课题2水的净化（导学案）九年级化学上册（人教版）

课题2水的净化一、学习目标1.了解纯水和自然水的区别，认识净化水在生产和生活中的意义。2.能熟练进行过滤操作，会用沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的方法分析解决有关水的净化问题。3.知道硬水的危害，会用肥皂水区分硬水和软水，能用具体方法将硬水软化。二、学习重难点重点：1.水的净化方法；2.硬水和软水的检验。难点：过滤操作的注意事项。三、学习过程【课前任务】1.查阅资料，了解自来水厂净化水的过程，并用流程图的形式记录下来。【答案】略。2.家庭小实验：取少量凉白开加入肥皂自制一些肥皂水，再分别取等量的自来水和矿泉水于干净的容器中，振荡（或搅拌），观察并对比容器中的泡沫情况，做好记录。【答案】略。【课堂探究】任务一：阅读教材P74第二段，了解净水时常用的絮凝剂及其作用。【答案】净水时常用的絮凝剂是明矾，其溶于水后生成的胶状物对难溶性杂质有吸附作用，使杂质沉降。任务二：根据教师的讲解和演示实验，总结过滤操作的注意事项。【答案】一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；滤液低于滤纸边缘。三靠：烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠在三层滤纸的地方；漏斗尖嘴端紧靠烧杯内壁。任务三：生活中常用的净水器，其主要的净水试剂是活性炭，查阅资料了解活性炭在净水中的作用和净水原理。【答案】活性炭具有疏松多孔的结构，不仅可以滤去水中的不溶性物质，还可以吸附掉一些颜色和气味。任务四：依据下图总结自来水厂净水过程中涉及的净水方法及各方法的作用。【答案】自来水厂净化水的大致流程：沉淀→过滤→吸附→消毒。沉淀时会加入絮凝剂，以使絮状的不容物沉降；过滤是除去水中的不溶性杂质，活性炭吸附是除去水中的色素和异味，投药消毒是除去水中的细菌、病毒等微生物。任务五：阅读教材P76，分析硬水和软水和区别以及鉴别方法。【答案】硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，软水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物。硬水中加入肥皂水后，不容易起泡，产生较多的浮渣。而软水中加入肥皂水后则泡沫丰富，没有浮渣。所以利用肥皂水可以区分软水和硬水。任务六：阅读教材P76，了解硬水的危害和软化方法。【答案】硬水会使肥皂失效，长期饮用硬水会危害我们的身体。如果锅炉用水硬度高了也很危险，因为结垢后不仅浪费燃料，还会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还会引起爆炸。生活中常用煮沸的方法、实验室里通过蒸馏方法降低水的硬度。【课堂检测】1.（2023·江西）再生水是指废水经处理后达到一定指标的水，其生产工序中活性炭的主要作用是（）A．沉降 B．吸附 C．消毒 D．乳化【答案】B【解析】活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附色素和异味，故再生水生产工序中活性炭的主要作用是吸附，故选B。2.（2023·自贡）水是重要的资源，城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。下列水处理过程中一定发生化学变化的是（）A．自然沉降 B．过滤 C．活性炭吸附 D．杀菌消毒【答案】D【解析】A、自然沉降除去的是不溶性的杂质，属于物理变化，不符合题意；B、过滤除去的是不溶性的杂质，属于物理变化，不符合题意；C、活性炭吸附除去的是不溶性的色素和异味，是将色素和异味分子吸附起来，属于物理变化，不符合题意；D、杀菌消毒是将微生物灭活，使其失去生物活性，属于化学变化，符合题意；故选D。3.下列关于水的叙述正确的是（）A．自来水通过蒸馏可得到不含钙镁离子的水B．水资源很丰富，是取之不尽的C．可用滴加肥皂水的方法区别纯水和软水D．自来水是纯水【答案】A【解析】A、自来水通过蒸馏，蒸馏水属于纯水，可得到不含钙、镁离子的水，故A正确；B、水资源虽然丰富，但可利用的淡水资源是有限的，并不是取之不尽，用之不竭的，故错误；C、纯水和软水中含有较少的钙、镁离子，与肥皂水作用时现象相同，不能区别，故错误；D、自来水中含有可溶性杂质，属于混合物，不属于纯水，故错误。故选A。4.水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。(1)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。在实验室里可用________测定水的酸碱度；生活中常用________的方法来降低水的硬度。(2)净化水的常用方法有：①消毒杀菌；②过滤；③活性炭吸附；④加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，以上净化方法按净化过程排序是______（填序号）。【答案】(1)煮沸(2)④②③①【解析】（1）可通过煮沸或蒸馏的方法来降低水的硬度；故填：煮沸；（2）天然水中往往含有许多杂质，加明矾吸附沉降可以把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活