幼儿园中班数学游戏教案《跟图形宝宝玩游戏》含反思

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第第页幼儿园中班数学游戏教案《跟图形宝宝玩游戏》含反思

活动目标：

一、复习巩固对正方形、长方形、三角形和圆形的认识。

二、通过运用几何图形进行拼搭制造，培育幼儿思维的敏捷性，动手操作技能及团体合作精神，激发幼儿学习数学的欲望。

活动预备：

已经认识正方形、长方形、三角形和圆形、ppt课件。

活动重点：复习巩固对几何图形的认识

活动难点：运用几何图形进行拼搭制造

活动过程：

一、复习几何图形：奇异箱里的图形宝宝

1、说出图形的特点：几条边?几个角?边之间有什么相同点?角之间有什么相同点?

2、老师对应总结：奇异箱里有正方形、长方形、三角形和圆形。正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长;长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长;三角形有三个角、三条边;圆形都是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的。

二、游戏巩固：

(一)有趣的拼图师：刚才我们复习了四种图形娃娃，那这些图形宝宝拼在一起又会成什么样呢?(教案出自：快思教案网)让我们来看一看。出示拼图，提问：

1、请小伙伴看看，这像什么?

2、它有哪些图形宝宝组成?

3、每个图形有几个?

老师一一出示答案。

(二)生活中的物品师：既然图形宝宝能够拼出各种东西，那么我们生活中的东西也肯定长得很像图形宝宝，那接下来我们来看看，这些东西各部分长得像什么图形宝宝?出示各种生活物品。

老师归纳总结。

(三)搭积木

1、搭积木师：小伙伴的本事真大，所以图形宝宝们想和我们做个游戏。请每一组小伙伴用我发给你们的积木，通过相互合作来完成一样东西。让我来看看哪个组小伙伴最聪慧，并且合作得最好，搭的东西比别组好看。(让幼儿大胆想象，搭出不同的造型。)

2、作品展示师：请每组派一名幼儿上来说说：你们用什么图形宝宝来变的?变成了什么?

三、活动结束

小伙伴们今日的表现都很棒，让我们把作品放在教室门口展示区里，给爸爸妈妈看，然后，让爸爸妈妈带小伙伴去查找我们还不认识的其他图形，下次上课带回来给老师看，好吗?

教学反思：

数学活动对于小伙伴来说是个很开心的课程，由于整节活动中游戏的时间多，而且小伙伴动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟掌控、敏捷运用却不是那么简单。

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