经济大危机教案

冯家初中初三历史第二单元第二课时教案授课内容经济大危机课型新授课授课日期2015.3.24教学目标知识目标通过本课学习，要求学生了解和掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的历史。危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。能力目标1、通过资本主义社会的“稳定”、“危机”的相互交替的发展变化，培养学生观察认识历史的能力。2、通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生初步运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史人物、历史事件的能力。情感目标1、垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备和耕田等行径，认识到资本主义制度的腐朽性。2、罗斯福新政有助于美国的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决生产力危机的根源──资本主义制度的不合理性，因而不可能从根本上消除危机。教学重点1、1929—1933年资本主义世界的经济危机2、罗斯福新政教学难点1、经济危机中涉及到经济学方面的一些知识，初中学生理解有一定困难。2、罗斯福新政中的一些内容，学生要全面、辨证地分析和评价有一定难度。措施借助展示的历史材料，加深学生对教材有关内容的理解。初步培养学生的阅读理解能力和分析问题能力。培养学生对历史的学习兴趣。教法目标教学学法自主探究教学准备多媒体课件、挂图教学过程一、出示复习检测题。（学生用5分钟完成）完成后同桌互批。二、导入新课：1、展示《英国失业者街头求职》图，失业者身上的广告牌是什么意思?谁能说说?2、复习旧知：一战”后资本主义国家召开了哪些会议?有何影响?3、谈话：教师归纳“凡尔赛—华盛顿体系”的建立，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，使世界处于相对稳定时期。三、出示教学目标。四、出示自学提纲。20世纪上半期资本主义世界发生空前严重的资本主义经济危机，起止年代是＿＿＿＿＿至＿＿＿＿＿年。1933年，美国总统＿＿＿＿上任，宣布实行＿＿＿＿以摆脱危机困境。罗斯福新政是在＿＿＿＿内部进行调整，加强国家对＿＿＿＿＿的干预和指导，以消除经济危机。《国家工业复兴法》确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配等，主要是防止＿＿＿＿＿＿引起＿＿＿＿＿＿。学生用10分钟完成，边看边在书本上划五、新授：（一）、“繁荣”及其崩溃1、谈话：1924～1929年资本主义国家经济“繁荣”和1929年经济危机的爆发，经济危机的特点及影响。2、说一说：20世纪20年代资本主义经济繁荣的原因和表现；这种状态会导致什么结果？小组讨论：1929年经济危机的原因和特点。3、教师补充《主要资本主义国家的经济危机情况表》4、角色扮演：大危机年代的美国记者对工人进行采访，工人在此期间生活状况。5、学生讨论：资本家为什么要销毁商品，而不去救济贫民?暴露了资本家什么本性?（二）、罗斯福新政1、课件演示：罗斯福总统就职演说。2、出示问题：新政的目的和主要内容是什么？学生以小组为单位，展开自学，并在书上划出基本内容。3、课堂讨论：新政在当时起了什么作用？4、延伸思考：请你评价一下罗斯福新政。学生把内容写在纸上，并在课堂上进行交流。六、小结：谈话：1929年10月，资本主义世界空前严重的经济危机在美国似乎是从天而降，实际上他早已在资本主义生产发展的“繁荣”的背后潜伏着。经济危机是资本主义制度的根本矛盾发展的必然结果，美国总统实行新政，是美国的经济缓慢恢复过来。但新政不能从根本上消除经济危机，资本主义制度存在一天，经济危机的威胁就存在一天。学生集体参与总结。七、巩固复习。同桌或小组可以相互提问。八、课堂检测。发放试卷，学生答题。同桌互批，集体订正答案。学生改正。继续巩固。板书设计：九、作业与练习1.一战后，被称为资本主义相对稳定时期的是（）

A.1918-1923年

B.1924-1929年

C.1929-1933年

D.1933-1939年

2.1929-1933年带来严重后果的资本主义经济危机首先从哪国开始，迅速席卷整个资本主义世界的？（）

A.英国

B.美国

C.法国

D.德国

3.下列各项中不属于1929-1933年资本主义经济危机特点的是（）

A.破坏性极强

B.席卷了整个资本主义世界

C.延续时间很长

D.导致了德意日法西斯专政的建立

4.美国政府为摆脱资本主义世界经济危机，实行了（）

A.罗斯福新政

B.精兵简政

C.法西斯专政

D.门户开放

5.“……股票交易所里掀起抛售股票的狂潮，一天内就有近一千三百万股票被抛售出去，几天内，股票价格持续暴跌……”,以上情景发生在（）

A.1929年的华盛顿

B.1933年的纽约

C.1929年的纽约

D.1928年的伦敦

6.罗斯福新政的中心措施是（）

A.整顿银行

B.国家对工业的整顿

C.政府补贴工业

D.加强对经济的干预

7.罗斯福新政期间，美国新建了许多公共工程，其实际目的是（）

A.养活失业队伍

B.改善美国人民生活环境

C.改变美国的自然环境

D.提高美国的社会福利待遇

作业类别作业目的作业内容作业难度完成时间易错知识适宜群体必做掌握基础知识记忆经济大危机的特点★5分钟经济大危机的时间、罗斯福新政的时间全体学生选做系统记忆知识记忆罗斯福新政的内容★★5分钟罗斯福新政的的意义特长生第4课经济大危机一、繁荣及其崩溃1、资本主义的相对稳定时期2、从美国爆发（1929年）3、危机的特点和影响二、罗斯福新政1、罗斯福当选为美国总统（1933年）2、新政的目的、新政的措施；中心措施、结果二次备课学生独立完成为什么会出现生产过剩？（简述一下马克思的剩余价值理论）相关知识从书上划出来谈话：繁荣下隐含着危机经济危机对社会的巨大破坏作用体现在哪些方面？罗斯福新政的内容，哪些起了关键性的