2023年小学教导工作计划3篇

2023年小学教导工作计划3篇小学教育工作安排篇1

仔细实行市教化局、教培研中心和学校工作要点，紧紧围绕“全面提升教化质量”这一工作中心，以提升老师素养为核心，改进课堂教学方式为突破口，以“生本教化”为抓手，不断探究“学会学习”有效教学途径，全面提高我校教化教学水平，确保教学质量的进一步提升。

一、抓实常规管理、提高教学质量。

1、主动开展“聚焦课堂、学会学习”主题活动。教学的主阵地是课堂，向课堂40分钟要效率是提高教学质量关键。教学中要充分激发学生学习爱好、指导学生学习方法，培育学生良好的学习习惯，多方面多角度提高课堂教学效率和学生学习效率。本学期将接着围绕“学会学习”主题，扎扎实实地开展“学会学习”研讨活动,骨干老师展示课活动，教研组研讨课活动，与优质学校“教学共建”活动。共同探讨适合本校“学会学习”的可行模式。

2、“六仔细”工作落到实处。我们要求全校老师严格执行教学“六仔细”详细要求，立足把工作做实做细，学校校制定了《沙溪镇第一小学教学“六仔细”工作考核细则》，对老师备课、上课、作业布置及批改、辅导、考核、组织课外活动作了细致有效的规定，并与老师的质的考核相挂钩。

3、学校加强教学六仔细工作，自查、互查、抽查，常规检查。每月一次由教育处组织开展老师“六仔细”工作的自查、互查。包括备课、作业、教研组工作手册、班级电化手册记录、集体备课、研修手册记录检查，各教研组检查结束后组长写好反馈记录，学校作好总体反馈工作。主要是让老师通过自查、互查的同时，学习同行在教学中有效高效的教学方法，以提高自身的业务实力。同时，教育处依据每次检查的结果对老师六仔细工作状况作出总体考核并进行奖惩。

4、提倡有效备课。高效的课堂来自有效的备课。仔细备课将大大减轻学生的学习压力，能抓住教学能容得重点难点，从而通过不同方式和途径突破难点，提高教学效率。本学期学校开展集体备课活动，发挥教研组、备课组集体才智。集体备课不追求形式，提倡一备教学中重点难点的突破方法，二备学生学习方法的指导，三备有效练习。让老师感受集体备课的重要性和有效性。从而有效地提高了老师的业务水平。

5、研讨有效教学。围绕课堂教学，仔细上好公开课、研讨课、评优课，更重要的是仔细上好家常课，把低耗高效的教学思想落实到平常的每一堂课。本学期主要除进行“学会学习”为主题的各类研讨活动外，还将进行校年级督导活动，主要听老师的家常课。目的是想通过这项活动让老师们相互学习，相互促进，有所收获。

6、设计高效作业。依据学生学习实力的不同，有针对性的设计符合本班学生有效的作业类型及合理的作业数量。切实有效的减轻的学习负担。做到减量不减质，低耗不低效。老师作业批改刚好正确，加强复批，反馈纠错即时显效。老师要加强班级作业本的管理，整齐齐备。批语要恰如其分，以激励为主，提倡多作面批、个别指导。严格要求学生按作业规范，仔细书写、清晰工整，独立完成，严禁抄袭。教育处制定了《沙一小作业批改的要求》。

7、有效培优补差。围绕“仔细辅导”环节，加强探讨、指导，使每一个学生都能更好发展，克服辅导时的简洁化，整班化、效率低下状况，加强辅导的安排性、针对性、有效性，提倡小组辅导与个别辅导相结合，课内与课外相结合，提优与补差相结合，提倡老师间相互合作。

二、开展有效研修、提升老师素养。

1、关注新老师的培育。

仔细做好见习老师的培育，除了教培研中心的上岗培训外，学校还进行了青蓝工程(师徒结对活动),加强课堂教学的个别指导，要求他们每月上好一堂汇报课，使新老师尽快适应教学．本年度我校有2对师徒结对，师傅们都能自觉履行培育指导青年老师的责任，把自己的阅历毫无保留地传授给徒弟。我们要求徒弟主动听师傅的课，实地感受教学过程，学习胜利阅历；师傅主好听徒弟的课，了解徒弟的不足，有针对性地赐予指导。同时也汲取青年人的先进思想和簇新做法。师徒既各展其长，又互帮互学，优势互补。

2、发挥高研班、青年老师培训班、校骨干老师的示范、幅射作用。定期开展学科教学探讨，通过上示范课、公开课，作讲座等方法促进全校学科教学的发展，提升教学质量。

3、发挥和优质学校“教学共建”作用，以请进来走出去的形式，不断吸取优质有效地教学思想和教学方式，不断更新我校老师的教学观念，不断改进课堂教学模式，提升我校老师业务实力与水平。

4、加强校本培训和教研组建设。学校制定了《沙一小教研组工作制度》和《沙一小集体备课制度》，教研组和备课组能定期活动并作好活动记录。接着开展以“学会学习”为主题的磨课系列活动，让老师带着新的理念备课、上课和评课，努力使课改中的新理念转变为老师切切实实的教学行为。组织各年级开展集体备课、说课活动。教研组长要细心组织好教研活动。学校每逢单周仔细组织好一次教研活动。教研活动定时间、定地点、定主题、定内容、有记录。每次有主题，集中活动和分散活动相结合，理论学习和实践操作相结合。

5、组织开展读书活动。阅读是学校教化最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。本学期，接着协作市局仔细组织好读书活动，引导全校师生以书为友，努力营造师生良好的读书氛围、激发师生的读书爱好，提高师生的综合素养。

三、科学评价，规范质量监测。

1、严格执行国家课程安排。开足开齐课程，提高课堂教学质量，发挥好每一门学科的作用。

2、进一步规范质量检测。质量监测不是单纯的考试，不仅做到只关注终结性评价，更应与过程性评价相结合。本学期学校主要进行单元质量分析、随堂测试和调研性测试等方法进行质量检测。主要是在每单元结束后，进行质量分析。我们要求同年级的任课老师共同切磋教材重难点，把握各个环节的教法，探讨考点，共同出卷，不断提高教学质量。

3、质量分析在自然状况下进行，科学评价，不能单一的看学生的学习成果，要从老师教学的有效性，长效性动身，合理全面作出分析。要求老师不加重学生的学习负担，不停课复习，不加大作业量，不排名公布成果。检测重在结果分析和提出有针对性的改进与提高的措施。

四、加强综合实践活动课的指导与探讨

1、综合实践活动作为一种独立形态的课程，是国家规定、地方管理、校本开发的自主型课程。它集中体现了新的课程管理和发展制度，主见在老师的引导下，学生自主进行学习活动。其主要内容包括探讨性学习、信息与技术、劳动技术教化、社区服务与社会实践四大领域。强调学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学探讨的方法，发展综合运用学问的实力。具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。

2、学校确立了《开发校本艺术课程凸显学生特性特点》的探讨主题方案。特殊是把书法列入探讨性学习的范畴，制定了《书法探讨课内容选》，执教探讨课的老师可从中选择内容作为自己的探讨课内容。

五、依托课题，推动课程建设。

1、学校将教研、科研、培训统筹支配，在日常的工作中有机渗透，全面兼顾。充分利用我校的苏州市级课题《小学课堂教学有效运用非物质化教学手段的策略探讨》，主动开展各项课题活动，将每次课题活动、教研活动都作为老师培训的机会。

2、做好课题的探讨工作。关注课题与课堂教学的结合，作好活动记录及分析，把课题探讨有效地落实到每一节课，从而让课题探讨真正为课堂效率的提高供应理论支持。

详细支配：

二月份

1、制定教育处工作安排、各学科教学安排。

2、召开年级组长、教研组长会议。

3、开展师徒结对活动。

4、开展见习老师随堂听课活动。

5、开展集体备课活动。

6、组织好五、六年级学生参与苏州市自学实力专题沟通活动。

7、骨干老师好课展示活动。（二月底）

8、教学常规每月专项检查。

9、教育主任会议。

10、小学分管语文教育会议、小学分管数学教育会议、英语教研组长、综合学科教研组长会议。

11、新老师汇报课活动。

三月份

1、20xx年春季订书会。

2、各学段教学质量调研。

3、“百节好课”评比活动。

4、太仓市小学体育教改研讨活动、太仓音乐教研活动。太仓市美术教研活动、小学英语专题讲座、太仓市作文教学观摩活动。

5、太仓市小学体育公开课活动。

6、太仓市语文评优课。

7、太仓市新老师学科培训。

8、沙一小骨干老师好课展示活动。

9、沙一小年级督导活动。

10、沙一小“六仔细”检查。

11、新老师汇报课活动。

四月份：

1、小学质量检测（期中测试）

2、太仓市品德学科公开课活动。

3、太仓市信息课程资源建设专题研讨活动。

3、太仓市课外阅读观摩活动。

4、太仓市新老师学科培训。

5、太仓市信息技术教学设计评比。

6、太仓市小学信息技术应用技能竞赛。

7、太仓市小学生英语书写竞赛（三年级）

8、太仓市“顺学而导、当堂训练”评优课活动。

9、沙一小年级督导活动。

10、新老师汇报课活动。

11、沙一小“六仔细”检查。

五月份：

1、太仓市劳技公开研讨教学活动。

2、太仓市小学体育教研活动。

3、太仓市“顺学而导、当堂训练”课堂研讨活动。

4、太仓市小学英语复习课专题研讨活动。

5、苏州市综合实践活动课改展示活动。

6、苏州市品德名师教学展示活动。

7、太仓市小学生信息技术应用技术竞赛。

8、新老师汇报课活动。

9、与优质学校“教学共建”活动。

10、沙一小“六仔细”检查。

六月：

1、校“六仔细”检查。

2、做好期终质量分析有关工作。

3、做好期末学籍审核工作。

4、布置暑假“三会”活动。

5、做好学期结束有关工作。

小学教育工作安排篇2

教育工作是全校教学工作的指挥中枢，全面负责领导全校教化常规工作和教学探讨工作，促进教学质量的提高，为了贯彻党的教化方针，振兴民族文化，优化学校管理，深化教化改革，全面提高教化教学质量。依据县教化局文件精神和学区会议精神以及我校实际，特制定工作安排。

一、指导思想

以党的教化方针统一思想，接着以课标理念为准绳，以课程改革试验为契机，以老师发展为抓手，以课堂教学为主阵地组织与开展教学探讨活动，以学习、实践、反思、再实践为主要新式，逐步推动课程改革探讨，努力构建有利于素养全面发展的课堂教学，本着“探讨、指导、服务”为宗旨，努力为学校、老师服务，为老师搭建平台，为努力提升老师的综合素养、教化实力，培育学校的骨干老师，坚持以人为本的理念，关注老师个人专业发展，努力建设一支高素养、高标准的老师队伍，为我校教化事业的发展打下扎实的基础，为提高我们学校的教化教学质量而努力。

二、主要工作措施

（一）接着推动课程改革试验。

1、以课堂教学为主阵地推动课程改革，本学期，我们坚持理论学习与课堂实践、解决教学实际问题，引领课改方向，组织老师参与各级接着教化、学科教材培训等活动，为广阔老师供应学科信息，提高教化教学理论素养，组织老师通过各种形式的观摩活动，为老师供应学习和研讨的案列，促进老师在教学实践中不断反思、改进教学行为，努力构建有利于学生全面发展的课堂教学。

2、深化课程改革接着以新教材为抓手，搞好校本培训，组织老师仔细开展新教材的教研活动，在新教材试验中深化课堂教学改革。

3。以教研活动为基点促进探讨工作接着以教研活动为龙头，主动、仔细地开展好校本教研活动，通过举办课题研讨活动，推动课题探讨，促进探讨水平，通过校本培训，让老师驾驭教材特点，尽快适应新课程，主动探究与素养教化相适应的教学手段和教学方法，提高课堂教学的质量和效益。在学校本培训中选拔教学骨干，在学校本培训中发觉教学能手，让其拟定个人成长行动安排

（二）进一步加强老师队伍建设。接着抓好骨干老师队伍的建设，本学期将接着组织教研组长和老师的业务培训和学习，通过看教学实录，讲座等活动，给老师搭建平台，让更多的老师有展示才华的机会，努力抓好学校优秀老师，骨干老师的培训和管理。

（三）加强教化教学管理，不断提高教学质量。

1、加大教学管理力度全面推动素养教化，切实加强教化教学管理。保证教学秩序井然教育处将接着执行“六仔细”，留意做到流程管理、讲究实效，提高人才培育和办学水平。同时做好资料的归档工作。

2、强化意识提高教学质量。质量是学校的生命线，在加快发展教化教学改革步伐的同时，我们要将提高教化质量视作头等大事。学校树立新的教化教学观，严格把握教学管理，本学期教育处将不定时间、不定年级、不定学科地对学校的质量进行调研。并刚好予以汇总、反馈、指导，促进学校整改，充分发挥质量调研的主动导向作用。

（四）接着探究新型的教学途径努力开发学生的智力，培育实力，激发爱好。主动开展教研活动，安排本学期协作学区活动支配进行：

1、“语文赏识课研讨”和“走进数学，感悟数学美”专题研讨。

2、做好“一年级拼音验收”，“中年级计算达标”，“高年级口语交际竞赛”。组织老师观优秀老师的示范课：低年级马梅兰（语文）马明霞（数学），中年级马青婷（语文）胡永斌（数学），高年级李黎明（语文）马晓丽（数学），组织老师进行公开教学，马鸿、马克海、马兰、马春花等。要求老师相互听课十节以上。抓好素养教化的主阵地，努力提高课堂教学效益。抓好教学常规管理。全面开展自评，互查互评工作。教育处将加大检查力度，随机和定期相结合，详细要求如下；

1、备课要有创新。基于新课程标准的新理念、新思想的'实行，不允许用旧教案。接着实行青年老师备详案制，刚好写好教学心得。备课时要留意学生的思维过程。

2、上课要扎实。课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，不仅关注学问的驾驭，更要关注学生实力的培育，关注学生的情感，看法、价值观等方面的发展。在课堂教学中，提倡运用多媒体进行教学，提高教学密度，激发爱好，提高课堂效率。

3、辅导要全面。接着建立辅导档案。辅导工作力求做到耐性细致，因材施教，注意对学困生学习自信念，学习习惯的养成。

4、学生作业格式要规范，书写要细心、工整，老师的批阅要刚好、规范。

5、加强质量回报社会。对学生学习质量的评价不仅要包括学生学问、技能和学习实力，而且要包括学习看法、学习习惯等心理素养状况，特殊是要注意过程评价。本学期，将加强平常调测力度，以便刚好发觉不足刚好改进教法。

6、信息技术管理。本学期，充分发挥网络优势。激励老师课余时间上网查阅资料，激励老师制作多媒体课件。

7、加强英语教化探讨。本学期加大对英语教学的探讨和管理，要求老师在教学中要贴近学生生活、实际，符合学生爱好，留意教学方法的多性和敏捷性，如采纳情景法、视听法、结构法、功能法等。把英语课看得与语数课一样重要。

（六）加强教育处内部的管理。教育主任和语、数教研组长要加强自身建设，领先学习，加强教化教学理论的学习与探讨，努力提高自身的理论修养和业务素养。

小学教育工作安排篇3

一、指导思想

仔细实行学校教化工作看法，整合教学资源，更新教学观念，优化老师的教学行为和学生的学习方式；重视学生非智力因素的开发，扩高校生自主学习的空间；深化课堂教学改革，大面积地提高教化教学质量。

二、工作目标

1、开展“教化管理年”活动，实施“强基蓝工程”和“青蓝工程”，提高老师队伍整体素养。

2、狠抓教学常规管理，落实教学质量监控，教育处逐月检查并刚好反馈执行状况。进一步强化教研组、备课组职能，明确教研组长、备课组长职责，并扎扎实实开展工作。

3、主动开展特色学校创建活动，创设优良的校内文化氛围，规范校内语言文字，宣扬中华传统文化。加强校内周边环境整治和“平安校内”建设，着力构建和谐校内。

4、重视课题探讨,提高科研实力.全体老师要结合自己的工作实际,潜心探讨,大胆试验。学习运用现代远程教化设备，熟识设备的操作方法，学习远程教化资源，学习常用的课件制作方法。

5、发展学前教化，提高儿童学前教化质量。

三、工作内容

1、优化师资队伍，提高老师素养

开展《中小学老师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》宣扬教化和培训活动，加强师德建设，促进老师专业成长，在教化局领导下，接着组织实施“强基工程”和“青蓝工程”，提高老师综合素养，造就一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的老师队伍。

2、加强教育处自身建设，提高管理水平

做好服务员，我们的宗旨是服务教学、服务老师、服务学生。凡是教学须要的，我们会尽心尽职，凡是老师须要的，我们会全力以赴，凡是学生须要的，我们会想方设法、力所能及。

当好调度员，刚好支配好临时的课务调动和代课，确保学校教化教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。针对本校的学生来自四面八方、生源困难这个特点，进一步规范义务教化阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，加强对电子学籍管理，建立完善的电子学籍档案。

3、强化常规管理，保证教学工作规范运行

仔细上好每一堂课。要求上课前作好打算，上课时仔细执行教案，努力贯彻备课意图，敏捷运用教学方法，合理支配和限制教学过程，提高课堂教学效益；授课中做到语言清晰精确，亲切自然，声调抑扬顿挫，有感染力；板书字迹工整规范，清晰醒目；课堂上留肯定时间做作业，作业尽可能在课堂上或自习课上完成；坚决杜绝体罚学生，学校主管领导不定时，不打招呼进行随堂听课。

本学期接着减轻学生过重的作业负担，限制学生作业总量。坚决做到

一、二年级不留书面回家作业，

三、四年级限制在半小时左右，

五、六年级不超过一小时。杜绝机械性、重复性的作业；有难度的作业，老师不仅要讲评，还要在备课中反映出学生的作业状况。接着仔细辅导学生，做好培优补差工作，并仔细作好记录。组内可以开展各项活动，以年级为单位，一学期开展一至两次学科竞赛。

4、搞好教研活动，促进教学质量的提高

结合“强基工程”和“青蓝工程”，接着开展校本教研活动，充分发挥教研组、备课组的职能作用。以教研组为单位，仔细制订教研活动安排，确保每周开展一次教科研活动，探讨解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。学科备课组隔周开展集体备课活动，必需定下时间，把时间写在《教研活动记录本》上，教研组长负责召集组员钻研教材，集体备课，分工主讲，共同探讨，并做好具体记录。教研组每学期实行公开课，切实加强常态课堂的管理工作。上完课必需评课，由组长负责，召集组员评课，并填写评课表，评课内容都要记录在《教研活动记录本》上，同时写清晰“谁上课，课题，听课老师，上课时间”等等，便于以后查阅。

接着重视英语、美术、音乐、体育和卫生等综合学科的教学与探讨，提高学生身心健康水平与人文素养。英语教学要提高学生的口语交际实力；美术教学要加强开放式教学的探讨，办好学校书画室，音乐教学加强乐器进课堂工作，让校内充溢歌声。全面推动阳光体育活动，在开展两课两操两活动的同时，全面实施大课间活动。

5、开齐课程,开足课时，加强检查和指导

加强金路小学的检查和指导，仔细组织好开学工作检查，做好教化教学