全国优质课一等奖部编版初中九年级历史《希腊城邦和亚历山大帝国》课件

四大文明古国的共同点有哪些？1、地理位置上：都是大河文明2、政治上：都奴隶制专制3、经济上：都是农业发达4、科技文化上：都创造辉煌文明成果古巴比伦（西亚）古印度（南亚）古代中国（东亚）古埃及（北非）第二单元古代欧洲文明古代欧洲文明的发源地——古代希腊

四大古国文明：大河文明古希腊文明：海洋文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、古希腊文明（一）希腊城邦（文明源流）（二）雅典民主政治（文明振兴）（重点）二、亚历山大帝（文明交融）一、古希腊文明（一）希腊城邦1、地理环境（1）地理范围希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。（2）地理环境环海、多山、多岛屿；平原少，耕地有限。（一）希腊城邦2、爱琴文明克里特文明迈锡尼文明爱琴文明斯巴达雅典（一）希腊城邦3、希腊城邦（1）概念：所谓城邦，即由一个中心城市和周围农村组成的国家。城市和它周围的农村形成一个有机的整体，而不是分割开来…即城邦被看成是一个公民的共同体。——黄洋《世界古代中世纪史》（2）特点：小国寡民（3）典型代表：斯巴达、雅典（4）城邦居民统治阶级公民成年男性公民妇女、儿童

占有土地权参军打仗宗教活动节庆演出文体竞赛被统治阶级非公民外邦人自由人；没有参政权；不能占有土地奴隶没有任何权利和自由谁拥有参政权？女性公民和儿童是否拥有参政权？（4）城邦居民【相关史事】斯巴达

斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。斯巴达的居民分为三部分，即有公民权的斯巴达人，自由人和奴隶（希洛人）。斯巴达人为加强统治，从小强化军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏、视死如归的战士。男孩到12岁编入少年队，不许穿鞋，无论冬夏只穿一件外衣，睡在草编上，平时食物很少。满20岁后，斯巴达男青年正式成为军人。30岁成亲，但每天还要参加军事训练。60岁时退伍，但仍是预备军人。斯巴达女孩从事体育锻炼，学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。

一个斯巴达母亲送儿子上战场时，不是祝他平安归来，而是给他一个盾牌，说：“要么拿着，要么躺在上面。”意思是说，要么拿着盾牌光荣胜利归来，要么光荣战死被别人用盾牌抬回来。[史海拾贝]特洛依木马荷马时代指的是：希腊历史中，从多利亚人入侵及迈锡尼文明灭亡的公元前十二世纪，直到公元前九世纪，最早的希腊城邦之崛起时期。公元前8世纪荷马史诗中记录的便是这段历史，其中最著名的为《木马屠城记》。文明演进克里特文明迈锡尼文明爱琴文明荷马时代希腊城邦（二）雅典的民主政治“民主”是古希腊语中人民和权力两个词的结合，即人民掌握权力。对于雅典城邦而言，指的是少数服从多数的公民当家作主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等，承认公民都有决定国家制度和管理国家的平等权利。

我们的政府形式之所以成为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

——伯里克利

雅典卫城帕特农神庙（二）雅典民主政治（重点）1、背景民主政体2、概况公元前5世纪伯里克利统治时期奴隶制民主政治达到高峰3、具体表现伯里克利时期

（1）从全体公民中抽签产生公职人员；（2）抽签产生的主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；（3）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；（4）建立津贴制度。扩大公民参政机会；完善民主运行机制外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

公民大会——最高权力机关（投票决定国家大事）他为什么高兴去参加？

加迪是一个雅典郊区的农民，今年（前399年）30岁，他是家中的男主人。整日辛劳却只能勉强吃饱，今天雅典又要召开公民大会，大会给每个参加公民发一天半的饭钱，开会严重影响了他的工作，但他很高兴，还是准备去参加。雅典民主政治有津贴制保证一个雅典公民的一天祖籍雅典，有一定财产的成年男性开会去加迪的一天这是为什么?

加迪的妻子海伦和仆人也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，却被加迪骂了一顿，加迪的妻子只好作罢。我想去老老实实的呆在家里吧！雅典妇女和奴隶没有政治权力，不能参加公民大会加迪的一天

公民大会结束后，加迪通过抽签。成为民众法庭中的一名，这次他审判的对象是苏格拉底（前469—前399年）在法庭上，加迪根本听不懂苏格拉底为自己辩护，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决通过了对苏格拉底的死刑判决。由此反映了雅典民主政治的什么问题？

并不能完全地保证公正公平加迪的一天评价雅典的民主政治积极意义：局限性：开世界民主政治的先河，在古代世界率先建立了较为健全的民主政治制度，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产。占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。它本质上仍是少数奴隶主对奴隶的专政。活动与探究：假设你生活在公元前5世纪的古代希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达？为什么？分组辩论①做出选择。②说明理由：论从史出。亚历山大大帝（前336—前323年在位），马其顿国王，腓力三世之子。当时希腊“最博学的人”亚里斯多德作他的家庭教师，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。

二、亚历山大帝1、亚历山大东征

马其顿帝国崛起公元前334年国王亚历山大波斯帝国灭亡二、亚历山大帝1、亚历山大东征2、建立帝国地跨欧、亚、非三洲，亚历山大帝国马其顿国王亚历山大出兵东征，扫荡了小亚细亚和埃及，占领了两河流域，灭掉波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦（今伊拉克巴格达）。东到印度河流域北抵中亚南达埃及地跨欧、亚、非三洲亚历山大帝国疆域西起希腊

有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极意义。”对此，你如何看待？【议一议】二、亚历山大帝1、亚历山大东征2、建立帝国

地跨欧、亚、非三洲，亚历山大帝国3、历史影响（1）消极影响：具有侵略性，给当地人民带来了巨大的灾难。（2）积极影响：①促进了东西方文化的大交汇；②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；③亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。本课小结皇帝中书省（草拟政令）尚书省（执行命令）门下省（审核政令）吏、户、礼、兵、刑、工拓展提高(1)图(a)是在伊拉克出土的一块石柱，上刻的条文是为了维护什么人的利益？我们把这些条文合称为什么？图(b)是哪个文明古国的什么