环境设计专业职业生涯规划书

职业规划书作品名称：姓名：性别：学院：班级：专业：职业意向：24页7400字数

目录TOC\o"1-3"\h\u引言 引言作为一名当代大学生，以后是要面对的是一个充满竞争和挑战的社会，我们需要提前为自己做一个规划。规划自己未来的职业方向，提高自己各方面的能力，为我们能够更好地适应社会打下坚实的基础。做好职业规划的前提，是要对自己所处的社会有一个全面的认识。对现在的社会政治环境、经济环境和就业政策等都应该有所了解。对自己的性格特征、职业兴趣等也要深入分析。只有这样，才能为自己的将来做出一个符合实际的规划，当我们在毕业走上社会的时候，才能更好地适应社会，在这个社会上立足。继而才能为社会做出更多的贡献，实现自己的人生价值。

自我认知职业目标我把我的职业目标设定为：景观设计师兴趣我通过霍兰德职业测评，发现我的职业兴趣类型是：SAC型。该类型的主要特点有：个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果；喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。头脑聪明，个性独立，求知欲强，有逻辑，肯动脑，善思考，喜欢不断探索未知的领域；喜欢与分析推理、抽象思考有关的活动。性格通过MBTI职业性格测评，我的性格类型倾向于INFP哲学家型一一生活在自己的理想世界，主要特点有：比较敏感，非常崇尚内心的平和，看重个人的价值，忠诚，理想化，一旦做出选择，就会督促自己完成。外表看起来沉默而冷静，但内心非常柔软，善良有同情心，善解人意。期望与他人建立有深度、真实、共同进步的关系，希望参与有助于自己及他人的进步和内在发展的事，重视和感激那些能够理解我价值的人。个性鲜明，好奇心强，创造力突出，思维开阔，有远见，乐于探索事物的可能性，致力于追寻自己的梦想。一旦全身心地投入一项工作时，往往发挥出冲刺式的干劲，全神贯注，全力以赴。价值观我最看重的职业价值要素为工作条件、支持满足。工作条件：你非常希望获得有充分保障的工作（包括拥有良好的工作条件），比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。支持满足：期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇。能力以下是我认为我最擅长的5项技能：批判性思考：解决问题时，运用逻辑分析和推理，鉴别不同解决方案、结论或方法的优劣积极倾听：注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断积极学习：学习新知识，并能很快运用新知识口头表达：有效地口头传达信息或观点协商：遇到分歧时，召集相关人员，商量解决方法，达成共识小结我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的不足，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练。譬如，多看一些课外书，多与上级交流经验，多读书，拓宽自己的视野等等。

职业认知家庭环境经济状况：我的家庭经济状况良好，父母家庭收入可以满足家庭支出。家人期望：家人希望我从事稳定的工作。家庭文化：家庭氛围和睦，父亲对我比较严格，但对我不过分干涉，也不过度保护。对本人的影响：父母从小就要求我要独立自主，所以从小就养成了独立处理自己的问题的能力。学校环境三江学院地处“六朝古都”—历史文化名城南京，是经国家教育部批准的省属普通本科高校，是江苏省首家民办本科普通高校，也是全国最早的四所民办本科高校之一。我在学校学习的过程中，参加过学校的社团活动，对提升自我与人交际能力有积极的作用，并且在学校业余时间做兼职，在不影响学习的同时，锻炼了自己的能力。而且也扩大了自己的人际圈子。社会环境就业形式：随着社会经济的发展，人们教育观念的提升，国民受教育程度呈现一个上升的趋势。导致我国人才出现竞争日趋激烈的现象，大学生就业难、失业率居高这些问题，都使我们的就业环境看起来不容乐观，现在出现大学毕业生每年逐渐增加，但是需求量呈现饱和的状态。就业政策：推进创业带动就业行动。实施高校毕业生创业支持计划，开展大学生创新创业教育，办好第六届中国国籍“互联网+”大学生创新创业大赛，引领大学生投身“双创”。并对大学生实行大学生创业的补贴。竞争对手：作为一个当代大学生，压力很大，我们要面临的竞争者，不仅仅是与同等学历的比，还要和“985”“211”，甚至是研究生学历的人竞争。所以只有加强自己的竞争力，才能在发展日新月异的社会中占有一席之地。职业环境行业分析据不完全统计，目前从事景观设计的从业人员30多万人，从事景观设计艺术类人才培训的高等院校和教学机构近千家，而且还在不断地增加之中。对这样一支正在蓬勃兴起的文化产业大军，是发展市场经济不可缺失的重要力量。行业涉及广泛，就前景很不错。地域分析目标地域：南京南京是江苏省会、副省级市、特大城市、南京都市圈核心城市，国务院批复确定的中国东部地区重要的中心城市、全国重要的科研教育基地和综合交通枢纽。北亚热带湿润气候，水域面积达11%以上，是首批国家历史文化名城。经济发达，2020年8月，名列上半年中国GDP十强。是一个适合我目标职业发展的城市。职业分析景观设计师是从事景观设计行业的专业人员，要求具备美学，绘图，设计，勘测，文化，历史，心理学，造价预算，工程建设等各方面知识的复合型人才。单位分析目前还没有明确的意向企业，我希望毕业能进入大型设计企业的技术部工作，这是优先目标，即使到时候从小型企业做起也是可以的，锻炼自己扎实的技术功底和项目经验，后期再通过换工作进入大企业。职位分析目标职业景观设计师岗位职责完成设计项目的绿化配置方案设计、绿化配置施工图纸设计；负责绿化专业专项的跟进、协调、沟通、汇报；负责项目绿化专业专项的现场施工指导；专业资料的积累、整理、创新。任职资格园林、园艺、艺术设计类相关专业专科以上学历；具有2年以上设计工作经验；熟练使用Photoshop、Sketchup、3Dmax、AutoCAD、天正等相关软件；熟悉南、北植物种类及生长习性，有一定植物设计空间理解及营造能力；能根据现场实际情况进行植物绿化设计；高度的责任感，有良好的团队合作精神和协调能力，道德品质良好，能承受一定的工作压力，愿与企业共同成长。小结职业生涯受各种条件的影响和制约，需要我们更好地平衡和把握，我们要了解自己所处的环境，了解职业环境，以及未来的发展趋势，不断完善自我、调节自我，一定能在自己未来的职业生涯中取得成功。

职业目标与路径设计职业胜任分析能力优势：做事有逻辑，有较强模仿力和学习力。执行力较强，配合度很好，能主动协调其他同学的工作，并能按时高效完成学生工作任务。能力弱势：沟通能力有待提高，要敢于表达自己的想法。应急能力有待加强，有时会力不从心，不够大胆在人前表现自己。SWOT分析外部环境分析（O/T）内部环境分析（S/W）机会（Opportumity）威胁（Threat）（1）设计方面人才需求旺盛；（2）设计行业发展前景不错；（3）设计人才较受重视。（1）就业竞争激烈；（2）金融危机影响企业招聘；（3）企业更加看重实际经验优势（Srengths）

（１）专业成绩优秀（２）学生干部经历（３）企业实训经历（４）人际关系和谐优势机会策略（Ｓ／Ｏ）优势威胁策略（Ｓ／Ｔ）（1）发挥专业优势，融入企业；（2）发挥担任学生干部的优势；（3）加强人际沟通，打动招聘官（1）准确定位竞争市场；（2）强调自身学习适应能力；（3）合理明确就业定位。劣势（Weaknesses）（1）工作阅历缺乏；（2）性格慢热，较冲动。劣势机会策略（Ｗ／Ｏ）劣势威胁策略（Ｗ／Ｔ）（1）增加跨行业实训经验；（2）完善职业技能课程；（3）完善自身人格。（1）克制冲动个性；（2）加强学习，差异化竞争；（3）积极寻找能够发挥自身优势的企业。职业目标的发展路径职业目标：将来从事设计行业景观设计师职业职业发展策略：进入大型企业公司将来从事景观设计师工作职业发展路径：走专业技术路线具体路径：初级景观设计师——中级景观设计师——高级景观设计师

规划与实施计划总目标学习阶段：在大学学好专业知识，努力提升自己，尽可能多地考取多种证书，为就业增添筹码，充分利用大学这个平台不断完善自己，使自己成长成为一个成熟稳重，专业知识技能扎实的多元化人才。工作阶段：在工作过程中，不断提升自己，区别于学校的差异，职场如战场，要积极参与公司提供的培训机会，不断提高自己的职业技能，努力在公司做出成绩，成为受领导器重的员工，成为业内知名人士，实现事业上的成功。短期规划时间跨度5年目标计划内容2023年学好环境设计专业课程，考取英语四级证书，处理好人际关系，参加社会实践。通过英语四级考试和计算机二级考试。学习专业基础课程。课余时间，可以参加有关专业相联系的社会实践。2024年多读相关书籍，增加知识储备。参与学校活动，开阔视野，提高能力，考取英语六级与计算机三级证书。利用假期时间兼职。通过大学英语六级考试，努力学习环境设计课程，多阅读与专业有关的读物和信息。充实自己的知识面。考取计算机三级证书。暑假可以进行兼职工作，提前感受工作氛围和工作条件；亦可以提升自己对专业就业的深层次认知。2025年修订职场阶段计划，完成好实习，投简历，应聘等，顺利毕业。找到适合的实习岗位。在实习中运用和巩固在学校所学知识，将知识转化为个人能力。提高职业技能和职业素养。毕业时当选优秀毕业生的称号。认真完善简历，多参加校内外的招聘活动，签约好的工作单位。2026年快速适应企业工作，积累经验。做好本职工作，同时通过多种渠道熟悉公司架构、业务、工作方式等。积极参与岗位流动与区域流动，对公司更全方面了解。2027年考取更多与专业相关证书；提升自己的工作能力。有了一年的经验，也有了一定的人脉和阅历，努力成为公司精英，加强自己各方面的能力。积极参与公司内部技能培训，不断学习，扩大知识储备，提升工作能力和专业能力，以公司健康发展为主要目标，服从领导的安排，中期规划2028—2032年目标及计划内容目标：做一名优秀的景观设计师计划内容：主要是要学会自己独立完成工作任务，学会去完善处理与工作相关的一些事情。作为一个景观设计从业人员，具备能够胜任这个职业的能力，在公司里面与同事、领导相处好，加强观察学习能力，虚心向前辈与同事学习。并且不会放弃能够学习的一切机会，积极的考取在工作中需要的职业证书，用于加深对景观设计行业的了解，处理工作事务工作方法技巧的提升。在工作过程中，兢兢业业，以公司的健康发展和为主要目标。通过努力不断积累工作经验，争取在工作的过程中继续深造，不断提升自己的境界。长期规划2033年以后目标及计划内容目标：实现从中级景观设计师到高级景观设计师的进步计划内容：这是职业生涯中时间最长，劳动效果最好，发展和成就事业最宝贵的时期。此时要根据形势的变化和自身的条件，不断地加强自身在工作岗位的学习，低调做人，积极做事。不断修订事业目标，攀向新高度。观察自己所选择的职业路线和人生目标是否符合现实，如有出入，马上调整。

评估与调整评估职业目标评估假如在公司一直不被重用、一直受到排挤，或在后期福利不好，或者工资水平与其他同等公司悬殊时，我会选择离开公司，寻求新的公司。职业路径评估当我在景观设计行业一直停滞不前，或遇到不可抗拒的因素导致无法继续完成该目标，我将选择往室内设计这个方向进行发展。实施策略评估学习和工作过程中难免压力过大，挫折降临，使我们灰心丧气，不知所措。此时我会暂缓计划，调整好心态，重新出发。其他因素评估假如身体出现重大疾病，我会选择辞职，待调理好身体之后，再度就业。假如家庭发生重大变故，如需要大量资金时，我会酌情选择工资较高的职位就职或者是抵押贷款；如需要长时间陪伴家庭我会选择辞职，陪伴家庭渡过难关。一般情况下，我定期半年评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。调整我的规划调整原则是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使将来我没有获得如预期中的结果，但我还是会继续向着目标努力奋斗。备选方案：室内设计师

职业生涯人物访谈访谈目的职业生涯是一个人在自己的一生中所有与职业有联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。这个过程曲折而复杂，充满了很多的未知性，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。一个不能靠自己的能力去创造未来、改变自己命运的人，是可惜的，也是不幸的。我们必须认识到，我们自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不会辜负一个非常努力的人的。面对困难，与其消极被动地承受，不如积极乐观地应对。为自己的人生绘制一幅理想的图画。做到充实，为之坚持，为之努力进取。做好职业规划是实现人生价值的基础，通过职业生涯人物的访谈，可以让我认清职业形势，做好自己的职业规划。访谈提纲问题1：您在做这份工作时，日常面临的问题是什么，什么最有挑战性？问题2：目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎么改善他们？问题3：您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？问题4：目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？问题5：您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的？问题6：这个行业存在的困难及前景如何？问题7：这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的工作要求的有什么不同吗？被访谈人基本信息姓名：杨倩岗位职务：美术教师工作年限：5年访谈方式：线上微信访谈访谈时间：2022年12月20日访谈内容问题1：您在做这份工作时，日常面临的问题是什么，什么最有挑战性？杨倩老师：首先美术教育虽然是义务教育的重要部分，但是往往受到学生和家长的忽视，学生在上课的时候往往态度都不是很重视，能认真对待学习过程，教学很难实现好的效果，主要的原因还是没有评价的标准，解决这样的问题，上级部门可制定标准来指导学生学习的评价。学生在学习中也能实现目标，这样才能有效促进学生的学习过程，实现教学目标。所以在授课时候是有一定的困难。问题2：目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎么改善他们？杨倩老师：刚接触的时候往往出现我说的某个美术的名词学生根本就不理解，不明白是什么意思。那么在此之后我吸取了这样的教训，在上课的时候首先从简单清浅的知识入手，慢慢地让学生来接触美术的世界，同时用他们所感兴趣的故事、动画、图片来吸引他们，让他们对美术产生兴趣，能够自己想要去了解美术学习美术。问题3：您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？杨倩老师：有较强的专业美术与创意美术绘画功底，掌握绘画教学的基本方法，具有实际教学经验者优先；能熟练操作办公软件；有良好的沟通能力、协调能力，服务意识强。问题4：目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？杨倩老师：大专以上学历，美术类专业背景或教育专业专科及以上学历。问题5：您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的？杨倩老师：普通话标准，为人正直，富有爱心，有亲和力，喜爱孩子，热爱教育事业。问题6：这个行业存在的困难及前景如何？杨倩老师：在公立学校，虽然工资低一点，但是福利待遇好，相比其他行业工作更加稳定，拥有更高的社会地位和丰富的学术资源，工作强度低，假期多；发展方向为：学术美育名师，参与打造艺术特色学校、研究和实践和提出新美育理论，例如美术学科核心素养是当下学校美术实践的重点。问题7：这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的工作要求的有什么不同吗？杨倩老师：教育的实施离不开教师，美术教育要搞好，美术教师的素质必须