2023级电子技术应用专业教学计划

2023级电子技术应用专业教学支配

电子技术应用专业教研组

宿州市其次职业高级中学

2023级电子技术应用专业教学支配

一、招生对象及学制

1.招生对象：初中毕业生。

2.学制：三年制，修满不少于160学分，采纳2+1教学模式。

二、专业培育目标

本专业培育德、智、体、美全面发展，与我国社会主义现代化建设需求相适

应，驾驭应用电子技术应用专业必备的基础理论和特地学问，具有各企事业单位

从事在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备的装配、调试与修

理的就业人员，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。

三、人才培育规格及适应的岗位群

1.人才培育规格

具有良好的政治素养、职业道德和敬业精神，遵纪遵守法律；具有良好的基

本文化素养；驾驭满意应用电子技术专业必备的基础理论和特地学问，具有较强

的自学实力和拓宽专业学问的实力；具有电子技术应用专业实力；

2.职业岗位群

（1）电子整机产品装配、调试与检验；

（2）电子产品生产设备操作与修理；

（3电子整机产品生产工艺管理；

四、人才培育的学问、实力结构及要求

1.学问结构

（1）驾驭电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本学问、作用、主要

参数；

（2）驾驭电工、电子线路的基本原理、特性、分析方法；

（3）驾驭典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用；

（4）了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺；

（5）知道本专业对应岗位的基本要求与平安规范；

（6）驾驭家用音频、视频设备设备结构、原理、修理学问；

2.实力结构

（1）能娴熟操作和运用常用生产工具、测量工具、修理工具；

（2）会阅读电子整机线路图和生产工艺文件；

（3）能装配、调试、修理、检验电子设备、电子产品；

（4）能操作、运用、维护较困难的电子仪器、仪表；

（5）初步学会对电子产品生产工艺的管理；

（6）能借助工具书、网络阅读与查询相关专业资料；

3.素养结构

（1）酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热忱高

（2）酷爱本职工作，遵纪遵守法律，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职

业道德；

（3）具有肯定的自学实力和创新实力，具有运用所学学问分析和解决问题

的实力；

（4）具有健康的身体，美的心灵。

五、毕业标准

1.学生修满不少于160学分；

2.所修课程（包括实践教学）的成果全部合格；

3.必需获得相应职业资格证书或技术等级证书；

4.实习成果合格。

六、专业实力开发表

本模块必需

序

模块名称具备的学问ABCD

号

机构

驾驭马克思具有良好的具有良好的

德育、体育、

专业基本素主义基本原思想品德且身体素养和

1数学、英语、

养理和看问题有良好的职多项运动技

语文

方法业道德能

计算机应用能运用常用驾驭操作中娴熟的中英

2

基础的软件工具的应用文输入

电子电路分驾驭电磁学，能设计、开发

驾驭通讯技

析、应用、电路分析，低解常用电路出一些简洁

3术的基本学

设计、开发高频电子技工作原理的好用电路

问

实力术理论，与电子制作

一般内、外简洁数安限能胜任一般

驾驭电工基

线电工与电制理论及简电工工作、设设备限制电

4础学问，电气

气限制技术洁机械制图计、安装、检路

限制原理

应用实力学问，修照明电路，

家用电子产

能胜任企业

品调试、安驾驭常用家驾驭常用电

电子产品和

装、修理及用电器原理子仪表结构、

5电子设备，仪

电子仪器的分析、调试与原理、调试、

表的维护、检

娴熟应用实修理学问修理技术，

修

力

七、课程设置

(-)公共基础课程

1、语文中等职业学校语文课程要在九年义务教化的基础上，培育学生酷爱

祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的实

力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的须要。指导学生学习必需的语文基

础学问，驾驭日常生活和职业岗位须要的现代文阅读实力、写作实力、口语交际

实力，具有初步的文学作品观赏实力和浅易文言文阅读实力。指导学生驾驭基本

的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和

感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的特性、

健全的人格，促进职业生涯的发展。

2、数学在九年义务教化基础上，使学生进一步学习并驾驭职业岗位和生活

中所必要的数学基础学问；培育学生的计算技能、计算工具运用技能和数据处理

技能，培育学生的视察实力、空间想象实力、分析与解决问题实力和数学思维实

力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学

看法，提高学生就业实力与创业实力。

3、英语中等职业学校英语课程要在九年义务教化基础上，帮助学生进一步

学习英语基础学问，培育听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用

实力；激发和培育学生学习英语的爱好，提高学生学习的自信念，帮助学生驾驭

学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习实力；引导学生了解、相识中西

方文化差异，培育正确的情感、看法和价值观。

4、体育与健康树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化

学问、体育技能和方法，通过科学指导和支配体育熬炼过程，培育学生的健康人

格、增加体能素养、提高综合职业实力，养成终身从事体育熬炼的意识、实力与

习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应实力服务。

5、德育包括职业生涯规划、职业道德与职业指导、法律基础、哲学与人生

四门课程。职业生涯规划或就来指导：使学生驾驭职业生涯规划的基础学问和常

用方法，树立正确的职业志向和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业

生涯规划的实力，增加提高职业素养和职业实力的自觉性，做好适应社会、融入

社会和就业、创业的打算。职业道德与职业指导：帮助学生了解文明礼仪的基本

要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增加职业道德意识，养成职

业道德行为习惯；指导学生驾驭与日常生活和职业活动亲密相关的法律常识，树

立法治观念，增加法律意识，成为懂法、遵守法律、用法的公民。

6、计算机应用基础使学生进一步了解、驾驭计算机应用基础学问，提高学

生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学

生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的实力；使学生能够依

据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获得信息、处理信息、分析信息、

发布信息的过程，渐渐养成独立思索、主动探究的学习方法，培育严谨的科学看

法和团队协作意识；使学生树立学问产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规

范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。

（二）专业课

1.电工基础

本课程重点讲授电路和磁路的基本原理和基本规律，通过对电学基本学问、

直流电路、磁场和磁路、电磁感应、正弦沟通电的教学，使学生娴熟驾驭电路基

本规律、基本定理、交直流电路的基本分析方法；理解并驾驭电阻、电容、电感

在电路中特性与作用。

2.电子技术基础

电子技术基础是由模拟和数字电子技术基础两部分组成。通过学习，使学生

了解常用电子元器件性能特点及其应用常识，具有查阅手册、合理选用、测试常

用电子元器件的实力；驾驭基本单元电路的组成、工作原理，分析估算方法，了

解放大器、正弦振荡器和串联型直流稳压电源等模拟电子电路的基本原理，驾驭

常用组合逻辑电路和时序电路的组成及分析方法，并有初步应用实力，了解脉冲

的产生及整形电路、A/D、D/A转换等数字电子电路的基本原理和典型应用，熟

识集成电路及其应用。

3.电气限制技术

通过理论教学和实践教学，使学生获得电动机、常用低压电器及其应用的基

本学问，驾驭以电动机或其他执行电器为限制对象的生产设备的电气限制基本原

理、线路及分析方法。

4.电子Porotel

学习计算机协助绘图，运用先进的计算机技术替代传统手工绘制电路图及装

配图，通过上机操作，使学生驾驭常用的制绘与基本操作，绘制困难的电路图及

印刷电路图。

5.微机原理及应用

本课程是使学生了解微处理器、接口电路等基本学问，驾驭一种典型指令系

统，了解接口编程方法及微机在生产限制中的典型应用。

6.可编程限制器技术

了解小型可编程限制器的组成和基本工作原理、驾驭编程指令和程序设计方

法，具有运用计算机软件进行编程、调试、监控的实力，能阅读可编程限制器程

序，设计一般的可编程限制器限制程序。

7.电子测量仪器

了解电子测量的基本学问；了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术

指标；理解常用电子测量仪器的组成和工作原理以及现代智能仪器的基本工作原

理；能对测量结果进行简洁的数据处理；能依据被测对象正确地选择仪器；娴熟

驾驭常用电子测量仪器的操作技能；能正确运用仪器完成基本测量任务；能对电

子测量仪器进行维护。

8.电子产品结构工艺

理解环境对电子产品的影响和产品牢靠性的概念；了解电子设备的三防、散

热设计、减振、屏蔽的基本学问；驾驭元器件布局、走线的学问；驾驭印制线路

板设计的步骤、方法；驾驭工艺文件编制原则、要求。具有依据电原理图设计印

制电路板的实力；能对典型电子产品进行结构工艺分析；能调试组装、中等困难

程度的产品整机。

9.物理

驾驭本课程的基础学问，了解物质结构、相互作用和运动的一些基本

概念和规律，了解物理的基本观点和思想方法。培育和提高学生的视

察实力、试验实力、思维实力、分析和解决问题的实力、自我发展和

获得学问的实力。

（三）职业技能课

10.电工基本技能

本课程以试验实习为主，使学生了解常用电工工具和仪器仪表的正确运用方

法并能娴熟运用常用仪表，培育学生的动手实力（接线、查线、处理简洁故障）、

视察实力、分析和解决实际问题的实力。

11.电子基本技能实训

通过电子技术基础实训，培育学生熟识常用电子仪器、仪表的性能并能驾驭

其运用方法，具有对一般电子电路接线、调试、测试、分析故障的实力，具有对

试验结果进行分析与综合的实力。

12.电视机原理与修理

理解电视图像光电转换的基本原理；了解色度学基本学问；了解电视信号的基本

组成和主要参数；了解彩色电视机的基本组成和基本电路的功能；理解PAL）制

彩色电视的编码和解码原理；理解彩色电视机基本电路的工作原理；驾驭彩色电

视机主要元器件、电路和整机的性能指标测试方法；了解电视机一般附属电路的

功能与工作原理；具备测试彩色电视机元器件、单元电路和整机性能指标的初步

实力；能读懂典型彩色电视机的整机线路图；能通过对故障现象和检测数据的分

析推断故障部位，能说明产生故障现象的缘由；了解彩色电视机的有关新技术。

13.单片机原理与应用

了解单片机技术的特点、现状和将来发展趋势，理解单片机的工作原理；熟

识MCS—51单片机芯片的基本功能和典型应用实例；能正确操作、运用单片机开

发系统；能说明常用指令、寻址方式、接口的特点及用途；初步具备单片机应用

系统的硬件和软件设计、调试、检测、修理的实力.

选修课程

14.音响设备与VCD、DVD原理与修理

了解音响设备中常用电路的组成、功能并理解其工作原理；了解音响技术中

特别元器件或部件的用途、构成及工作原理;能识读音响设备的典型整机线路图;

能合理选购、搭配及布置音响设备；能通过对故障现象和检测数据的分析来推断

故障部位，能说明产生故障现象的缘由。

驾驭典型数字视听设备的组成原理；了解光盘机和数字信号处理电路的特

点；了解典型数字视听设备的主要技术指标和参数；能读懂典型数字视听设备的

整机线路图；能通过对故障现象和检测数据的分析推断故障部位，能说明产生故

障现象的缘由。

15.电子电器产品市场与经营

了解电子电器产品市场与经营的特点与规律，了解市场营销学的产生、发展

及基本理论，理解和驾驭企业的四种主要营销策略.

16.数字通信技术

建立完整的通信系统概念，理解通信的基本原理，对通信系统的一般组成有

一个较清楚的概念；了解现代通信技术；了解数字与模拟信号的一般处理方法；

能画出数字通信设备的组成框图，并能叙述各组成部分的作用；初步驾驭光纤通

信系统、移动通信系统、卫星通信系统及交换系统的组成及工作原理；了解常见

通信网络的组成方案、工作特点及相关的网络协议；具有检测通信设备性能指标

的初步实力.

17.数字通信设备

驾驭移动通信的基本概念；了解常用移动通信系统的基本原理；了解无线寻

呼信号的编码格式；理解无线寻呼系统、数字双频蜂窝移动电话系统的工作原理

和网络结构，了解这两种系统的主要技术指标；能正确分析一种常见机型的BP

机、数字双频手机的电路工作原理；能正确运用常用检测工具和仪器设备。

八、专业技能训练大纲

项目技能要求参考内容

1.驾驭电路的组成与状态

2.驾驭各定理、定律及其应用

3.能相识常见电容器，并能判读标称的

容量、耐压和极性；会用万用表检测电

容质量，会用实际电容并联和几个相同

电容串联来获得某个特定容量。1.直流电路基础学问

电工

4.能连接简洁的照明电路，会安装家庭2.电容器

基础

配电箱（火表箱），并能分析简洁故障；3.磁与电磁

与技

熟识日光灯组成；会用万用表和钳形电4.正弦沟通电路

能训

流表测量沟通电压、电流。5.三相沟通电路

练

5.熟识三相四线制配电线路特点和各种6.电动机和变压器

不同负载连接方式

6.能够相识常用小功率变压器和常见电

力变压器；能对电动机上接线盒进行正

确地连接，会通过变更接线变更电动机

转向

1、熟识电子元器件的功能用途。1.电子元器件相识与识别

电子

2、学会电子元器件的测量、检测方法。2.仪器仪表的运用

技术

3、驾驭电子电路加工制作的基本方法、3.依据模拟/数字电路原理设

与技

操作过程和基本技能。计，完成初步对元件进行选择

能训

4、驾驭电子电路的识图方法和分析技和筛选。

练

巧。4.电子产品的安装与焊接

5.电子产品整机装配与调试

1.对于沟通接触器、热继电器、按钮、

1.拆装沟通接触器

熔断器、位置开关、低压断路器等常用

2.本电气限制线路的接线和

低压电器具有安装、运用、修理和选择

操作

电气的实力。

3.熟识常用机床的组成、操作

限制2.初步驾驭常用电气限制电路的安

和动作状况

技术装工艺、接线方法、操作要领、试验规

4.识读机床电气原理图、安装

程和故障解除技能。

接线图，依据模拟限制盘进行

3.初步驾驭常用机床电气限制电路

操作、调试和故障分析与排查

的限制要求、电器动作原理、操作步骤、

练习

常见故障分析和解除技能

1.熟识Protel的逻辑指令、

步进指令和功能指令的应用，

1.驾驭编程器键盘的功能，具有程序输进行简洁的限制系统编程练

入、修改、调试、监控的实力，对简洁习。

的传统限制系统，具有用进Protel行技2.熟识编程器键盘的功能，

术改造的实力。进行程序输入、模拟调试和修

Prote2.学会Protel编程软件的应用，具有改练习。3.熟识计算机专用

1用计算机进行程序输入、程序传送、模软件的运用方法，用计算机进

拟调试和修改的实力。行程序输入、程序传送、模拟

3.驾驭Protel的I/O接线方法，具有调试和修改练习。

可编程限制器的应用和初步开发实力。4.给定题目，既简洁限制系

统提出限制要求，进行程序设

计、输入、模拟调试、现场联

机调试以及修改练习

1.常用电子元器件

1.学会正确运用和维护常用工具、仪器

2.常用电子材料

仪表及专用装接设备。

电子3.电子技术文件

2.驾驭电子整机的手工焊接、装配、调

整机4.常用工具仪器设备

试、装接检验的基本技能。

装配5.整机焊接工艺

3.能读识电子整机生产的技术文件。

6.整机装配工艺

7.整机调试检验工艺

1、驾驭常用电子产品装配工具的运用方

法；了解平安用电及电气平安作业的学

问；驾驭常用低压电气器件、电工材料

和电子元器件的基本学问（规格、型号1.针脚式元件的焊接

电子和主要性能）、选用、检测及运用方法。2.贴片元件的焊接

产品2、了解一般电子产品的设计、生产和装3.电子元器件的识别与检测

制造配流程及工艺。4.PCB制作

工艺3、熟识电子产品安装、焊接工艺的基本5.电子产品的装配

学问和操作方法；娴熟驾驭手工焊接技6.电子产品的调试

术，了解最新焊接技术；学习电子系统

的调试与检测方法，在调试检测过程中

学会用己学过的学问分析和解决实际问

题。

九、教学进程、课时及学分安排表

课

程

教学时数学年学期周学时数

类

别

序号课程名称

总考

学学理论实训试二学三学

一学年

分时授课试验学年年

数期

一二三四五六

11111

18

66888

1—

1语文122042043333

4

1—

2英语122042043333

4

1—

3数学122042043333

4

4计算机应用基础464323214

1-

5体育81361362222

4

6语音468681、422

7演讲与口才2323232

8美术2323212

9就业指导2363642

10德育61021021-42211

11心理健康2323222

12物理696484816

2—

13电工基础8136686844

3

职14电工技能58()404015

业15电子线路472363624

实16电子技能472363644

力17Protel472363624

索18制冷设备580404035

养2—

19单片机9154777754

课3

20电气限制580404035

21电热电动472363644

22电视机修理8144727248

专音响设备与VCD、

顶

业234727244

DVD原理与修理岗11.1

选

实

修

数字通信技术习

课24727244

23134

合计13616836333232

620

说明:

1、文化课考试成果干脆折算成学分，记入学生成果册；专业基础课、专业

课理论考试成果和实训成果按学时比例合成该科总成果，然后折算成学分记入成

果册。

折算公式：学分=百分制成果X（该科规定学分/100）

2、实训课时可依据设备状况，在原支配实训课时基础上适当调整，原则是

尽量增加学生实训机会。

3、原则上第四学期其次星期下企业见习12周，见习结束回校上课。每周1

学分。

4、凡参与技能大赛获奖同学可获得嘉奖学分。获市级三等奖以上的同学该

学科免试，并获得该学科最高学分。获得省级一、二、三等奖的同学除获得该学

科最高学格外，再嘉奖3、2、1学分。

5、第三学年顶岗实习，每学期按18周，每周计1学分。

十、实践教学支配及要求

实践教学共支配2316个学时，分为军训、三自教化、试验实训、见习、实

习五个方面。

（-）军训：支配在第一学期，40学时，1学分。

（二）三自教化：支配在第1-4学期，共100学时，共4个学分。其中每

学期25学时，1个学分。要求学时参与学校支配的三自教化，培育劳动观念和

优良的工作作风。

（三）试验、实训：

1、课程试验与课程理论教学应有机结合在一起，通过试验使学生驾驭科学

的试验方法，形成严谨的工作看法，学会运用常规仪器、仪表和设备，加深对理

论学问的理解，初步具备肯定的测试分析实力。试验内容除验证性项目外，还有

肯定的设计开发性项目。

2、依据我校实训设备状况，按理实一体的指导思想，我校改过去的集中实

训为分散实训，原则上每班每次实训一天，平行班循环支配，避开理论和实践脱

节，最大限度的使理论教学和实训教学同步进行。

（1）.电工基础实训：支配在其次、三学期136学时，8学分；

（2）.电工技能实训：支配在第一学期80学时，5学分。

（3）.电子线