幼儿园教科带头人个人工作总结

第幼儿园教科带头人个人工作总结

幼儿园教科带头人个人工作总结。

相对来说，很多人在写个人工作总结的时候没有灵感，有一些可以为我们所用的文章就可以省去很多麻烦了，那么，值得被我们借鉴的个人工作总结格式有哪些，还有哪些东西是需要我们仔细去排除的吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园教科带头人个人工作总结》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

在政治思想方面，我能认真参加学校组织的每一次政治学习及支部活动，努力提高自己的政治觉悟，树立新时期正确的教育观、人才观和价值观。在日常教学工作方面，我能遵守各项规章制度，不迟到早退，人到心到，带好一日活动，上好每一堂课。

作为配班教师，平时我能积极协助班主任做好班级工作，如墙饰的更换、家园栏内容的增添、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访、组织家园活动等等；同时对自己本学期负责备的常识与科学发现活动教案，能吃透教材，认真设计教法，以使教学能获得更好的效果；在组织教学中，尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的主人，与我一起收集与主题相关的材料，如认识动物时，从百科全书、网络上下载资料，在此基础上，再进行集体教学，让孩子自己动手、动脑、动口，在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法，培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。

对于我所负责的教科研工作，我也能认真负责地组织好，使得课题工作能顺利有序地展开，对课题的选题、申报、论证、方案的撰写、实施、中期的监测、结题、报告的撰写、成果的评审及奖励都用制度加以规范，克服了教科研行为的盲目性和随意性。对立项课题的管理更为规范，从制定方案、具体实施到结题报告的撰写，教科室关注教师科研全过程，为教师们提供了研究素材与各类资料，要求课题组长及时上交课题研究情况记录表，并通过课题组长例会对课题进行情况、课题研究中遇到的问题及时进行了解和解决。

本年度，我园申报课题数为历年之最，共申报七个课题，这些课题从解决工作中的实际问题出发立足点新、切入口小，很适合在班级内的小范围操作与实验，具有新颖性、可行性与实效性。

同时，在我的参与指导下，幼儿园科技特色教育研工作也顺利展开。在本学期内，各年段都确立了本年段的科技教育研究方向，大班年段课题为“在科学区活动中培养幼儿主动探索精神的研究”、中班年段课题为“在自然角培养幼儿科技素养的研究”、小班年段课题为“在晨间活动中培养幼儿科技素质的研究”。在组织教研活动时，要求能够围绕主题进行，使教研活动有目标有方向便于深入；同时注意克服低层次的教研倾向，努力促使教育理论与教育实践有机结合，促进教学质量提高，革新教学方法。在教研实践的基础上，不断提炼升华，形成教育理论，探究教育规律，上升到教育科研，使教育研究科学化、系统化。

另外，我成功组织了科技知识竞赛活动、作好了绍兴市教科研先进集体申报工作、省市级课题申报结题工作、统计员考试以及一些临时性工作，虽然工作极为繁重，但我仍能维持良好心态，以负责尽职的态度对待，认真检索资料、收集材料，为此付出了不少个人休息时间。

学习着是美丽的。虽然工作很紧张，但我不放过每一次学习的机会，利用阅读、上网、培训、赴外地观摩等时机，汲取他人教学经验的每一滴精华，以提高自己的业务能力。平时我常撰写一些或随笔，以总结经验、升华理论。但在工作中也存在不少问题，如工作不够细致、有失急躁，这些都有待于在今后日渐改进。Gz85.coM编辑推荐

扶贫创业带头人培训个人总结

为确保培训质量和效果，激发贫困村创新活力，加快创业人员创业步伐，创业致富带头人培训工作初步成效显现。那么，扶贫创业带头人培训个人总结怎么写，你知道怎么写吗?如果不知道，就一起看看小编整理的内容吧!

篇一：扶贫创业带头人培训个人总结

根据__市扶贫办的统一安排，__区扶贫办于__月__日-__月__日，利用两天的时间，陪同市扶贫办的领导赴__、__、__等乡镇就__年的精准扶贫开发工作进行实地调研。

两天来，我们陪同调研组先后来到安阳乡郎家城村、高寺儿村、苗家堡村;花寨乡滚家城村等整村推进项目村;大满镇柏家沟村、新新村;党寨镇上寨村、陈家墩村等移民点，进行实地调研，每到一处，调研组领导都和乡、村主要负责同志进行交谈，去年的项目的扶贫效益如何。贫困群众的生产生活状况如何，今年村上打算再做些什么，乡、村领导都进行了耐心细致的回答。调研组还深入农户家和农户促膝交谈，详细询问农户的家庭生产生活情况，通过算账对比，了解农户的收入等情况。

几天以来感受很深，每到一个扶贫项目工作点，都存在这样或那样的问题，下面我就如何做好下一步扶贫开发工作，谈几点自己的：

首先，要统一思想，提高认识，充分认识扶贫开发工作的重要性。扶贫开发工作是新阶段一项重大工程，我觉得要想做好这一重大工程，一把手领导首先要高度重视，思想上必须要统一，认识上必须要到位，只有一把手领导重视了，村上的领导才能够重视起来，只有这样才能够把安排的项目保质保量地完成。

其次，要及时做好和相关部门的衔接工作。工作能否做好，衔接固然重要，工作做不好，做不到位，很大程度上也于相关部门衔接有很大原因。从而导致工作滞后，要及时做好项目的衔接工作。

最后，要深入村社、倾听民-意、了解民情，推动工作顺利开展。通过两天的调研，我想我们领导除了平时工作之余，抽时间要更多地深入村社、农户家中，倾听民-意、了解民情，知道村社干部的所思所想、农户的所期所盼，真正知道村社干部在想什么，农户在盼什么。只有这样领导才能够掌握到第一手可靠资料，从而使领导和老百姓打成一片。在这里我联想到了前几天，在《新闻联播》当中看到的湖南省衡阳市委、市政府新制定的一项措施，市一级领导干部每年下基层到田间地头帮助老百姓干农活不少于10天，县一级领导干部每年下基层到田间地头帮助老百姓干农活不少于20天。我当时看到这，心里就想这一做法很好，值得我们广大各级领导干部学习，要是我们的领导干部也这样，领导干部和老百姓的距离就拉的更近，老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶贫工作开展起来就更顺利，只有这样我们的扶贫工作才能够做得更好，发挥更大地效益。

篇二：扶贫创业带头人培训个人总结

201_年度中卫市创业致富带头人培训工作已结束，为确保培训质量和效果，激发贫困村创新活力，加快创业人员创业步伐，市扶贫办自3月13日起，对各培训机构创业致富带头人的培训工作进行第一阶段检查验收。

验收组一行先后深入中宁县太阳梁乡、喊叫水乡，沙坡头区永康镇、兴仁镇，海原县七营镇、关庄乡、三河镇等20个镇(乡)开展为期7天的检查验收工作，调查学员是否学到初步创业技能，目前是否已开展创业。通过与学员面对面深入交流，回访学员学习时间是否达到培训要求课时。此外，验收组还调查了创业致富带头人培训学员的结业证书是否发放到位，了解了学员扶贫政策知晓情况，并将市扶贫办最新编制的中卫市脱贫攻坚政策宣传手册和精准扶贫、精准脱贫基本知识100问资料，发放给每位学员，铺好学员创业路。

从本次验收结果来看，创业致富带头人培训工作初步成效显现。经统计，本次创业致富带头人培训共涉及20个镇(乡)208个村1281人，目前已有创业人员1210人，创业率达94.5%。扶贫创业致富带头人培训个人总结

通过这次培训，我学习到了很多切身有用的知识。那么，扶贫创业致富带头人培训个人总结怎么写，为此小编为大家收集整理了精彩的范文，供大家参考，希望对大家有所帮助!

篇一：扶贫创业致富带头人培训个人总结

一、前言

为认真贯彻落实习近平总书记扶贫开发战略思想，深入推进精准扶贫、精准脱贫基本方略，进一步激发贫困地区创新活力，不断加快扶贫对象增收脱贫步伐，根据国务院扶贫办行政人事司《关于组织实施扶贫创业致富带头人(扶贫创客)培训工程的通知》通过扶贫创业致富带头人培训项目的实施，在贫困区域培育一批创业能力强、示范作用明显，能带动贫困群众就业创业的致富带头人，并通过致富带头人的引领实现贫困群众增收脱贫，摸索创业培训和精准扶贫的新路子。为此，我们特提出如下培训方案。

二、宗旨

通过专业的培训体系和课程，为当地产业致富带头人创业，尤其是重点运营管理，以创新思维和资源整合为培训方向;高级重点区域发展、资本运作方面提升管理能力和致富带头人素养，增强致富带头人到带动其他贫户能力，提升扶贫系统形象。

选拔培育一支永久牌致富带头人队伍和大雁领队帮扶模式。目的是通过他们创业带动更多贫困群众走上脱贫致富之路。

三、教学模式

通过授课老师面授、多媒体教学，基地实地参观考察，授课老师以深入浅出、生动实用、针对性强的案例讲解和学员进行互动，创业导师面对面为学员进行创业指导，提高创业致富能力，学员独立与团队协作完成创业项目设计和理念拓展。

本次培训课程将采取理论和实践相结合、案例教学和经典案例分析相结合、培训和相结合的课程设置格局，以案例分析，注重实绩为特色，在理论素养和实践经验上综合全面提升学员的综合能力。通过5天的理论知识学习加上1天的企业参观学习，主要介绍企业经营管理的相关知识安排学员到企业学习观摩，借鉴成功的经营理念，并通过深度剖析成功案例，提高学员发现和解决企业问题的能力。

专家组按学员从事的产业门类(如：种植、养殖、服务业等)建立对应的后续服务关系，培训学员免费享受专家(由农业企业家、农业专家、创业导师、电商专家等组成)提供的为期6个月的培训后续服务，解决在企业经营管理和生产技术方面存在的问题。建立学员与贫困农户的帮带关系。

四、课程设计(创业)致富带头人(扶贫创客)培训方案

篇二：扶贫创业致富带头人培训个人总结

3月23日，我县扶贫创业致富带头人培训班开班，对11个乡镇70个贫困村的致富带头人和乡镇联系人进行培训。

开班仪式上，县扶贫和农业开发办负责人希望参加培训的人员树立学习意识，努力提高科技致富能力;树立机遇意识，努力提高创新发展能力;树立共富意识，努力提高传帮带能力。充分利用这次培训机会多学知识、多学技能、本领，回去以后把所学的新理念、新技术、新知识传授给周围群众，让更多群众掌握生产新技能新本领;广泛开展一帮一、一帮多等活动，帮助贫困户脱贫致富。

此次培训为期5天，其中3天为课程讲解、2天赴北京和青县实地观摩，重点围绕现代农业生产技术、现代农业经营管理模式等方面开展培训，帮助大家进一步创新创业思路，开阔创业视野，提升创业本领，提高创业效益，充分发挥示范效应，帮助贫困对象增收脱贫。培训具体课程包括小麦种植及病虫害防治，大田除草技术，蜜瓜、西红柿育苗、栽培技术，电子商务和温室养猪等内容。优秀学科十佳带头人个人工作总结XX年5月，我有幸评为__县语文学科带头人，这是荣誉，更是一种责任。我作为一名市级骨干教师，全县优秀学科带头人，在工作中，我一直不断进取，出色完成组织和学校安排的各项教育教学任务，充分发挥了骨干教师的示范、引领、辐射作用。为进一步提高学校教育教学质量，贡献自己的一份力量，现在我就学科带头人的工作向组织领导简要汇报如下。一、加强理论学习，提升自身文化素养掌握必备的专业知识是一个人从业的基础，而文化素养的高低则是一个综合素质的集中体现。为此，我在学习语文学科专业知识的同时，还尽量阅读了其它的文化书籍，以提升自己的综合文化素养。一年来，我认真完成了中继教中国家、省市县校规定的各级各项任务，主要学习培训有国培、省培、市培计划，XX年3月8日至9日，在__四中中国教育学会举办的全省《新课程改革中有效课堂的构建》培训学习，XX年8月1日至7日，在__师范大学参加全县高中教师专业成长培训学习，学习感悟良多，受益匪浅。在自主研修中，专业知识书籍主要有《名校校园文化构建力》、《名校教学管理提升力》、《教师专业化五项修炼》、《骨干教师综合素质提高和心理健康培养》、《研究性教学论》等；文化学术刊物主要有《现代语文》、《中学语文教学参考》、《随笔》等；文化类书籍主要有《杏花春雨》等释江南丛书，《中国文脉》、《何谓文化》、《千年一叹》、《文化苦旅》等著名文化学者余秋雨书系以及季羡林、冯友兰、沈从文等文化大师的一些作品。现在，作为一名学科带头人，肩负着为其他教师导航的作用。因此，我认真钻研教育教学理念，广泛地学习文化知识，努力提升自己的文化素养。二、立足教学实际，发挥带头人示范作用在学校，作为分管教学工作的校长也好，专业语文教师也好，做好高中语文新课程改革，提高语文教学质量，我都责无旁贷！1、我认真钻研教材教法，针对课程内容的不同特点，认真做好教学设计，使自己的语文教学符合新课程理念的要求。2、充分发挥学科带头人的引领、辐射作用，做好传帮带工作，多指导青年教师，打造学校优秀教师团队。在县教育局对市级骨干教师工作的统一安排下，XX年8月22日对学校教师作了《新课程背景下可中学研究性教学的建构》专题讲座，XX年8月21日作了《怎样做一名学习型教师》专题讲座。在学校“青蓝”工程中，每个学期开学，我都对新分配或新调入的教师作岗前培训。一年来，我精心指导了张__、娄__、龚__、张__等青年教师，并邀请年轻教师到我的课堂听课，上好了示范课，也常常下班级推门听课，和老师交流教学心得，积极促进教师专业成长，充分发挥了骨干教师的专业引领作用。3、组织编写了校本教材《凤鸣新苑》第3辑，校刊《煎中教育》XX年第2期、XX年第1期。三、做好课题研究，走科研兴校之路在“__”期间，我作为学校教科研负责人，于XX年5月成功申报了国家级课题《初中物理实验教学如何培养学生的创新能力》、省级课题《阳光体育运动在农村体育教学中的运用》、市级课题《提高中学课堂教学有效性策略研究》、《计算机多媒体中学辅助教学的实践研究》、县级课题《初学物理教学设计》等课题。其中，《初中物理实验教学如何培养学生的创新能力》、《初学物理教学设计》两个课题已经顺利结题。《初学物理教学设计》即将由__出版社正式出版，可于本学期在学校推广使用。其它课题正在按课题规划进行实施研究阶段工作。XX年学年度是这几个课题研究的关键阶段，我要和课题组的老师们一道，攻坚克难，按期结题，并努力推广课题研究成果，使之在教学中发挥作用，以达到科研兴校的目的。同时并做好后续课题申报工作。四、合作交流，巧用他山之石独学而无友，则孤陋而寡闻。合作与交流，是现代教育发展必不可少的助推器。一年来，我带着老师到了印江__中学、__二中、__中学、__中学进行了教育教学考察交流学习，同时，有__中学、__中学、凤冈四中、官舟中学等中学到我校交流学习。这些交流活动的开展，让老师们清楚地认识到自身的长处和短处，开拓了教师们的视野，锻炼了教师们的能力，有力地推动教师的专业成长。在今后的教学工作中，我们在强化向县一中学