班级学习小组建设培训课件(完整版)

2020学习小组建设标准2023年2月10日

学习小组是课堂的灵魂。小组成员互助互学、倾听交流，合作讨论，提升学习品质，激发学习内驱力，实现自主管理、自主学习、自我教育。（一）小组层级划分开学初，首席导师对学习小组的组建要根据学习成绩、平时的表现及性格特点等情况，按照组内异质，组间同质的原则，把学生分为四类，即A、B1、B2、C。每4人为一个学习小组，小组成员每个学期相对固定，但根据实际情况可进行调整。小组实行组长负责制。（二）学习小组长职责1.打造小组文化：开学初组织小组成员定好小组名称，制定组规，讨论制定个人和小组学习计划，奋斗目标，制定小组学习奖励条例。2.做好小组常规管理：关注组内成员学习、生活和管理等方面存在的问题或者疑惑，积极帮助解决，不能解决的请老师帮忙。3.领导小组学习：组织好每节课的课前预习、课中讨论、展示和评价，课后检查落实小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，督促所有小组成员对学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清。1.4人小组。按照成绩和能力均衡分组，男女混编，双向选择，动态组合。组间同质，组内异质。2.民主平等。建立民主、平等、互相学习的小组文化，每一个人都是小组的核心，都是不可或缺的力量。3.互助互学。小组内每个人都受尊重，人人都能发言、都要发言，每个成员都积极学习，在交流中互相帮助、互相学习，在平等参与中建立起自信、互信、他信，每一个学生都快乐成长。4.职责明确。小组内每个成员都要有明确学习任务，每个成员负责一个学科，负责课前的提醒，课堂活动的组织和安排，课后作业的收取和达标验收等。5.每个成员应养成的学习品质：倾听：能够仔细、认真倾听他人的表述。表述：能够用学科语言准确表述自己的见解，与同学交流分享。质疑：对他人的表述，能够发现问题；思辨：能够对他人的见解深入思考，发现问题。生成：综合自己的思考及相互间的讨论，形成自己的认识。学习小组标准具体路径序号项目内容1小组建立开学初，首席导师对学习小组的组建要根据学习成绩、平时的表现及性格特点等情况，按照组内异质，组间同质的原则，把学生分为四类，即A、B1、B2、C。每4人为一个学习小组，小组成员每个学期相对固定，但根据实际情况可进行调整。小组实行组长负责制。

2小组长培训增强小组长的使命感和责任感，能够履行组长应尽的职责。小组长首先要严以律己，成为班级的榜样人物。小组长组织学习，将学习任务落实到每个组员身上，督促每位组员帮助其他组员答疑解惑，保证同伴不掉队，保证本组共同努力完成学习。3小组文化打造开学初组织小组成员定好小组名称，制定组规，讨论制定个人和小组学习计划，奋斗目标，制定小组学习奖励条例。4小组常规管理关注组内成员学习、生活和管理等方面存在的问题或者疑惑，积极帮助解决，不能解决的请老师帮忙。5小组学习组织好每节课的课前预习、课中讨论、展示和评价，课后检查落实小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，督促所有小组成员对学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清。6小组学习晋级评价根据每周晋级评价的分数，评选优秀小组和待优小组。1.早晚自习：（1）提醒小组成员利用好成长日记制定好每节课的学习计划，组长负责进行达标验收。（2）晚自习过程中提醒小组成员专注、高效自习，小组长全程做好达标提醒。（3）晚自习结束后收齐小组成员的学程，汇总组内成员的学习问题，反馈给学科班长。2.正课（1）课前准备①根据学科班长的课前要求，督促小组成员做好课前的物质准备（课本、笔记本、学程、双色笔等），小组长做好达标验收。②课前2分钟，根据导师的要求，督促小组成员开始课前背诵或者预习，提前进入学习状态。③导师对小组长围绕课堂规范、小组合作学习要求等进行课前培训。（2）课中①自主学习：组织小组成员独立思考，禁止讨论、交流，标注疑问，准备组内讨论。②合作探究：在独立思考后，仍有疑惑需要解决，先是一对一（A教B1，B2教C）两人间的讨论，讨论完后再进行组内讨论。日常运行（3）当堂巩固小组长督促小组成员做好当堂清底子工作，对当堂课的重难点内容及时巩固。（4）课后：①汇总小组当堂评价结果：根据小组成员的表现及时汇总好每位小组成员的课堂评价情况，分别从参与度、纪律、巩固落实效果等方面进行评价。②组织小组内拜师结对，互相帮助，进行补弱，有不会的问题报给学科班长或者课后直接去找导师帮助解决。③日日清、周周清：小组长组织好组内成员做好每门课的课下清底子，每天对小组成员的清底子情况进行达标验收，周末组织对一周清底子情况进行达标验收。（5）生活上相互帮助。（6）年级一个月组织一次“高效学习小组论坛”，各班级推选优秀的小组长代表进行经验分享，推出榜样人物。日常运行（1）组内达标验收①学生自评。利用自主学习的时间一天进行一次，对应学习品质进行认真的反思，并结合《成长日记》做好自己的当日反思。②组内互评。每天利用小组会商，互相点评每日的表现，填写小组工作日志（2）学生团队对小组的达标验收①八大团队对小组进行评价，每一个成员的总分加起来就是小组的总分。②晋级评价，每周晋级评价评选优秀小组3个和待优小组1个，优秀的小组颁发奖状，带有的小组进行总结反思。达标验收小组目标管理机制第周内容早自习课前准备课堂表现晚自习卫生人际关系周一