：4

减

1

等于3

。去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？减号可以表示去掉，还可以表示什么意思呢？认识减法算式，说一说算式中各部分表示什么意思？方法5：用减法计算5－1＝4看图说一说算式表示的意思。4－2＝23－2＝1说一说，刚才你看到了什么?你能提出数学问题吗？还剩几只小松鼠？5－3＝2你是怎样解决问题的？数12345算53想：25－1＝5－4＝1.41基础训练2.划一划，填一填。4－1＝4－

＝33123.涂一涂，填一填。3－1＝

4－1＝5－2＝33能力提升如何列式－＝算法：减法4－1＝3－读作：4

减1

等于3

。减号数算课堂小结课后任务：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论