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文档简介

活动主题活动时间活动地点组织者体会与感想备注丽春二小吴献安一、活动背景(一)校园对于任何一个学生来说，都应该是比较熟悉的地方，因为在孩子的时间表实行了一项测试一一让学生说出校园周围树木的名称。测试草树木却只能叫出2——3种，多一点的也只能叫出5——6种。针对这种知识与实践脱节的情况，我们决定从理解校园里的花草树木入手，让学生真正了解自己的学校。(二)根据六年级学生知识储备不丰富，掌握、处理信息水平弱，但却好奇、乐学的特点，以"校园绿化情况的调查"统计表格为依托，充分考虑相对应的季节特征、活动的趣味性、可接受性、参预性及实践性等因素，特设计了本次综合实践活动课程。(一)知识目标2.能区分常绿树和落叶树，并能说出常绿树和落叶树的不同点。3.能有目的地、具体地了解几种树木的糊口习性、特征及用途。4.学习制作树叶标本和树叶贴画的基本方法。(二)水平目标(三)情感目标2.激发学生热爱学校、保护花草树木的情感。三、活动内容3.采集树叶，制作树叶标本和树叶贴画。4.当一次小导游：以“漂亮的校园”为题，把自己的学校介绍给大家。以综合实践活动课为主，大约用2-3节课。3.核实、校对调查结果(以集体为单位，有序地实行，目的是让学生巩周已理解的花草树木及在调查过程中遗漏或者还没理解的花草树木)。5、将调查结果作统计，并学习用表格的方式表达统计结果。(二)争当“护绿小卫士”(1)学生在老师指导下，用刷子沾石灰水，以1米为界，向下均匀地刷。丽岳镇下川社区环境调查表调查项目调查内容(数量、类型)公共设施公共厕所IC电话亭停车棚学校医院商店银行(能够附后)社区服务与社会实践作为综合实践活动课程的有机组成部份，是学生实行社会实践性学习、接触社会、理解和了解社会、增强社会实践水平和社会责任感的重要学习因为社会的发展，糊口水平的提升，我们的学生多数在糊口中只学会了享受别人所起步，学会注重糊口，关心他人，所以，确立这上研究主题。结合“变化”主题——>人民的糊口在发生翻天覆地的变化——>你的居住环境怎样，有变化吗?激起调查情趣>自家社区环境调查>制定调查方案一一-社区变化巨大>你的新发现(体现现代化的优势、哪些不良现象)>想象的现代化社区应是怎样的——>构建夸姣社区环境。总时间：课堂用时4课时1)了解自己社区的情况，查找社区的名称，结构，地理位置，社区设施，人口结构，人们的习惯，交通情况，几年间的变化等。了解社区环境与人类之间的关系。在这几个方面2)培养学生调查、采集、整理资料的水平，会实行简单的辨析、处理，并对结果做出一定的合理化建议。能实行简单规划、创想或者合理化建议。3)了解社区环境的特点，扩展学生学习方向，引导学生学习更多的社会科学知识。从学生的兴趣出发，让他们主动探索，让学生注重身边的世界去实践，培养学生关心社会培养学生提出问题，探索问题的意识，以及表达、沟通的水平，发展合群性、合作性、自3、实

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