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文档简介

（新沪粤版）物理九年级上册12.2-热量与热值说课稿一、教学目标知识目标：理解热量和热值的定义；掌握热量和热值的计算方法；能力目标：能够运用所学知识解决与热量和热值相关的问题；情感目标：培养学生的实验探究精神和科学思维，提高学生解决实际问题的能力。二、教学重难点教学重点：热量和热值的概念和计算方法；教学难点：热量和热值的理解及计算应用。三、教学过程1.导入（5分钟）通过举一个生活中的例子，如水烧开时锅的热量散发等，向学生引出本节课的主题：热量和热值。2.知识讲解和探究（30分钟）讲解热量的定义和计量单位。热量是物体因温度差而传递的能量，用Q表示，单位是焦耳（J）。讲解热值的概念和计算方法。热值是单位质量燃料所释放的热量，用W表示，单位是焦耳/克（J/g）。热值的计算公式：W=Q/m，其中Q为热量，m为物质的质量。给出一些案例进行讲解和计算。如某种燃料的热值为30MJ/kg，求该燃料每克所释放的热量。如某物体吸收了1200J的热量，其质量为200g，求该物体的热值。引导学生进行小组讨论和实际问题解决。提出一个热值相关的问题，要求学生应用所学知识进行解决，并在小组内进行讨论。3.实验设计与实验操作（20分钟）设计一个简单的实验，验证热值的计算公式。实验材料：一段蜡烛、一个温度计、一个量热器、一根木棍。实验步骤：将温度计插入量热器中，记录室温。在一段木棍上固定一个蜡烛。点燃蜡烛，使其燃烧一定时间。将蜡烛熄灭，立即将蜡烛放入量热器内，用温度计测量上升的温度变化。引导学生根据实验数据计算热值并进行讨论。4.总结归纳（5分钟）总结热量和热值的定义及计算方法。强调热量和热值在生活中的应用和重要性。四、教学反思本节课通过引入生活中的例子，帮助学生理解了热量和热值的概念和计算方法。通过实验的设计和操作，提高了学生的实践操作能力和问题解决能力。同时，通过小组讨论和互动，培养了学生的合作意识和团队精神。在

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