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文档简介
争吵谁和谁争吵？为什么争吵？怎样争吵？争吵后各有什么表现？争吵的结果怎样？嫉妒肘骂侍承缘谅瞟御戒尚(zhǒu)(jiè)(shì)(mà)(hng)我会读(yuán)(piǎo)(chéng)(liàng)(yù)(shàng)(dù)(jí)哼石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自不料既然我会认我会写匠替抄墨骂愤毕戒既缩承肩扛缘
要求：
1、自由读课文，圈出生字词，读准字音，不要
多字、漏字，把课文读通读顺，并标出自然段。
2、边读边思考：课文主要写了一件
什么事？
读全文
这篇课文很长，如果按照上学、放学、回家的时间顺序来看，那么写上学部分应该是哪几个自然段呢？写放学后又是哪几个自然段呢？那最后一段呢？想一想A、课文在写谁和谁争吵？为什么争吵？知道吗？B、把两个问题答案连起来说。（可用关联词连起来说）后来这两人又是怎么和好的呢？
谁来说说回家后又发生了什么事情呢？
那谁能把“我”和克莱谛为什么争吵，是怎么和好的，回家后又发生了什么事情连在一块儿完整地来说一说呢？
有一个自然段非常生动具体地描写了“我”和克莱谛争吵之后的心理活动，谁能很快地找到？
自读，边读边想，“我”当时的心情
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