大班数学活动教案：排盆花_第1页
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文档简介

大班数学活动教案：排盆花活动内容：《排盆花》活动准备：幼儿和家长运用费旧材料制作的小区4个;盆花分为：花芯分有和没有的，颜色分红、蓝、黄三种的，还有是大小之分的;花架16个，操作盘16个，垫子16个、活动内容与要求：1、通过为小区排盆花，产生爱护小区、美化小区的积极情感。2、尝试用多种表述方法表达自己的排序方式，进一步积累模式排序经验。活动流程：激发兴趣尝试操作交流分享活动过程：一、激发兴趣：1、最近我们把我们的小区建造完成了，但由于时间仓促，还缺什么?(种绿化)2、园林叔叔听说小区完成了给我们送来了盆花，说说送来了哪些盆花?(出示大、小、红、蓝、黄的盆花)3、盆花有很多的不一样，虽然园林叔叔给我们送来了盆花，可是他在很远的地方来不及赶回来，那这些盆花怎么办呢?(激发幼儿主动排盆花的积极性)4、那我们一起帮园林叔叔来排盆花吧，不过我们的盆花排出来是给小区居民看的，排好后肯定为给居民来介绍一下的。那你在把盆花排好后，想一想你要怎么介绍你的盆花，你有几种介绍的方法?5、园林叔叔还为小朋友准备了花架，看看从哪里开始排?(有标记处)(幼儿操作)二、尝试操作观察要点：1、按什么规律进行排列?2、幼儿的介绍方法，是否有孩子排列方法一样，说法不同?三、交流分享1、我们刚刚都为了美化我们的小区，辛苦不辛苦啊?哦，这么辛苦，但你们排的盆花可真漂亮，这些盆花放在小区里小区的居民看了肯定非常高兴，那谁愿意给居民来介绍一下你的盆花?(请一个幼儿介绍)2、谁排的盆花和他是一样的?(一种排法请2个幼儿介绍)3、他们两个排的盆花一样吗?(检验两个排列的是一样的)那他们为什么介绍的方法不同呢?(引发幼儿进行讨论)4、小结：虽然我们有一样的排的方法，但是我们可以有2种不同的介绍方法。5、我们再请一个小朋友来介绍一下他的盆花，谁跟他一样的，你们有什么其他介绍方法呢?(一种排法请多个幼儿介绍)6、小结：原来一种排法我们可以有多种不同的介绍方法。7、(最后请一个幼儿介绍)那我们再来看看他的盆花有几种介绍的方法?8、你们今天排的盆花都是那么漂亮，住在这样的小区里肯定觉得空气清新、心情愉快，你们觉得怎么样，喜欢自己的小区吗，园林叔

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