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文档简介

第第页高二数学椭圆及其标准方程说课稿

高二数学椭圆及其标准方程说课稿1.地位及作用：

"椭圆及其标准方程'是高中《解析几何》第二章第七节内容，是本书的重点内容之一，也是历年高考、会考的必考内容，是在学完求曲线方程的基础上，进一步讨论椭圆的特性，以完成对圆锥曲线的全面讨论，为今后的学习打好基础，因此本节内容具有承前启后的作用。

2.教学目标：

依据《教学大纲》，《考试说明》的要求，并依据教材的详细内容和同学的实际状况，确定本节课的教学目标：

(1)知识目标：掌控椭圆的定义和标准方程，以及它们的应用。

(2)技能目标：

(a)培育同学敏捷应用知识的技能。

(b)培育同学全面分析问题和解决问题的技能。

(c)培育同学快速精确的运算技能。

(3)德育目标：培育同学数形结合思想，类比、分类争论的思想以及确立从感性到理性认识的辩证唯物主义观点。

3.重点、难点和关键点：

由于椭圆的定义和标准方程是解决与椭圆有关问题的重要依据，也是讨论双曲线和抛物线的基础，因此，它是本节教材的重点;由于同学推理归纳技能较低，在推导椭圆的标准方程时涉及到根式的两次平方，并且运算也较繁，因此它是本节课的难点;坐标系建立的好坏径直影响标准方程的推导和化简，因此建立一个适当的直角坐标系是本节的关键。

二、说教材处理

为了完成本节课的教学目标，突出重点、分散难点、依据教材的内容和同学的实际状况，对教材做以下的处理：

1.同学状况分析及对策：

2.教材内容的组织和安排：

本节教材的处理上根据人们认识事物的规律，遵循由浅入深，按部就班，层层深入的原那么组织和安排如下：

(1)复习提问(2)引入新课(3)新课讲解(4)反馈练习(5)归纳总结(6)布置作业

三、说教法和学法

1.为了充分调动同学学习的积极性，是同学变被动学习为主动而开心的学习，引导同学自己动手，让同学的思维活动在老师的引导下层层开展。请同学参加课堂。加强方程推导的指导，是传授知识与培育技能有机的溶为一体，为此，本节课采纳"引导教学法'。

2.利用电脑所画图形的动态演示总结规律。同时利用电脑的动

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