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第页共页实小教师职业道德考核办法第一章总则第一条为了进一步规范实小教师的职业道德行为，提高教师的教育教学水平和职业素养，培养优秀的教师队伍，根据国家相关法律法规和教育部门的规定，制定本办法。第二条适用范围：本办法适用于实小全体教师。第三条教师职业道德的核心要求：教师职业道德是教师在教育教学过程中的行为准则和行为规范，要求教师具备爱岗敬业、为人师表、严格要求自己、关心学生发展、独立思考、诚实守信、尊重学生等品质和能力。第二章教师职业道德指标体系第四条教师职业道德指标体系由以下指标构成：一、爱岗敬业：（一）认真履行教育教学任务，尽职尽责；（二）注重教育科研和教育教学改革；（三）积极参与学校工作，对学校的管理和发展负起责任。二、为人师表：（一）言行举止得体，不违反职业道德和学校规章制度；（二）关心学生的身心健康和个性发展；（三）树立良好的教育教学风气，做学生的榜样。三、严格要求自己：（一）具备较高的学科知识和教育教学水平；（二）不断学习和进修，提升自身素质；（三）坚持创新、善于思考和解决问题。四、关心学生发展：（一）关注学生的学习情况和学习兴趣，积极引导学生；（二）关心学生的家庭情况和身心健康；（三）积极参与学生的思想教育工作。五、独立思考：（一）具有独立思考和判断问题的能力；（二）尊重学术观点和学术自由，维护学术正直和学术道德。六、诚实守信：（一）遵守教师职业道德准则和学校规章制度；（二）讲诚信，言行一致，信守承诺；（三）维护学校的声誉和形象，不散布虚假信息。七、尊重学生：（一）尊重学生的个体差异和多样性；（二）不歧视学生，不侮辱学生；（三）积极引导学生，帮助学生健康成长。第三章职业道德考核方法第五条职业道德考核的方法主要包括以下几个方面：一、问卷调查：学生和家长对教师的教学态度、教学质量和个人素质进行评价。二、个人自述：教师对自己的职业道德行为进行描述和评估。三、教研活动：教师参与教研活动，展示教育教学能力。四、教师培训：教师参加教师培训课程，提升自身教育教学水平。五、督导评估：学校组织专业人员对教师的教育教学工作进行评估。第四章考核结果和奖惩办法第六条根据教师职业道德的指标体系，对教师的考核结果进行评估，分为以下五个等级：一、优秀：在教育教学工作中表现出色，具备较高的教育教学水平和职业道德素养。二、良好：在教育教学工作中表现较好，具备较高的教育教学水平和职业道德素养。三、合格：在教育教学工作中表现一般，基本达到职业道德要求。四、待改进：在教育教学工作中存在一些不足，需要改进和提升。五、不合格：在教育教学工作中严重违反职业道德，需要进行约谈和纠正。第七条根据教师的考核结果，学校将给予相应的奖励和惩罚：一、优秀和良好级别教师将受到表彰和奖励。二、合格级别教师将得到肯定和鼓励。三、待改进级别教师将得到指导和培训。四、不合格级别教师将受到严肃批评和惩罚。

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