2023年垃圾分类工作总结

2023年垃圾分类工作总结2023垃圾分类工作总结1

9月6日上午9点，承泽苑社区在活动室召开垃圾分类指导员工作总结会。此次会议共有21名垃圾分类指导员参与，由社区主任李亚军主持召开，会上对指导员工作进行全面总结。首先对垃圾分类指导员不怕脏、不怕累的工作精神和工作中取得的成果赐予充分确定，特殊是宣扬工作很到位。激励他们以老带新发扬好的工作作风。并提出几点要求:

一、严守上岗纪律，端正工作看法，杜绝迟到早退。

二、遇到问题刚好与居委会人员进行沟通，共同解决。

三、加强宣扬力度，提高垃圾分类工作水平。

北京其次届山地徒步大会(9月10、11日)、北京农运会(9月16日)、环北京山地自行车赛(10月6、7日)将接连在我区隆重实行。为保障三项赛事在我区顺当进行，以干净、整齐、美丽、有序的社区环境迎接竞赛。社区干部刘爱杰在会上给垃圾分类指导员进行工作部署。最终由卫生主任姚淑娟宣布评出的13名优秀垃圾分类指导员名单，并激励他们再接再厉为承泽苑垃圾分类工

作取得更大成果，本次会议圆满结束。

2纸南社区“垃圾分类”宣扬活动总结

20xx年8月28日上午9点半，纸南社区在广纸俱乐部广场举办了“垃圾分类”科普宣扬活动，这次活动得到了南石头街环监所的大力支持，使得活动能够顺当开展。本次活动通过有奖问答、小嬉戏等形式进行了垃圾分类学问宣扬，活动内容形式多样:

1、在活动场地摆放宣扬展板，引导居民阅读垃圾分类宣扬学问。从中提高居民对垃圾分类的常识。

2、以垃圾分类有奖问答为主题的.形式与居民互动。问一些生活中垃圾分类的学问，答对的获礼品一份。

3、垃圾分类的嬉戏，活动场地放致有:可回收物、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾的垃圾桶，把废弃物品正确放入相应的桶里，正确的获礼品一份。

以此让居民相识垃圾分类种类，增加环保意识。现场气氛热情居民群众都踊跃参与。这次参加活动的社区群众约500人次，发放礼品约405份。

活动现场还设有旧衣物回收摊位，旧报纸回收摊位，义工登记摊位，许多社区居民都主动把旧衣物捐出。活动现场，社区工作人员与志愿者还向居民群众派发垃圾分类的宣扬资料。通过宣扬活动的形式提升居民对垃圾分类这一实际问题的重视。让他们相识

到爱护环境的重要性，同时也意识到自己的社会责任。

3九月份垃圾分类工作小结

20xx年7月28日黄埔区“垃圾不落地”启动仪式起先以来，黄埔街贯彻科学发展观、创建文明城市、推动新型城市化发展、建设华蜜黄埔，接着将垃圾分类工作作为一项重要工作来抓，本月主要做了以下二个方面的工作:

一、开展形式多样的垃圾分类宣扬活动:

9月22日上午，黄埔街在荔园社区开展了“垃圾分类行动日”活动。活动现场，小挚友表演了由社区居民谱曲填词“垃圾分类之歌”，令在场的观众感动不已，充分体现了群众主动参加垃圾分类的热忱。现场特邀请区城管局垃圾分类办的同志向群众讲解垃圾分类学问，解答询问，指导居民如何科学分类。“垃圾分类从我做起，人人有责，人人动手”，倡议社会各界都来加入“垃圾分类卫士”的行列。为居民更直观了解不同的垃圾如何投放到不同颜色的垃圾桶，我街制作一些垃圾实物示意图片运用在有奖互动嬉戏中，通过这种嬉戏大大提高了居民投放垃圾的精确率。

二、向机关团体推行实施垃圾分类工作:

如广州市邮政局黄埔分局、育蕾幼儿园，黄埔街垃圾分类指导员亲自上门做宣扬，送去分类垃圾桶、发放海报、宣扬册，并为单位制作安装宣扬栏、“垃圾分类责任管理公示牌”等，调动全社会的主动性，共同参加垃圾分类。

2023垃圾分类工作总结2

以改善校内环境和校容校貌为目标，以建立学校垃圾处理长效机制为核心，进一步加强环保教化，大力开展校内环境卫生治理整顿，努力抓好学校生活垃圾源头限制、过程管理和资源化利用，进一步改善校内学习、生活和生态环境，保障师生身体健康，达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境污染问题，为全面建设绿色校内供应平安保障。我校开展了如火如荼的垃圾分类工作，详细工作如下：

一、成立了领导机构：

组长：--------

副组长：---------

组员:----------及各班班主任

二、开展了广泛的宣扬教化工作：

1、教化处、团支部发出了垃圾分类倡议书

2、教化处、团支部组织了垃圾分类国旗下的`讲话

3、教化处、团支部组织了垃圾分类黑板报评比活动

4、教化处、团支部组织了垃圾分类英语手抄报评比

5、教化处、团支部、美术组组织了垃圾分类绘画展

6、制作了广告宣扬牌，广告宣扬标语，在校内内关于垃圾分类的宣扬内容随处可见

7、在学校党支部领导下，垃圾分类领导小组组织下，对党员干部和广阔师生进行了多次垃圾分类培训

三、添置了垃圾分类基本设施

1、与小黄狗公司合作添置了四个自助四分类垃圾收集站

2、在教学楼和校内内醒目位置设置了十二个四分类垃圾收集处和大量两分类垃圾收集处

3、在办公室和教室全部投放了两分类垃圾桶共100个

四、学校党支部牵头部分党员干部参加进行了垃圾分类检查

基于以上工作的开展我校师生垃圾分类热忱高涨，垃圾分类学问有了大大提升。

2023垃圾分类工作总结3

天河区xx位于天河区东部，辖内7个社区均属城中村,且辖内流淌人口多是外来务工族，他们对广州市实施的城市生活垃圾分类政策知晓率较低，他们的日常生活习惯，大多喜爱将厨余垃圾、固体废弃物垃圾、甚至对环境有害电池都混合放在一个垃圾袋中，这使得垃圾分类工作如何开展成为一道难题。为探究一条适合城中村的垃圾分类模式，在天河区固废办的大力支持以及xx领导的高度重视下，xx选取辖区内条件较成熟的xx作为垃圾分类处理模式的试点小区。主要做法:

一、结合实际，确定垃圾分类处理模式

xxxx有居民楼79栋，户数498户，其中户籍人口280人，流淌人口840人，小区内楼房分布匀称，排列整齐，且楼道宽敞，经过多年的发展，有着充分的居民自治阅历，逐步形成管理有序的成熟小区。为摸索出一种适合xx实际状况的垃圾分类处理模式，xx通过问卷调查、上门询问等方式了解小区住户的日常生活习惯。

考虑到xx以前垃圾投放和收运方式是在小区内设臵多个投放点二十四小时进行投放垃圾，在垃圾桶满了后，由环卫工人运走，这种处理模式假如不刚好运走生活垃圾，简单造成垃圾落地和散发出异味，给小区环境带来很大影响。而通过定时投放、定时收运，可以刚好将垃圾运走，消退垃圾落地和垃圾带来的异味状况出现，改善小区环境，简单得到小区居民的支持。

在确定定时投放、定时收运处理方式之后，为了使这项工作在不影响住户日常生活习惯的前提下进行，结合小区住户早上外出上班时间多在7点30至9点，晚饭时间主要在19点至20点30时间段。xx将定时投放的时间设定在设定每天上午7点30分至9点、晚上19点30分至21点两个时间段定时进行生活垃圾收集。同时，为了增加居民准时投放垃圾的意识，xx选取了居民熟识且投入小的通知模式——“定时摇铃”通知。在垃圾收运前有环卫工人提前十五分钟进行摇铃，提示小区居民进行垃圾分类，并将分类好的垃圾进行投放，削减居民遗忘投放垃圾的状况出现，不断地增加小区居民垃圾分类意识。

这样不仅可以提示居民按时投放垃圾，还可以减轻环保工人的.工作压力，调动双方主动性，形成双赢的局面。综合以上因素，确定了“摇铃收运、定时投放”为xx小区垃圾分类处理模式。

二、多管齐下，全力推动垃圾分类工作

一是加大资金完善基础设施建设。

在xx正门安装LED液晶显示屏，把垃圾分类的相关信息刚好滚动播放，普及居民的垃圾分类学问。为小区全部498户配臵了小型餐厨垃圾桶，在每栋居民楼楼道配齐分类容器，设臵分类指引为居民自觉开展垃圾分类打算了条件。

二是联动社区自治组织取得小区居民的支持。

xx社区属于xx经济一社物业，小区业主多是一社成员，要取得小区居民的支持，必需要与经济一社建立良好的沟通平台。为此，xx街成立了以经济社社长简柏樟任为组长的xx垃圾分类领导小组，环卫站站长、居委会主任，成员为副社长、两站成员、居委会工作人员及出租屋协管员的组织机构。并制定方案，明确了由街道统一规划，加强组织，经济社、居委会上门协调，物管改进服务方式的工作职责，全面开展社区垃圾分类工作。

三是开展各项宣扬活动，普及小区居民知晓率。

通过在小区门口制作宣扬标语、在小区各个楼道口粘贴分类指引、等形式进行宣扬提高小区居民的知晓率。每月开展“垃圾分类全民行动日”活动，并结合小区居民特点与xx社区内学校合作开展了10多次形式敏捷、内容贴切的垃圾分类宣扬活动，通过学生、党员的带动提高了居民的参加率。

四是由志愿者和督导员全面开展平常宣扬、督导工作，保障垃圾分类工作。

通过开展20余次垃圾分类培训班和座谈会，组织完成了12名垃圾督导员和30名志愿者的队伍组建。30志愿者通过上门派发宣扬单张普及小区居民分类学问和方法，指导小区居民进行分类。小区志愿者，对开展垃圾分类工作体会深刻，他们说，在开展垃圾分类志愿服务工作伊始，派发宣扬单张时，一部分小区居民接过之后转瞬就把单张仍到了垃圾桶里，而上门在和小区居民讲解垃圾分类学问时，大多数小区居民都以没有时间拒绝，即使居民有了垃圾分类的相关学问，但是为便利自己，他们都是顺手将垃圾摆进桶内。这些状况给他们工作的开展带来了很大的困难。但随着垃圾分类工作深化，小区环境一步一步得到了改善，居民对垃圾分类工作也不再抗拒了，大多数都渐渐接受他们的讲解，逐步起先进行分类工作了。

现在大多数居民都知道垃圾分类工作，并参加了垃圾分类。而12名督导员对垃圾分类工作则有更深刻的体会，他们说，以前在监督小区居民投放垃圾时，许多居民都表示分类处理很麻烦，许多人都没有分，我为什么要分,很少将垃圾进行分类，分类的精确率就更加不用说了。现在通过与xx社区内学校单位合作，结合学生爱好爱好等状况开展垃圾分类宣扬活动，在活动中设臵嬉戏、问答、歌颂竞赛等环节，将垃圾分类工作做进学校，取得了很好的成效。不少居民在小孩的带动下进行了垃圾分类，分类精确率都比较高，目前精确率已达50%。

三、初显成效，接着坚决不移推动垃圾分类工作

开展“摇铃收运、定时投放”垃圾分类处理模式以来，随着分类宣扬的深化和各项分类工作的推动，小区居民逐步养成了分类的习惯，慢慢提高了分类实力，逐步提高了垃圾分类的处理率，大多数家庭在家里就完成生活垃圾的前臵工作，削减了二次分拣环节的工作量。不少居民共享了这项工作带来的好处，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，常常会出现异味，有时候还会出现垃圾桶爆满，导致垃圾落地现象出现，现在垃圾不仅不落地，整个小区主要干道基本上很难看到垃圾在地上出现。同时，据一线环卫工人介绍，实施这项工作以来，小区基本上很难看到垃圾掉在地上，以前保洁工作几乎是每个小时就要保洁一次，而且还很难保证小区道路干净，现在到“误时投放点”进行清理就可以了，削减了不少的工作量。现今，xx小区居民垃圾分类知晓率在95%左右、参加率80%、投放精确率约为50%，整个小区日产垃圾总量在1200公斤左右，分出的餐厨垃圾量从15公斤增长到300公斤。

垃圾分类工作不仅是一项惠及民生的工作，更是一项长期性的工作，下一步，xx将在“摇铃收运、定时投放”垃圾分类处理模式的基础上，持续大力推动全街其余社区垃圾分类工作，使垃圾分类工作深化民心，切实提高我街城市生活垃圾减量化、资源化、无害化水平。

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依据上级有关文件通知精神，我校结合生态文明教化，主动做好垃圾分类宣扬教化工作。现将工作小结如下：

通过校内广播、橱窗校内网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣扬、教化和提倡工作，阐明垃圾对社会生活造成的严峻危害，宣扬垃圾分类的重要意义，呼吁学生的主动参加。同时教会学生垃圾分类的.学问，使学生进行垃圾分类渐渐成为自觉和习惯性行为。

各班采纳不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料等让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯。

我校各班开展了有关垃圾分类的班队主题教化活动。以“垃圾分类与我同行”为主题来进行向大家展示垃圾分类的日经常识。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类学问，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。

发放家长信，“小手拉大手”通过学生带动家长及社会人员驾驭“垃圾分类”常识。

通过开展垃圾分类活动同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严峻地污染环境。生产生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。

垃圾分类工作是一项须要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告知自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得干净、光明!

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近年来我校始终在学校开展环境教化，持续进行“学园、花园”的校内环境及文化建设。借助宝坻区教化系统生活垃圾分类工作的实施开展，我校开展了系统的学校生活垃圾分类处理教化教学工作，借助垃圾分类学问的宣扬提高师生对于垃圾分类工作的知晓率，通过实际操作来提升垃圾分类的正确率。经过一段时间的工作，取得了肯定成效。

一、完善管理做好制度保障

我校成立了学校生活垃圾分类工作领导小组，由校长牵头组织实施学校垃圾分类各项工作的开展。

组长：全面负责学校垃圾分类工作。

副组长：负责对班主任垃圾分类工作进行指导，开展相关社会实践活动的沟通与协调；负责对垃圾分类详细实施相关工作，详细布置垃圾分类的详细工作。

成员：德育处：负责班级垃圾分类的检查评比工作；

总务处：负责分类垃圾桶的保障、修理工作。

此外，我校还建立了《垃圾分类处理实施方案》、《垃圾分类兼职指导员队伍管理制度》、《垃圾分类考核制度》、《垃圾分类管理制度》、《有害垃圾管理规定》，以上制度作为我校分类垃圾深化开展的有力保障。

二、保障投入夯实设施建设

学校责成总务处确保学校年度工作支配中涉及校内垃圾分类工作有相应的预算并保障落实执行，对校内垃圾分类收集容器、宣扬投入、开展活动有必要的资金和设备设施保障，确保垃圾分类宣扬教化活动和日常分类处理工作的顺当开展。

三、开展形式多样的宣扬教化活动

我校以学校德育处为宣扬主力，借助多种媒介以广泛宣扬垃圾分类学问提高知晓率、切实提升全体师生参加垃圾分类活动的热忱为目的。通过校会、主题班会、校内广播、宣扬栏、致家长的一封信、校内网站等多种方式向师生宣扬垃圾分类的.做法、重要意义，营造良好的舆论氛围。以学校教务处掌控的课堂教化主阵地为基础，开展了垃圾分类学问教化与课堂教学的有机融合。课堂是实施素养教化的主渠道，是环保教化的好场所尤其是道德与法治、语文、科学等学科的教学中有机地渗透垃圾分类学问。让学生系统学习垃圾分类学问和技能，固化垃圾分类教化教学工作所取得的成效。

四、开展垃圾分类工作以来的成效

通过我校一个阶段以来开展的垃圾分类宣扬教化及实际的垃圾分类处理工作，有以下几个成效。

一是师生通过学校的垃圾分类学问宣扬都具有了肯定的垃圾分类处理的意识，驾驭了相关的垃圾分类实施的技能。师生垃圾分类知晓全覆盖，在校内和社区都能够有意识的将手中的垃圾根据垃圾分类处理的'要求投入到相应的垃圾收集容器中，垃圾分类的正确率在不断提升。

二是通过一个阶段的垃圾分类处置，让学校在垃圾分类处理上有了长足进步。

三是对校内及周边环境的改善做出贡献。校内垃圾分类处理工作的实施和刚好清运，使得校内环境更上一层楼。以前随风飘的纸张现在变成了大家眼中的可回收资源，要抢着收集起来。以往混装的垃圾被简洁的处理，增大了环境的污染也造成了资源的奢侈。现在的分类垃圾处理，减轻了部分环境污染负担更是产生了财宝和再生资源。

五、存在问题和努力方向

1、在今后的教化教学活动中还须要不断的探讨和创新垃圾分类学问教化与实践的方法，同时还要加大垃圾分类主题实践活动的频次。

2、要能够借助校内外形式多样的教化活动让学生增加垃圾分类的参加意识，提高垃圾分类的正确率。更要让孩子们带动家庭来参加到垃圾分类活动中，促进社区垃圾分类工作的提升。

3、由于学校的垃圾主要以可回收为主，而这些垃圾的处理数量目前以估算为主。今后探究好的方法来完善学校垃圾台帐的记录，使之更科学、更精细、更直观。

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为了让学生了解垃圾分类的相关学问，增加学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教化活动，不断增加学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创建家校共育的新气象。

一、宣扬工作

在本次主题教化活动期间，xx小学首先主动开展垃圾分类宣扬工作，利用学校的校内网、宣扬板、LED电子屏幕循环播放宣扬标语进行宣教，营造深厚的校内文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参加率。

二、设立垃圾分类领导小组

学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校内可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校内垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的`详细活动支配。在校内、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。

三、开展丰富多彩的垃圾分类活动

在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，爱护环境”的垃圾分类主题班会、实行绘画、手抄报设计竞赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类状况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行指责指正，对垃圾分类到位的学生进行嘉奖。并且，激励每个队员争当小小记录员和监督员，打算一本记录册特地记录每位家庭成员的垃圾分类执行状况，相互监督，创建家校共育的良好氛围。

垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。信任，xx小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、漂亮家园作出更多的努力！

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一、充分相识到削减校内垃圾和节约资源的重大意义。

校内垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节约了大量的填埋占地、避开污染，还能按类别回收资源、爱护资源和环境，同时，培育了学生的环保意识。

二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获

1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再运用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的'物品，此类产品可削减资源的奢侈。

2、尽量避开运用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或削减不必要物品的运用量，如漂白剂、衣服松软精等化学用剂，不但可削减开支，更可降低环境污染和资源奢侈。尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。多运用自然肥皂以代替清洁剂，可削减水源污染。拒绝接受不环保的广告传单。离开教室后顺手关灯并关闭其他电源。

3、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积肯定数量交由旧货商或回收队处理，以削减资源的奢侈。通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的学问；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

4、少先队大队部向全体同学发出了倡议：希望全校的同学能主动行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，仔细做好在自己四周的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”学问的宣扬员和“环保小标兵”！

三、立足课堂教学，扎实开展环保教化

课堂是实施素养教化的主渠道，同时也是环保教化的好场所，老师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教化；每周星期一班队会定为环境教化主题会，利用唱歌、小品、相声、学问竞赛、手抄报等形式进行教化，形成了环保良好的氛围；班级成立了环保科技小组，仔细收集信息，整理资料，进行环保学问的探讨和探究。

四、利用活动载体，深化环保行为

我们校内内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查，一周小结，表扬激励。号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，爱护生态环境；组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，向社会分发爱护环境的《倡议书》，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创建美丽环境，达到良好效果。

垃圾分类回收处理是校内文明程度的重要体现。校内垃圾分类可大幅度地削减垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校内中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节约资源，还可以培育学生环境爱护的意识。普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、漂亮、节约型的校内。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

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县教委：

现将我校20xx年垃圾分类工作开展状况汇报如下：

一、垃圾分类宣扬教化落实状况

1、利用班队课对垃圾分类进行宣扬，同学们对垃圾分类的概念有肯定的了解。

（1）知道分为四类垃圾：可回收垃圾（蓝色垃圾桶）、有害垃圾（红色垃圾桶）、厨余垃圾（绿色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）

（2）并了解我们日常生活的垃圾，应当怎么分类

（3）了解垃圾分类的好处

（4）养成垃圾分类的好习惯，营造美丽校内环境。

2、同学们绘制手抄报、黑板报。

3、利用学生集会进行垃圾分类学问问答。

4、把下去收集的垃圾依次进行投放，把学问学以致用。

5、垃圾分类贯穿于日常生活中。

二、垃圾分类设施设备落实状况

1、学校购买了5个垃圾分类的垃圾桶。

2、在校内环境中，有相应的'环保绿色标记。

3、设置了垃圾分类的宣扬标语。

三、存在问题和工作建议

经过本次活动的开展学习，大多数老师和同学对垃圾分类有了充分的相识和了解，此次活动也获得圆满胜利。但在活动过程中我发觉还存在以下问题：

1、同学们对于垃圾分类的概念充分了解，但是在真正投放过程中仍旧存在放错或乱放的状况。垃圾分类我们要让他养成一种意识，养成一种习惯持之以恒才能达到预期的效果。

2、在垃圾分类过程中，校内中多数是可回收垃圾和厨余垃圾，学生比较迷茫。针对这两部分垃圾，我们可以特地为这两种垃圾设置一个特地的大的垃圾桶。

3、我校几乎是农村孩子，孩子们在校有垃圾分类的意识，但是一回到家又被打回原形。所以，针对此状况我们要想让垃圾分类落到实处就必需从学校、家庭、社会进行普及学问、融会贯穿，这样子垃圾分类问题才能有效得到解决。

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一、活动意义

20xx年，福建省将推动首批43个试点小区垃圾分类工作，其中福州市拟新增10个垃圾分类试点小区。同时，福州市正在酝酿出台垃圾分类管理方法，将细化各部门管理职责，推动垃圾分类工作更大范围开展。福州市正努力建成垃圾分类示范城市。全部设区市初步实现餐厨垃圾分类收运处理，福州、厦门建成生活垃圾分类示范城市。激励小区物业公司推行“垃圾换宝”活动。

二、活动时间

20xx年12月11日（星期日）上午9：00。

三、活动地点

运盛美之国花园二期广场。

四、活动主题

垃圾分类，从我做起！

五、主办单位

福州市环境爱护协会。洪山镇人民政府。福州市鼓楼区环境爱护协会福州市鼓楼区环卫处。福州市源利再生资源有限责任公司伯恩物业管理有限公司。

六、邀请领导

市环保局领导，市环卫处领导，所在街道、社区干部群众，高校志愿者，新闻媒体记者。

七、活动议程

1、市环保协会张旭村会长讲话；

2、伯恩物业林慧经理讲话；

3、高校志愿者发言（倡议书）；

4、废旧资源换节能灯；

5、环保学问有奖问答；

6、文艺演出。

七、主要任务分工

（1）鼓楼区环保协会负责组织洪山镇社区干部群众参与；

（2）会场布置及音响由市环保协会负责。会场主席台设置背景，上部标题为，下为主办单位；

（3）现场电源、音响、指示牌由运盛美之国物业负责。

八、活动现场

在垃圾分类试点启动仪式现场，小区居民观看了由环保志愿者编排的环保话剧与小品，之后在主持人的调动下让小区居民带领小挚友们参加环保问答。

现场的环保志愿者穿梭人去之中，分发环保手册，移动环保展示牌，向小区居民与小挚友们宣扬环保学问。小区物业公司还开展了“以旧换物”超值“兑换”活动，居民可环保协会用废旧灯管等有害垃圾换取节能灯、环保垃圾袋等，物业公司将收取的有害垃圾干脆交给市环卫部门统一处理。

九、活动总结

查阅资料得知，近年来福建省加快城市生活垃圾无害化处理设施建设力度，大力推行垃圾焚烧发电技术，目前，全省共建成城市（含县城）生活垃圾无害化处理场63座，城市（含县城）无害化处理率达83%，基本实现县县建成生活垃圾无害化处理场的目标，全省现有垃圾焚烧发电厂10座，焚烧处理实力约占全省垃圾处理实力的40%。为了提高垃圾资源利用率，完善垃圾分类处理设施势在必行。

实行垃圾分类，可以为我们创建绿色宜居的生产生活环境，让我们的.家园更加美妙。实行垃圾减量垃圾分类，能够节约资源，促进资源循环利用，利国利民，造福人类。实行垃圾分类，有利于处理好人与自然的关系，实现人与自然和谐相处，进一步提升市民文明素养和城市文明程度。

城市社区垃圾分类是系统工程，须要政府、物业管理公司、民间志愿者组织、资源循环企业和社会公众等各方共同聚力。而城市垃圾分类志愿者巡回服务就是一个很好的示范，具有很强的带动作用。这也正是我们高校环保志愿者力所能及的环保行动。

2023垃圾分类工作总结10

地球，是我们人类赖以生存的家园。但是，近十几年来，我们的生活环境不断遭遇破坏，全球气温上升，白色垃圾，水资源被污染……这些问题的始作俑者还是我们人类。我们每个人每天都会扔出很多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是昂扬的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。而仅北京市日产垃圾就有120xx吨，目前面积在36平方米以上的垃圾堆在北京五环路以内有700多处，占地500多万平方米，每年在3-5%的速度增加。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。

我校在20xx年11月20xx年12月份，开展了垃圾分类系列活动。

1、提高环保意识，树立分类观念。

通过校内广播、橱窗校内网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣扬、教化和提倡工作，阐明垃圾对社会生活造成的严峻危害，宣扬垃圾分类的重要意义，呼吁学生的主动参加。同时教会学生垃圾分类的学问，使学生进行垃圾分类渐渐成为自觉和习惯性行为。

2、各班加强宣扬培训，普及分类方法。

各班采纳不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行沟通，相互受教化，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬嘉奖，树立典型，介绍阅历，强化推广。

3、开展垃圾分类班队主题活动。

我校各班和少先队部共同协作，开展了有关垃圾分类的班队主题教化活动。全班的学生分为不同的组别，以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日经常识。例如班队的题目新奇独特，如“举手之劳，变更世界”，“小小环保袋，还我美妙心愿”等。主题的班队内容非常丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，非常精彩。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类学问，更深层次的.体会到了垃圾分类的重要性和必要性。

4、成立师生垃圾分类宣扬志愿队。

学校成立25人的老师垃圾分类宣扬志愿队及40人的学生垃圾分类宣扬志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成。学校对表现好的师生垃圾分类宣扬志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此激励同学们都来了解垃圾分类，都主动参加垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加干净。

5、制定措施，落实到位。

学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不行回收”标记，并且通过广播宣扬，告知学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且激励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。

6、开展垃圾分类活动的意义。

通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严峻地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以削减垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，削减土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

（1）削减占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严峻侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，削减垃圾数量达50%以上。

（2）削减环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严峻的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能削减危害性。

（3）变废为宝：我国每年运用塑料快餐盒达30亿个，便利面碗5-6亿个，废塑料占生活垃圾的3-7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝快，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。

（4）坚持不懈：垃圾分类工作是一项须要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告知自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得干净、光明!

2023垃圾分类工作总结11

随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特殊是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。20xx年，在县教化局的领导下下，学校德育处、大队部和全校同学同心同德、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成果。现将该活动状况作如下总结。

一、提高相识强化落实

小学是孩子们养成教化的重要实施地，要让全体师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，那么就要常常性的开展相关的学问培训。棠湖小学的举措是：

1、邀请专家到校进行学问培训。

2、德育处进行相关信息传达、专题会议学问培训。

3、班级开展主题班队会。

4、学校实行有关分类回收主题的`大型辩论活动。

5、学校少先队利用升旗仪式、宣扬栏，深化宣扬力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。

6、布置相关活动强化学生家庭的认知率，大队部举办了垃圾分类回收手抄报活动，要求以家庭为单位参加活动，经统计99%的家庭参加了活动，达到活动预期目标。

7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实。

8、大队委干部进行问题学问常规检查，要学生清楚明白的知道分类回收学问。

9、利用家校通，把应知应会的垃圾分类学问发给家长，督促家长与孩子一起共同学习，共同进步。

二、立足课堂扎实推动

课堂是实施素养教化的主渠道，同时也是环保教化的好场所，老师在各科教学，尤其是班队、思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教化;在每周星期一和星期五的班队会定为环境教化主题会，利用唱歌、小品、相声、学问竞赛、手抄报等形式进行教化，形成了良好的垃圾分类宣扬氛围;班级成立了环保科技小组，仔细收集信息，整理资料，进行环保学问的探讨和探究。

三、利用活动载体深化环保行为

校内内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查。在“植树节”、“爱鸟周”、“世界环境日”不失时机地实行“爱护环境、美化校内”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，爱护生态环境;在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，要求队员以自己的实际行动带动邻里及社会共同创建美丽环境，达到良好效果。

棠湖小学在本学期实行了两次大型的垃圾分类回收学问宣扬活动，其中最突出的就是实行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报竞赛，全校每个班级都参与活动。活动受到全体师生的欢迎。

垃圾分类回收处理是校内文明程度的重要体现。校内垃圾分类可大幅度地削减垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校内中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节约资源，还可以培育学生环境爱护的意识。

普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、漂亮、节约型的校内。在下一步的工作中，棠湖小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

2023垃圾分类工作总结12

一、上半年工作进展

（一）信息平台多维度反应分类成效

依据《20xx年南京市垃圾分类重点工作任务》，事业部上半年主动推动市垃圾分类信息平台在垃圾计量管理、收运处置监管、回收服务等方面的全面应用，并逐步将接入的数据形成分析，通过多维度反应分类成效。

信息平台宁积分功能覆盖小区数5486个，已基本实现全市小区的数据覆盖，累计注册总人数14。7万人，总积分约275万分。其中，截至6月18日，当月开展宁分类小区746个，当月活跃用户1。5万人，当月新增积分16。8万分。

（二）探讨推动可回收物网的'体系建设

主动落实《南京市可回收物两网融合回收体系建设实施方案》，搭建服务上下游、线上线下的资源回收体系，并在多个区进行对接、推广，与体系链条上的收运企业、资源化利用企业绽开洽谈，并签订合作协议。线上针对居民端开发预约回收功能，并在建邺区莲花南苑小区开展预约上门回收。线下在建邺区开展“两点一中心”服务实体试运行；对接了物业公司，在更多小区开展实体服务。

二、下半年工作安排

（一）深化平台功能，完成平台一期（二阶段）功能并完成验收。

（二）探讨推动可回收物网的体系建设。

（三）推动积分兑换工作，实现积分兑换公共服务。

2023垃圾分类工作总结13

一是完善规章制度和标准体系。出台《淮南市城市生活垃圾分类投放指南（试行）》（淮分类办〔20xx〕1号）、《淮南市公共机构生活垃圾分类工作实施方案》（淮公节办〔20xx〕3号）等文件，进一步明确垃圾分类的`实施范围、工作原则、和分类方法等，为垃圾分类工作供应制度保障。

二是试点区域不断增加