环境设计专业职业生涯规划书

我的生涯规划档案学号姓名日期一、你如何描述自己？1.你的霍兰德类型：S(社会型)A(艺术型)E(企业型)请根据“霍兰德职业兴趣类型”表和职业兴趣测试报告中对六种类型的描述，在下面列出最能描述你自己的语名。表“霍兰德类型”表中符合你自身情况的描述：性格友善、对人慷慨、乐于助人喜欢倾听和关心别人与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受个性热情，渴望表现自己有丰富的想象力和创造力乐于创造新颖头脑聪明，个性独立求知欲强有逻辑，肯动脑，善思考，喜欢不断探索未知的领域组织性强，工作中责任感强喜欢从事等艺术气息浓厚的工作，做事要求完美喜欢鼓励创造和自我表达、自由自在的工作环境。2.你的MBTI偏好类型：E（外向）S（实感）F（情感）P（知觉）请根据“MBTI维度解释”表和“MBTI16种性格类型及其通常具有的特征”表中对MBTI类型的描述，写下最能描述你自己的语句。充满活力；适应性强平易随和；敏锐喜欢热情洋溢、愉快的交流工作中会表现得极度活跃适应能力强愿意尝试新事物富灵活性、即兴性，自然不做作有同情心热爱生活善于处理人际关系是非常好的交谈者注意：你所考虑的职业至少就当在一定程度上允许你表达自己的兴趣和个性。如果在阅读完相关材料并做完测试后你仍不能确定自己的类型，请与职业生涯咨询师约谈。二、职业清单1.你的霍兰德类型建议你考虑的职业根据你的兴趣探索结果，列出至少10种与你的霍兰德类型相对应（或近似）的职业，并标出每种职业的霍兰德代码。职业霍兰德代码（3个字母）（1）人力资源经理SAE（2）心理咨询工作室合伙人SAE（3）职业生涯机构销售SAE（4）宗教教育工作者SEA（5）社会服务助理SEA（6）职业学校教师SEI（7）学院院长SEI（8）表演艺术AES（9）舞蹈教师ASE（10）美术教师ASI（11）（12）（13）注意：同时请参考你所做的其他兴趣练习。请思考：什么样的职业令你感兴趣？老师的职业让我非常感兴趣，我所学的专业为设计专业，有一定的美术功底，所以美术老师是令我感兴趣的职业。2.你的MBTI类型所建议的职业根据你的MBTI类型偏好，从相关测评或资料中所列举的职业中挑选出你感兴趣的职业，至少要有10种。职业（1）社会工作者（2）幼教老师（3）职业策划咨询师（4）旅游管理/导游（5）创意人员（6）时装设计和表演人员（7）节目主持人（8）医护人员（9）公关专业人士（10）商品规划师（11）（12）（13）注意：这些工作有什么共通之处吗？请根据自己的MBTI类型思考，什么样的职业能使你感到满意？这些职业都是需要有一定的人际关系处理能力，而我性格活泼，适应能力强，也善于处理人际关系，我希望今后的职业能够一起工作的大多数同事人品较好，相处在一起感到愉快、自然。；希望工作能轻松、自由，成为生活中令人享受的部分。也希望能及时看到自己工作的成绩，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事，所以我希望未来的工作能够轻松自由的同时，可以实现自我价值。三、将你的清单上的职业进行分类和进一步探索对于你在前两页上所列出的每一个职业进行分类，并把它填在相应的横线上。比如，若“医生”这个职业在你的兴趣列表和MBTI列表中都有出现，就将它列在第一类中。在第四类中，列出那些你特别感兴趣但在前面未曾出现过的职业。第一类：很有可能在兴趣和个性探索中都曾出现过的职业表演人员社会工作者注意：这些职业都值得你去深入地探索。你的职业探索最好首先集中在这些职业上。了解这些职业的要求和工作环境等细节。根据目前你对自己的兴趣和个性的了解，考虑一下你将会如何从事这份工作。第二类：比较有可能美术教师舞蹈教师幼教老师注意：这些职业也有比较大的可能性，供你进行下一步的探索。第三类：有些可能根据你的兴趣和个性探索，符合你一方面的情况却与另一方面的情况有冲突的职业创意人员如果我从事这个职业，可能会分不清生活和工作，灵感容易枯竭，发生这种情况的话，我们能做的就只能天天写，以赛代练。注意：考虑一下，如果你从事这些职业，会出现什么情况？是否会有矛盾冲突？如何解决？第四类：其他的职业在兴趣和个性探索中都未曾出现且与之没有共同点的，但你感兴趣的职业建筑师注意：这些职业的可能性通常不是很大。问问自己：你为什么会对它感兴趣？是出于什么样的动机？想想你的目标和信念是否与这些工作匹配。四、你的价值观你最重要的五项价值观，并请具体说明它们的含义。1.看重同事关系：希望一起工作的大多数同事人品较好，相处在一起感到愉快、自然。2.看重生活方式：希望工作能轻松、自由，成为生活中令人享受的部分。3.看重成就满足：希望能及时看到自己工作的成绩，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。4.赞誉赏识：对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有社会声望的。5.追求成就：希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。五、你的技能找出你最擅长并愿意在未来职业中运用的技能。1、你最重要的五项自我管理技能（形容词）（1）诚实（2）耐心（3）细致（4）负责（5）真诚2.你最重要的五项可迁移技能（动词）（1）际交往能力（2）沟通能力（3）团队合作能力（4）适应能力（5）解决问题的能力3.你最重要的五项专业技能（名词）（1）环境心理学（2）设计美学（3）社会学（4）园林（5）景观六、继续探索的职业清单重阅你在前面所列出的所有职业，根据你对自我的了解，结合你的价值观和技能，在下面空白处列出那些你想继续探索的职业（可以是上面曾出现过的，也可以是未曾出现但符合上面共同特点的职业）。幼教老师美术教师平面设计师人力资源经理表演人员节目主持人职业策划咨询师旅游管理/导游创意人员注意：在选择你想继续探索的职业时，请不要在未对它有任何了解前就轻易地将它排除。在这张清单上，你需要有足够的职业供自己探索，但也要有一定的目标。也就是说，最好不少于5个，不多于10个。将你的精力集中在下面的这些职业上。作为职业探索的一部分，下一步我打算：R收集、研究与特定领域的职业有关的书面信息□采访有关人士，对我感兴趣的职业领域有进一步的了解R从职业咨询老师或其他老师那里寻求更多的个人帮助□通过选修课程来检测自己对某一相关职业领域的兴趣□通过参加社团活动来检测自己对某一相关职业领域的兴趣R通过业余兼职、实习或做志愿者等方式来检测自己对某一相关职业领域的兴趣□七、目标设立与行动计划1.我的长期目标美术老师2.为了做到这一点，我还需要以下信息和帮助要具备良好的职业道德，这个是为师的前提，也是重要基石，如果没有师德，那么你再有天大的才华也不适合当老师，那样只会误人子弟甚至带来无穷伤害。普通话水平要达到相关部门规定的的《普通话水平测试等级标准》二级乙等标准。当教师需要具备精深的专业知识，广博的科学文化知识和良好的人文素养，要有良好的学习能力，要学会不断更新自身知识体系，跟进最新的学术动态，不断学习新知识，站在学科的前端，由经验型教师向科研型教师转变。当教师需要有教育科学理念、需要有良好语言表达能力；要有教学创新能力；具有较强的组织和管理能力；需要具备教师资格。3.为了实现这一目标，在这一个月内我应该做的事加强人际交往，广结志同道合的朋友，交流思想观点。认真学好专业基础理论课程，多接触专业性的报刊杂志，多分析多思考。充分利用学校图书馆资源，提高自身各方面的文化素养。充分利用在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社团活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。充分利用学校或社团提供的培训机会，争取更多的培训机会，提高自己的知识能力。充分利用自身的条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，用真心交往，多结交益友。八、我的简历姓名性别：E-mail地址：电话：宅电：地址：邮编：求职意向：美术老师个人特点··教育背景·相关经历（全职、兼职、志愿工作、实习、社区服务等）1.···2.···3.··获得奖励··专业成员资格（会员资格或证书）·其他（外语、电脑等特别技能）·九、求职档案内容清单1.个人的基本情况2.求职信3.学习成绩单4.政治面目、所在社团5.期望薪酬6.求职意向7.教育背景8.所获奖励、荣誉9.实践经历：学生工作、社会活动、实习、兼职经历；10.外语、计算机水平11.其他个人特长及爱好、技能、作品著述、所参与专业团体情况；12.自我评价十、面试笔记通过和同学的面试模拟以及网上资料查询，我对美术老师的任职要求有了一定的了解，在此我做出了一下的总结：1、美术老师的任职要求：根据教学计划完成授课；与孩子们达成良好沟通、引导，充分尊重孩子的创作思路和理念；按照斯玛特教学理念，因材施教；观察出孩子的潜能，引导孩子创作，引导孩子创意的思考；与家长沟通、交流，将教学理念有效延伸至家庭；辅助销售完成客户维护工作，协助销售掌握客户信息；配合中心市场进行相关的课程宣传活动；2、美术老师的任职资格：大学专科及以上学历，艺术类专业优先热衷岗位，有工作热情，耐心、细心，沟通能力强；喜欢儿童教育事业，喜欢孩子；学习能力强，愿意且能够接受先进的教育理念、训练方法及教学流程；具有很强的学习模仿能力、艺术鉴赏能力、课堂掌控能力；亲和力强，普通话标准。3、美术老师的工作前景：教师是教育的使者，因为有知识、有文化，不论在什么国度、什么年代都受到尊重。社会对教师的专业评价很高，认为教师是一个值得崇尚的职业，加之工资福利有保障，另外，作为民主管理和教学改革的先行者，教师不仅要用丰富的学识教人，更要用自己的品格教人，即以自己的良好道德