上学期中学教导处工作总结

上学期中学教导处工作总结本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在学校的领导下，在全体教师的支持和帮助下，有计划、有步骤、有重点地开展了各项工作，确保了学校教学工作的顺利开展。现将一学期来的工作总结如下：

一、重视教学常规管理，提高教学质量

1、认真执行课程计划，组织教师认真学习教学常规，规范教学行为。开齐、上足、教好每一门课程，是学校对教师的基本要求，也是提高教育教学质量的基本前提。

2、认真组织集体备课，优化课堂教学。集体备课是优化课堂教学，提高课堂教学质量的有效途径。上学期，我们坚持每周一次的集体备课制度，通过集体研讨，使教学水平得到提高。

3、关注课堂，促进有效课堂。课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高课堂教学质量是学校工作的重中之重。我们关注每一个45分钟，关注每一个教学环节，力求提高课堂教学的有效性。

4、加强考试管理，组织好每次考试。考试是教学工作的重要环节之一，也是检验教学效果的重要手段。我们严格考试过程管理，力求公正、公平、透明；加强考试结果的分析和反馈，及时调整教学策略。

二、加强教师培训，提高教师素质

1、开展了新教师培训工作。新教师是学校的新生力量，他们的成长和发展直接关系到学校未来的发展。我们通过集中培训和个别指导相结合的方式，对新教师进行了教育教学理论和技能的培训，帮助他们尽快适应新的工作环境。

2、组织教师参加各种培训和研讨会，学习新的教学理念和方法。通过学习和交流，教师们的教学水平和专业素养得到了提高。

3、鼓励教师参加各种比赛和展示活动，提高他们的专业技能和知名度。在比赛中，教师们展示了各自的教学风格和技能水平，也为学校争得了不少荣誉。

三、存在问题及改进措施

1、在教学过程中，部分教师对新课标的理解和落实不够充分，需要加强理论学习和实践探索。

2、部分教师的课堂教学实效性有待提高，需要加强教学设计和教学方法的改进。

3、学校的教学管理还需要进一步完善和加强，需要加强对各项工作的监督和指导。

综上所述，本学期教导处的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，加强教学管理和教师培训工作，进一步提高教学质量和教师素质，为学校的可持续发展做出更大的贡献。中学教导处工作计划一、指导思想

以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。

二、工作思路

加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平；加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩；以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。

三、工作目标

1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比201_年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。

2、七、八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。

四、工作内容

1、教学管理：

1)搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。

2)抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。

3)切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。

4)拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。

5)各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。

2、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。

严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。

21、实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”成果。

进一步规范实验表、卡、册及仪器的管理；

确保学生实验、演示实验开出率达标；

坚持实验室开放和搞好科技活动；

抓好任课教师实验教学技能培训；

配齐各类实验器材，加强维护和管理工作。

4、图书室的开发与管理：

继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作；

充分利用我校几万册藏书，开阔师生视野；

加大乡土教材的开发和利用；

准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率；

规范管理，凭卡借阅，按时归还。

5、档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。

51、学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。

511、新课程实施：加强培训，让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。

5111、常规工作：

1)强化常规教学管理和督查力度，对教师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对教师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。

2)充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课，作业批改周查(教研组)，抽查(行政)。

3)切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。

4)实行教师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。小学教导处工作总结一、工作回顾

在本学期，小学教导处的工作始终秉持着以提高教学质量为核心，以提高学生综合素质为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面贯彻党的教育方针，推动学校教育教学工作的全面发展。

1、教学管理方面：我们加强了对教师教学工作的管理和监督，确保每位教师都能够按照教学计划和教学大纲要求，认真完成教学任务。同时，我们也强化了对教师教学质量的评估和考核，及时发现和解决教学中存在的问题。

2、课程设置方面：我们根据国家课程设置的要求，结合学校的实际情况，科学合理地安排了课程，确保学生能够接受全面、系统、科学的教育。

3、教师培训方面：我们重视教师的专业发展和技能提升，组织了各种形式的培训和学习活动，帮助教师提高教学水平和专业素养。

4、学生管理方面：我们加强了对学生的管理和教育，注重培养学生的良好行为习惯和道德品质，营造了良好的校园文化氛围。

二、工作亮点

1、教学质量的提高：通过加强教学管理和提高教师教学质量，学生的考试成绩和综合素质都有了明显的提高。

2、课程设置的优化：我们根据实际情况对课程设置进行了调整和优化，更加符合学生的实际需求。

3、教师队伍的建设：通过各种形式的培训和学习活动，教师队伍的整体素质得到了提高，为学校的发展奠定了坚实的基础。

4、学生管理的加强：我们注重学生的养成教育，加强了对学生的管理和教育，校园文化氛围更加浓厚。

三、工作反思

在工作中，我们也存在一些问题和不足，需要进一步改进和完善。比如，教学方法的改革和创新还需要进一步加强；学生的自主学习能力和综合素质还需要进一步提高；教师队伍的专业化水平还需要进一步提升等等。

四、工作展望

在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高教学质量和水平，推动学校的全面发展。具体来说，我们将：

1、继续加强教学管理和监督，提高教师教学质量和水平。

2、深入推进课程改革和教育教学方式的创新，提高学生的学习兴趣和创新能力。

3、加强对教师的培训和学习活动的组织，提高教师队伍的整体素质和专业水平。

4、注重学生的综合素质培养和全面发展，提高学生的自主学习能力和社会适应能力。

本学期小学教导处的工作取得了一定的成绩和进步，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，全面推进教育教学工作的发展和提高，为培养更多优秀的人才做出贡献。小学教导处工作计划一、指导思想

以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。

二、工作思路

加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平；加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩；以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。

三、工作目标

1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比201_年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。

2、七、八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。

四、工作内容

1、教学管理：

1)搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。

2)抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。

3)切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。

4)拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。

5)各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。

2、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。

严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。

21、实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”成果。

进一步规范实验表、卡、册及仪器的管理；

确保学生实验、演示实验开出率达标；

坚持实验室开放和搞好科技活动；

抓好任课教师实验教学技能培训；

配齐各类实验器材，加强维护和管理工作。

4、图书室的开发与管理：

继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作；

充分利用我校几万册藏书，开阔师生视野；

加大乡土教材的开发和利用；

准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率；

规范管理，凭卡借阅，按时归还。

5、档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。

51、学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。

511、新课程实施：加强培训，让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。

5111、常规工作：

1)强化常规教学管理和督查力度，对教师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对教师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。

2)充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课，作业批改周查(教研组)，抽查(行政)。

3)切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。

4)实行教师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。一年级语文教研组上学期工作总结本学期，我们一年级语文教研组主要做了如下的工作。

一、组织学习语文科新课程标准，不断更新教育教学观念。

上半学期，利用每周三下午第二节课业务学习的时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了，改革教学方式势在必行。

二、全面优化教与学的过程，在提高课堂教学质量上下工夫。

语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视课堂教学质量的提高。35位语文教师认真切磋，互相听课，取长补短。特别值得一提的是，几位年轻教师在教学实践中迅速成长，他们非常注重培养学生自学、自悟的良好习惯，课堂教学深受学生欢迎，教学效果十分显著，在历次调研检测中成绩名列前茅。李玥、朱满华等多位老师参加市课堂教学比武或全能竞赛获得一、二等奖。

三、扎实开展师徒结对工作，打造一个优秀的教师群体。

我们语文组教师老、中、青组合。在每位教师都十分注重自我提高的同时，中、老教师与青年教师结成了多个教学对子，老教师能无私地给青年教师传授教学经验，并与年轻教学教学相长。在虚心学习老教师知识和经验的同时，还有两位青年教师在职攻读硕士研究生。学期中年轻教师开设研究性课程达300多课时，公开课20多人次。所有年轻教师都得到了很好的培养并迅速成长。

四、引导学生开展兴趣小组活动，培养学生语文兴趣。

本学期，各班都开展了兴趣小组活动，学生经过活动，动手能力、语言表达能力得到了提高。在参加“我眼中的秋天”作文竞赛中有多名学生获得了好成绩。在参加镇“奋发向上，茁壮成长”主题征文活动中，五年级王斯琪同学获得第一名的好成绩。在参加市“奋发向上，茁壮成长”主题征文活动中获得一、二、三等奖各一名的好成绩。在参加“区优秀少先队员风采”征文活动中六年级潘欣怡同学获得一等奖的好成绩。

五、积极开展教育科研，认真撰写教研论文。

我组教师清醒地认识到，教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路，因此我组教师在继省规划重点课题《小学“指导——自主学习”教改实验的深化研究》的子课题《农村小学“指导——自主学习”教改实验的深化研究》顺利结题后，又全面开展了新一轮的课题研究。在这轮课题研究中我们立足学校教学实际，全面推进“以学习者为中心”主体研究。认真组织教师学习了新课程标准理念和“生本教育”的教学理念。在这个基础上围绕学校“自主——创新”的课题总方案以及各学科子方案引导学生主动地进行自主学习、乐意学习、学会学习、优化学习。在不断的探索中转变学生学习方式、改进学习方法、提高学习能力。在不断的实践中老师们撰写出多篇富有创新意识的教研论文。本学期有6位教师的6篇论文在区级以上评比中获奖或发表。青年教师参加教学基本功竞赛获得一二等奖各三名的好成绩。并在参加市语文教学论文评比中有1人获一等奖、二人获二等奖、一人获三等奖的好成绩。

六、开展“书香进校园”系列活动厚实教师的精神底蕴。

腹有诗书气自华。读书能改变人的气质和谈吐，能陶冶人的情操并提高教育教学水平。“与书为伴”的教师会有飞扬的人生与轻盈的脚步！在我校开展的“书香进校园”读书活动中语文教研组组织全体语文教师扎扎实实开展了系列读书活动：读一本教育专著；订阅一本教育杂志；摘写一万字的读书笔记；撰写一篇读书心得；开辟一块自己的博客空间；每月上一节阅读指导课；每月写一篇学习笔记；说一则汉语格言等。多读书厚实自己的底蕴提高自身素质是每一个语文教师的追求。通过读书活动老师们拓宽了知识面提高了文化素养并把自己所学所悟运用到教学之中提高了教育教学质量。本学期我组还组织了开展了“经典诵读”活动通过经典诵读提高了学生的文化素养和道德修养并为形成正确的价值观起到了很好的推动作用。

七、开展丰富多彩的语文实践活动提高学生语文素养。小学语文教研组上学期工作总结时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。回顾一学期的语文教研组工作，感触颇深。在学校的统一计划和组织下，根据制定的学期工作要点和目标，有计划、有步骤、有针对地开展语文教学。现将一学期的教研工作总结如下：

一、强化学习，提高教师自身素质

1、加强学习，促进教育观念进一步更新。

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们必须要认真学习新课程标准，及时更新教育观念，转变教师角色，努力把学习新课程标准与构建新理念、新思维、新战略有机地结合起来。一方面要树立正确的职业观，坚决克服没有正确职业心理念，感觉有干劲不够足、工作不安心的一种职业倦怠感；另一方面要树立终身学习的观念，努力培养具有渊博的知识和精湛的教育教学艺术，以此赢得学生的尊重和信赖。

2、抓好教师的业务学习。

本学期我们通过开展多种形式的校本培训（每周进行一次集体业务学习），更新教师的教育观念和方法，提高教师的业务水平。在学习方法上，我们采取了自学与讨论相结合的方法，使大家的学习变得灵活主动而又具有针对性。在学习形式上，我们采用一人主讲，其他老师补充、互学互评相结合的方法，让每位老师都有机会得到锻炼和学习。另外我们还坚持开展每周听一节课活动，从教学设计、课堂组织、精讲精练、作业布置、当堂反馈等各个环节对青年教师进行跟踪指导；引导并规范青年教师的教学行为，以培养良好的听、评课习惯和授课能力。通过培训，我们了解并接触到了新的教育教学理念和教育教学策略，进一步更新了观念。

二、常规工作常抓不懈

1、学期初我们按照学校工作计划制定出了教研组工作计划，按照计划有序地安排了本学期的教研活动。

2、坚持集体备课活动。在备课中努力做到“三定”“四统一”。即定集体备课课题内容，定中心发言人，定教学进度及时间地点。做到“统一三维教学目标、统一教学重难点、统一课时、统一练习”。在单元集体备课中努力做到“统一单元教材分析、统一单元教学进度、统一单元训练内容、统一单元检测练习”。

3、抓好平时的课堂教学。每位教师至少上好一节教研课，共同探讨课堂教学的新思路、新问题、新视角和新方法。在听评课活动中努力做到“点”与“面”的结合、“教”与“研”的结合、“教”与“评”结合、“点”与“面”结合。每位教师听评课节数不少于10节。每位教师都能对照自己的教学实践写出心得体会。

4、组织教师参加各种评比活动。本学期我们语文教研组组织了青年教师参加“全国青年教师课堂教学大赛”，并获得了好评。通过参加各种评比活动提高教师教学水平及教学能力。

5、做好教学质量分析工作。期中考试后我们认真组织了质量分析，对学生的学习情况和教师的教学情况进行了科学的分析。并把每次考试作为一次练兵的机会，让青年教师在每次考试中都得到锻炼和提高。

6、做好培优补差工作。我们每位教师都认真制定了培优补差计划，并着手进行辅导补差工作。做到有计划、有实施、有检查、有点评、有总结。通过一学期的辅导补差工作使学生的整体成绩有了明显的提高。

7、做好学生竞赛的组织辅导工作。本学期我们组织学生参加了区里的“小学生作文竞赛”，并获得了较好的成绩。通过各种竞赛活动激发了学生学习语文的兴趣和积极性。

8、做好教学资料的收集整理工作。每位教师都能认真按时按质按量上交各种计划、总结、教学反思、教学案例、优质论文等材料。同时每位教师都能认真做好试卷分析工作。

9、做好学生课外阅读的引导工作。本学期我们语文教研组组织学生开展了“书香班级”活动和“经典诵读”活动，并取得了较好的效果。通过这些活动激发了学生阅读的兴趣和积极性。

10、做好青年教师的培养工作。本学期我们语文教研组把青年教师的培养作为一项重要工作来抓。通过听评课活动和外