安全事故预防与控制剖析

事故预防与掌握深圳市维普拉安全生产技术询问目录事故统计与事故案例事故定义事故的致因理论事故掌握与安全对策事故统计事故案例一2023年洛阳东都商厦“12﹒25”火灾事故案例一大火如何吞噬了309条生命12月25日夜，河南洛阳东都商厦﹒大火无情地吞噬了在大厦四层进展歌舞消遣的309人的生命。

商厦除第四层外﹐都是家具商场。12月25日夜9时左右，4名无证上岗的电焊工在地下一层对楼梯实施焊接﹒作业中电焊熔渣溅到地下二层﹐烧着了地下二层的家具。大火在封闭的地下二层熊熊地燃烧，浓烟快速向楼顶冲击。洛阳东都商厦火灾现场示意图

東都商廈辦公室未受影響樓層防火門毒煙流嚮首先起火的地下二層慘劇發生地四層歌舞聽地面焊接動火地點事故案例一商厦地下一层﹐地上一﹑二﹑三层由于营业大厅有防火门阻挡，火势未能进入。因此，地下二层3000平方米内的家具燃烧形成的浓烟全都顺着两个楼梯灌入了四层。并且在四层，面积达1800平方米的东都歌舞厅被四周的办公区、会议室严严地包围着﹔四周的楼梯通道全被铁柵门封死，唯一上下的通道仅仅是一部电梯。起火后电梯停顿运行。四层的人被困在了牢笼之中。事故案例一★火灾的直接缘由﹕4名无证上岗的电焊工进展焊接作业时﹐安全防范失误引燃地下二层家具﹒★违反相关规定封闭占用消防通道★对隐患拒不整改火灾发生前当地消防部门曾先后下达4次隐患整改通知书﹐甚至在2023年12月中旬要求停业整改﹒但是相关治理人员没有准时整改导致惨剧的发生﹒事故案例二某公司2023年6月1日凌晨4:15分钳工部员工高XX在进展模具加工中,使用手提式电动砂轮机对工件进展倒角加工时,因砂轮已磨损，切削性能不佳,操作时用力过猛,致使砂轮机翻转割伤左手掌。

造成左手掌肌肉割裂;伤口约7CM左右事故经过事故是怎么发生的１违反砂轮机安全操作守则,作业中未准时更换磨损的砂轮,违規作业是事故的主要缘由.2该员工安全意识淡薄,作业中疏忽大意,用力不当是造成事故之重要缘由.3晚班作业,身体困乏,留意力不集中.事故案例三2023年1月9日下午6：30，CSE公司承包商员工李某在现场打磨油漆外表时，其右小腿被砂轮机磨伤，被送往医院治疗。事故是怎么发生的造本钱次事故的主要缘由是电源线和风管缠绕在一起，在其清理电缆时不留神将放在地上的打磨机开关翻开，将自己的小腿磨伤作业环境脏乱差是此次事故的主要缘由。事故案例四

2023年11月21日下午13：20分左右，公司编号CF015#叉车在构造大车间旁场地叉运一块外形尺寸50×300×1200，重约14吨的钢板时，叉车左侧车叉突然断裂，造成车叉水平移动液压缸变形，水平支架折断，导致叉车无法正常运行。

事故经过

事故是怎么发生的该叉车只能叉运8.5吨左右的重量，而钢板的实际重量约14吨，说明此次作业存在有超载现象叉车的车叉局部产品质量有缺陷。公司普遍存在使用车叉加长的工作方式，但多数叉车司机无法明确被叉货物的外形尺寸与重心、重量之间的关系。脚手架事故某公司制药厂旧厂房修理工地，在外墙窗口抹灰时，脚手架扣件突然断裂，架体横杆塌落，正在作业的二位工人从三楼摔下，1名死亡，1名重伤；脚手架事故某公司机械厂住宅楼工地，一抹灰工在五层顶贴抹灰用分格条时，脚手板滑脱发生坠落事故，坠落过程中将首层兜网系结点冲开，撞在一层脚手架小横杆上，抢救无效死亡。脚手架事故

某公司华西新区32#住宅楼工地，一架子工在南部六楼脚手架上作业时，因没戴安全带失控坠落，砸破二层兜网，撞在阳台边沿后，掉在首层兜网内，经医院抢救无效死亡。

事故猛于虎!事故定义事故是未经打算，且不期望发生的一连串的大事之一。经由人的担忧全行为或动作，在担忧全的状态中发生，由于能量的传送超过身体受伤或物质损坏的界限，或与身体或物质的转换过程冲突，而造成无意的损害、死亡或财产损失。事故特性：因果性偶然性与必定性潜伏性事故的分类损害事故严峻程度分类轻伤事故：指只有轻伤的事故(指损失工作日低于105日的失能损害)重伤事故：指有重伤无死亡的事故(损失工作日等于或超过105日的失能损害)死亡事故重大死亡事故：指一次事故死亡1--2人的事故。特大死亡事故：指一次事故死亡3人以上的事故〔含3人〕事故的分类稍微损害：损失时间缺乏一天的损害。无损害事故指未造成人员损害的事故。财产损失事故造成财产损失，而无人员伤亡的事故。近似意外事故指未造成损害及财产损失的事故。海因里希“安全金字塔”

1Major严重事故10Minor轻伤害30PropertyDamage财產损失600NoDamageNearMiss无損坏近似意外15,000AtRiskSituations不安全条件Injuries伤害事件NearMisses近似意外AtRisk危險条件事故损害方式的分类中国大陆国标GB6441-86定为20种；&物体打击损害&化学品损害&一般车辆损害&起重损害&一般机械损害&触电损害&叉车损害&火灾损害&冲床机械损害&高处坠落损害&模床机械损害&滑倒损害&中毒损害&瓦斯爆炸损害&其它损害安全的概念定义：安全是一种观念、身体状况与学问的混合体。为防止意外事故或消退意外事故的发生，以避开伤亡或财产损失，唯有寻求实行可行的对策，才能得到真正的安全。安全包含的三种状态心理状态：安全与意志、态度、心情、共性有关。生理状态：安全与身体安康、体格、反响力量有关。物理状态：安全与机器设备、原料、能量有关。只有上述三种状态能相互协作正常，则才能安全。安全溶于生产之各個環節工程技术采购检验保养维护研究发展筛选安置训练教导健康检查激励其它管理安全机器设备原料人有效的生产最大的利益事故的致因理论第一節事故致因理论概述其次節因果联锁理论第三節應對意外的關鍵第四節人的担忧全行为分类第五節物的担忧全状态分类事故致因理论概述各种致因理论：为了预防工业事故和灾难的发生，世界上的工业安全运动已经推行了150年以上，并涌现出了很多从事工业安全争论的出色人士，对工业灾难和事故及其防范进展了卓有成效的争论，较有代表性的理论有：事故频发倾向论韩笠奇〔W.H.Heinrich〕因果联锁理论人机轨迹穿插理论能量意外释放理论综合以上各种理论，形成如下的根本原则：灾难和事故的发生、进展是可以预防和掌握的灾难和事故的发生、进展存在一个因果连锁的过程事故频发倾向论事故频发倾向：个别人简洁发生事故的、稳定的、个人的内在倾向事故频发倾向者是工业事故发生的主要缘由事故患病倾向：某些人员在某些生产作业条件下简洁发生事故的倾向。事故的发生不仅与个人因素有关，与工人的年龄有关，与工人的工作阅历、娴熟程度有关事故患病倾向是事故频发倾向理论的修正因果联锁理论

基本原因间接原因直接原因事故伤害技术原因教育原因身体原因精神原因管理原因学校教育原因社会原因历史原因人的不安全行为物的不安全状态人的伤亡物的损失人机轨迹穿插理论人的不安全行为物的不安全状态同一时间同一空间当人接触到超过其伤害阈值的能量释放时伤亡1.掌握人员担忧全行为，和2.保持设备等安全状态是防止意外的关键能量意外释放论〔１〕能量类型产生的伤害事故类型机械能刺伤、割伤、撕裂、挤压皮肤和肌肉、骨折、内部器官损伤物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、放炮、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、压力容器爆炸热能皮肤发炎、烧伤、烧焦、焚化、伤及全身灼烫、火灾电能干扰神经——肌肉功能、电伤触电化学能化学性皮炎、化学性烧伤、致癌、致遗传突变、致畸胎、急性中毒、窒息中毒和窒息、火灾能量类型与损害能量意外释放论〔２〕干扰能量交换与损害影响能量交换类型产生的伤害事故类型氧的利用局部或全身生理损害中毒和窒息其他局部或全身生理损害（冻伤、冻死）、热痉挛、热衰竭、热昏厥能量观点的事故因果连锁美国札别塔基斯观点：１、伤亡事故都是由于过量的能量，或干扰人体与外界正常能量交换的危急物质的意外释放引起的２、过量能量或危急物质的释放都是由于人的担忧全行为或物的担忧全状态造成人的担忧全行为分类A、操作错误、无视安全、无视警告未经许可开动、关停、移动设备；开动、关停设备时未给相关人员信号；开关未锁紧，造成意外转动、通电或泄漏；遗忘关设备；无视警告标志、信号；操作错误；奔驰作业；违章驾驶；酒后作业；客货混载；冲压作业时手伸进冲压模；工件固定不牢；供料或送料速度过快；机器超速运转；用压缩空气吹铁屑而不穿防护用品。人的担忧全行为分类B、造成安全装置失效撤除安全装置；安全装置堵塞、失去作用；调整错误，造成安全装置失效C、使用担忧全设备临时使用不坚固设备；使用无安全装置的危急设备。人的担忧全行为分类D、用手代替工具操作用手代替手工工具；用手去除切屑；不用工具固定，用手把持工件加工E、物品存放不当〔包括成品、半成品、材料、工具、切屑和生产用品等〕人的担忧全行为分类F、冒险进入危急场所接近无安全设施的漏料处等危急点；未经相关人员许可进入油罐等危急掌握区域；在易燃易爆场所使用明火；未留意入口的安全警示。G、攀坐担忧全位置〔如平台护栏、吊钩等〕H、在起吊物下作业/停留。人的担忧全行为分类I、在机械运转时进展加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作。J、有分散留意力的行为K、在必需使用劳动防护用品/用具的作业和场合中无视其使用〔护目镜、面罩、防护手套、呼吸用具、安全鞋、工作帽等〕。人的担忧全行为分类L、对易燃易爆等危急品处理错误。M、担忧全的装束。操作带有旋转零部件的设备时戴手套/服装过于肥大。物的担忧全状态分类A、防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷。1〕、无防护：无防护罩/无安全保险装置/无报警装置/无安全标志/无护栏或护栏损坏/〔电气〕未接地/绝缘不良/噪声大，无防护措施/危房内作业/未安装防止“跑车”的挡车器或挡车栏。物的担忧全状态分类2〕、防护不当：防护罩未在适当位置/安全保险、防护装置调整不当/防爆装置不当/电气设备带电局部暴露物的担忧全状态分类B、设备、设施、工具、附件有缺陷。1〕、设计不当，构造不符合安全要求：安全间距不够/制动装置有缺陷/工件有锋利毛刺、毛边/设施上有锋利倒棱。2〕、强度不够：3〕、设备在非正常状态下运转：设备带病运转/超负荷运转。4〕、修理调整不良：设备失修/地面不平/保养不当、设备失灵。物的担忧全状态分类C、个人防护用品缺乏或有缺陷。无防护用品/防护用品、用具不符合安全要求。D、生产现场环境不良：1〕照明光线不良：光线缺乏或过强/因烟尘导致视线不清。2〕通风不良：排气送气缺乏/排送气效果不佳/有通风死角。3〕作业场所狭窄、地面滑。4〕作业场地混乱〔工具、制品、材料堆放担忧全〕。5〕贮存方法担忧全：摆放混乱，易倒塌，相冲突物品放在一起。6〕环境温度、湿度不当。事故间接缘由分析技术和设计上有缺陷教育培训不够、未经培训，缺乏或不懂安全操作技术学问劳动组织不合理对现场工作缺乏检查或指导错误没有安全操作规程或不健全没有或不认真实施事故防范措施；对事故隐患整改不力其他事故掌握与安全对策第一節防患对策是致因分析的逆过程其次節防患策略4E的开放第三節事故对策的四个原则第四節现代工业安全治理的特征防患对策是致因分析的逆过程事故人的不安全行为物的不安全状态无知意识淡薄管理不善规划不足原因：对策：1E教育2E热忱3E工程4E执行增强知识强化意识管理提升规划改善防患消除人的不安全行为消除物的不安全状态4E防患策略4E的开放教育〔1E〕的开放安全教育三阶段：知知识教育会技能教育心心态教育安全教育手段或方法：安全教育层次：各种会议：早会/动员月会/安全小组会

/行政会议/专题研讨会等各种媒体：海报/读物/幻灯/电影/多媒体/漫画等各种活动：演讲/戏剧/小品/其它改善活动全员教育特种岗位教育新人教育安全专职人员教育上岗教育领导安全教育防患策略4E的开放热忱〔2E〕的开放基于鼓励理论，运用相关方式，鼓励人员对安全的热忱征文、漫画、合理化建议等评优，以资嘉奖；将安全工作绩效作为员工及干部考核的依据之一；承受