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文档简介

第第页幼儿园小班美术教案《房子》含反思

活动目标：

1.引导幼儿依据观测和想像设计有趣的房子。

2.培育幼儿的观测力和想像力、制造力。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

活动预备：

1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。

2.请4个小伙伴扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿。

活动过程：

一.导入活动，激起幼儿爱好，引出课题"房子'

1.老师：小伙伴，你们看，哪些小动物到我们班来做客了

幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿

2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗?

小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说："现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小伙伴援助我们设计一幢美丽的新居子，你们愿不意情愿啊?

二、引导幼儿讲解并描述房子特征

1.老师：小动物们，你们都喜爱什么样的房子呢?

四个小动物一个个站起来说：

小兔：小伙伴，你们知道我最喜爱吃什么吗?你们就用我吃的东西做房子吧。

小狗：我最喜爱闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。

大象：我最喜爱去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。

长颈鹿：我最喜爱高高的房子。

2.老师：小伙伴，你们听清晰小动物的要求吗?它们要的房子可不一样，小动物们你们也别焦急啊，我们班的小伙伴可热心了，都会援助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。!.来源:快思老.师教案网!(小伙伴，跟小动物们再见)

3.老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀?(设计房子)小伙伴见过什么样的房子。(高高的、矮矮的)他们的屋顶有什么不一样(尖、圆顶、斜顶)房子上还有什么(门和窗)门和窗是什么样子的?(方、圆、半圆)小伙伴见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜爱吃的东西做房子，小伙伴想一想它最喜爱吃什么(蘑菇等)用这些东西给它设计房子吧。

(用同样的提问方法引导幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子)

三、幼儿绘画，老师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。

四、请一两个技能强的幼儿来说一说设计的房子。

五、请全班的小伙伴相互说一说设计的房子。

六、请全班的小伙伴分组把设计的房子送给喜爱的小动物。

活动反思

活动设计能以不拘一格、潜移默化地引导幼儿在学习观测四周生活的基础上学画房屋。引导幼儿边观测边用积木拼搭房屋，启迪他们认识房屋的外形是多样的，即符合小班幼儿的活动爱好，又使幼儿在观测了图片及实物建筑的幻灯片后，了解构成房屋的各部件是由哪一些图形组成的，从而摆脱了头脑中一提起房屋即是三角形加正方形的模式，开拓了幼儿思维。活动中的联想，使幼儿的思维更经广泛和形象的方向去思索

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