2021游戏艺术设计专业人才培养方案

成都艺术职业大学

游戏艺术设计专业人才培养方案

（三年制2021级）

审核意见：

计划执笔人：杨辉

参与人：张治彬

系主任：杜国赞

教务处处长：吴青松

批准日期：

成都艺术职业大学设计与传媒学院

成都艺术职业大学

人才培养方案与教学大纲

游戏艺术设计专业

二O二一年修订

游戏艺术设计专业人才培养方案

学科门类：文化艺术大类代码：55

类别：艺术设计类代码：5501

专业名称：游戏艺术设计专业代码:550109

执笔人：杨辉审核人：杜国赞

一、招生对象、学制年限

招生对象：参加普通高考的文、理、美术类考生和对口高职美术类考生

学制年限：全日制三年（最长不超过五年）

二、本专业主要面向的职业岗位群

工作岗位主要工作任务职业技能、能力及素质要求

1、参与游戏道具原画设计；1、具有较好的想象力和空间把

2、参与游戏场景与角色原画控力；

设计；2、具备较深厚绘画功底，对物

游戏原画设计师助理3、协助建模师完成相关贴图体材质及人体结构掌握正确；

（首任工作岗位）绘制；3、熟悉游戏模型贴图的制作需

4、协助解决游戏测试过程中求。

出现的原画需求；

5、参与游戏最终验收。

1、完成游戏的界面风格创意1、具有良好的美术基础、审美

设计工作：能力及界面设计能力；

2、制定游戏界面的色彩、结2、良好的业务沟通协调能力和

游戏UI设计助理构、材质、基本元素等的美术团队合作精神；

（职业发展工作岗位）风格并输出规范文档；3、能熟练使用Photoshop>

3、按照己界定界面风格的原Illustrator>Flash等图形设

型标准完成各次级界面的延计工具.

续性设计；4、有责任心和敬业精神。

4、根据游戏界面风格设计配

套图标。

1、负责公司游戏宣传作品设1、具备良好的美术基础、审美

计（游戏海报设计与绘制）；能力、动漫游戏方面美术风格

2、游戏网站宣传物料设计、的创造力；

原画图片、照片调整与润色；2,良好的版式设计能力、业务

游戏海报设计师3、游戏作品衍生品设计。沟通协调能力和团队合作精

（职业发展工作岗位）神。

3、能熟练使用Photoshop、

Illustrator等图形板式设计

工具；

4、有责任心和敬业精神。

1、深入了解游戏、应用的设1、具有良好的美术创意、手绘

计思想。根据创意设计文档，能力强；

绘制游戏、应用所需的美术作2、富有丰富的想象力、造型能

品；力、良好的色彩感悟力。并熟

游戏美术设计师

2、配合开发和市场部门，进练使用数字绘图工具，清晰表

（职业发展工作岗位）

行游戏产品创意讨论、制作等达自己的创意。

工作；3、具有良好的审美观。

3、负责在线产品内容的美术4、具有业务沟通协调能力，良

创意及设计制作工作。好的团队合作精神。

三、本专业培养目标

本专业培养具有良好专业的职业道德行为习惯；在游戏设计领域具有一定的工匠精

神和创新精神。游戏制作方面具有一定的专业制作技能；具有质量意识、安全意识、环

保意识和版权意识。具有严谨细致的工作态度和作风。具有良好的集体意识和团队合作

精神，具有良好的行为习惯和自我管理能力，初步理解企业文化。具有职业生涯规划的

意识和能力等多种人才，能在游戏原画师、3D模型师、UI设计师、动画设计师、特效

设计师、概念插画师等相关延伸岗位技术工作。从而培养出具有职业生涯发展基础和自

主创业能力的高素质的技能型专门人才。

四、人才培养规格要求

人才培养总的规格要求是：知识够用、实践会用、就业适用

(-)基本知识要求

(1)具备基本的人文知识，良好艺术修养的(艺术类专业)；

(2)掌握专业的基本理论、原理，了解专业的新信息；

(3)掌握与专业相关的业务知识。

(二)职业综合能力要求

1、职业能力

(1)具备理解原画设计图，根据原画设定通过相应设计软件进

行合理的原画绘制以及3D建模工作。

(2)具备准确理解游戏剧本、艺术风格，根据剧情特点，绘制

道具、任务、场景、等游戏原画的能力。

(3)具备在理解剧本的基础上，根据运动规律及原画设计方案,

设计并制作人物、动物的特定游戏动作的能力。

(4)具备在理解游戏剧本、剧情的基础上，设计制作UI界面

及图标、的能力。

(5)具备一定的游戏策划能力，能够尝试撰写剧本，设计小型

游戏体验项目。

(6)具备一定的面试经验、面试技巧，职场工作的心态建设。

(7)具备一定的口语和书面表达能力，能够准确的识读任务书,

与团队成员进行有效的沟通、交流。

(8)具备逻辑推理、独立思考和信息二次加工的能力，能够适

当解决游戏制作中出现的一些问题，完善设计方案。

(9)具备信息技术应用能力，能通过网络等渠道有效的整理信

息资源，建立逻辑思维设计路径，应用在艺术创作中。

(10)养成终身学习习惯，能够适应不断发展的技术手段对自身

发展的需求。

2、方法能力

(1)具备从事市场和社会调查的基本能力；

(2)具备业务谈判、项目论证基本能力；

(3)能用现代认知手段，获取新知识的基本能力；

(4)具有创新精神开拓意识，能提出和论证新任务的基本能力。

3、社会能力

(1)具有良好的身心素质，有适应工作环境和社会生活的能力;

(2)具备良好的语言表达和人际交往的能力；

(3)具备团队精神，有协作完成工作任务的能力。

(4)具有职业生涯发展基础和自主创业能力。

4、职业技能要求

学生应参加职业技能培训，并获得该专业的国家(行业)职业技能证书：1+X等职

业技能证书。

五、课程类别学时、课程进度表

表1课程类别学时比例结构表

理论教学实践教学教学环节

教学环节类型总学时理论学时实践学时

学时比例学时比例学时比例

通识课2962128472%28%100%

职业基础课66220945332%68%100%

职业技能课90825565328%72%100%

集中实训40012028030%70%100%

合计2266796147035%65%100%

选修课占总学时的比例：11.84%

表2课程设置及教学计划进程表

理开课学期

课程类序总学论实践123456

课程名称

别号学分时数教教学192020202018

学周周周周周周

毛泽东思想和中国特色社会主2

136241236

义理论体系概论

2

2思想道德修养与法律基础36241236

通

3计算机应用基础236122436

识

4英语81401406872

课

5体育34812362424

6通识限选课（附后）581

小计222962128412813236

1素描696286896

2速写360184260

3游戏设计概论236241236

职4数字图像处理496286896

业5色彩590276390

基6动漫雕塑360184260

必础

7三维软件基础480245680

修课

课8动漫图形创意372215172

9构成基础372215172

小计33662209453264258140

1大游戏UI界面设计480245680

2*游戏原画设计n（场景设计）696286896

3大游戏原画设计HI（角色设计）696286896

4游戏原画设计IV（概念图设计）596286896

职

5三维场景模型制作372215172

业

技6三维角色模型制作696286896

6

能7次时代模型制作渲染96286896

课

8三维动画制作61203288120

9unity引擎技术61083078108

11毕业设计创作34884048

12专业选修课（附后）144

小计51908255653176360372

合计10618666761190392390352360372

表3集中实训

开课学期

课程

序号课程名称周数学时数

类别

123456

军训与国防教育2周56

专业认识实习1天6

职业技能强化训练周232

集中12

实训毕业顶岗实习16周448

毕业设计（论文）6周168

小计910

总计910

表3集中实训

课

开课学期

程序

课程名称周数学时数

类号

123456

别

军训与国防教育2周56

专业认识实习

集1天6

中职业技能强化训练12周232

实毕业顶岗实习16周448

训毕业设计（论文）6周168

小计910

总计910

表4选修课一览表

类别课程名称学时备注

西方文化源流36

高职应用汉语45限选

公共关系学36

中国历史文化概论36

音乐鉴赏36

商务谈判36

通识选修课大学生健康教育36

心理学36

表演基础36

陶艺36

职业道德与法规36

大学生职业发展与就业指导36

形势任务与就业教育36

音乐鉴赏36

游戏原画36

漫画与插画36

影视赏析36

专业选修课

游戏文本策划36

网页设计36

表演基础36

人体解剖学36

注：为了满足学生素质拓展的需要，选修课分为通识和专业选修两类，由学院和系统一开设，学生

须修满两类课程规定的课程学时数方能毕业。

表5主要实践课程教学实施方式（注：课内实践和集中实训的实训项目）

序

号实训项目学时实训内容实训场地及设备要求教学组织方式考核方式

角色快速手绘概念

普通教室、绘图工具集中讲授、个别指导习作成果

68训练

1游戏角色2d设计

学时多媒体教室、电脑、投

道具设计个别指导设计成果

影仪、绘图工具

普通教室、多媒体教

成套展示角色设计案例分析、分组讨论、个设计成果、设计理论

室、电脑、投影仪、绘

训练别指导自述

图工具

三叠纪游戏美术实训

案例分析、分组讨论、个课程设计成果、设计

建模基础

室投影仪、绘图工具、

别指导理论自述

马市笺

三叠纪游戏美术实、投案例分析、分组讨论、个课程设计成果、设计

68雕刻

2游戏角色建模

学时影仪、普通教室别指导理论自述

案例分析、分组讨论、个实地抽查【可答、设计

拓扑三叠纪游戏美术实

别指导成果

三叠纪游戏美术实训教师集中讲授，学生练书面考核、实习报

角色模型贴图室习，个别辅导告、习作成果、综合

评定

38学三叠纪游戏美术实训教师集中讲授，学生练书面考核、实习报

3模型贴图道具模型贴图室习，个别辅导告、习作成果、综合

时评定

三叠纪游戏美术实训教师集中讲授，学生练书面考核、实习报

场景模型贴图室习，个别辅导告、习作成果、综合

评定

透绘室教师集中讲授，并作范例书面考核、实习报

游戏场景设计告、习作成果、综合

评定

教室教师集中讲授，并作范例

书面考核、实习报

游戏场景的注意事

告、习作成果、综合

21项

评定

4场景设计与制作

学时

二维实训室、透绘室教师集中讲授，学生练

习，个别辅导

书面考核、实习报

进行游戏场景的制

告、习作成果、综合

作

评定

根据游戏策划进行教师集中讲授，学生练书面考核、实习报

透绘室习，个别辅导

角色、道具、场景的告、习作成果、综合

64评定

5游戏综合实战设计

学时

三叠纪游戏美术实训学生练习，

进行角色、道具、场书面考核、实习报

室个别辅导告、习作成果、综合

景的制作

评定

三叠纪游戏美术实训教师集中讲授、特殊例子书面考核、实习报

进行游戏测试室举例说明，学生练习，个告、习作成果、综合

别辅导评定

三叠纪游戏美术实训教师集中讲授、特殊例子

进行测试中问题的室举例说明，学生练习，个设书面考核、实习报

别辅导告、习作成果、综合

修改

评定

三叠纪游戏美术实训公司人员现场介绍

参观三叠纪游戏美

6专业认识实习6室实习报告

术有限公司

三叠纪游戏美术实训公司人员集中讲授

职业技能强化训三叠纪游戏美术有

7112，室角色扮演，模拟实战设计成果

练（两方向任选）限公司强化培训

三叠纪游戏美术有限学生通过接触商业项目，

448顶岗实习单位上岗公司、三昧火、云顶动自我提高

8毕业顶岗实习综合评定

实习画

六、成绩考核

人才培养方案中规定的课程均须进行考核，其具体要求如下：

1、《理论性课程》重点考查学生应掌握的知识点和应用知识分析问题和解决问题的综合能力。

其分值为：平时成绩（含出勤）占30临期末考试占70%；

2、《理论性+实践性课程》重点考查学生应掌握的知识点和技能应用的综合能力。其分值为；

基本知识和理论考核占20%,技能考核占70临平时成绩（含出勤）占10%

3、技能测试采取现场操作等考核方式，考查学生动手能力、重点考察独立解决问题的能力和创

新能力：

4、部分通识必修课采取同国家技能考试相结合的方法进行。

5、《实践性课》：

A.毕业综合考核：为完成毕业设计并成绩合格，成绩为优秀者需参加答辩。

B.顶岗实习考核：采取校内外考核相结合的方式进行，即由实习指导教师和实习单位评价

鉴定及学校综合考核评定。

七、毕业标准

1、修完本专业规定的全部课程并成绩合格。

2、参加半年以上的顶岗实习并成绩合格。

3、本专业要求学生毕业时至少获得相应职业技能证书一种。

八、人才培养计划的编制说明

（一）人才培养计划的编制依据

根据教育部《国家职业教育改革实施方案》简称《职教20条》（国发[2019]4号）、《关

于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》（教高[2000]2号文附件）、《教育部全面提高高

等职业教育教学质量若干意见》（教高[2006]16号）、教育部《关于印发〈高等职业院校人才培养

工作评估方案的通知》》（教高[2008]5号）、教育部《关于教育部关于全面提高高等教育质量的若

干意见（教高[2012]4号）等文件精神，结合我院高职人才培养模式改革的内容和要求，在总结近

三年学院高职教育人才培养工作经验的基础上进行编制。

（二）人才培养计划的继承与创新

2021级游戏艺术设计专业人才培养计划是在2019级培养方案的基础上进行修订的，学院教学改

革与专业建设领导小组、校外专业建设专家委员会围绕专业人才的培养目标对全院各专业教学计划

结构和课程体系提出了修订意见，强化了以培养学生基本素质和能力的选修课程模块，对部分专业

课程进行了整合。2021级培养计划在课程体系上延续了2019级人才培养方案中较合理的部分，为适

应新的人才培养目标，也在部分课程上作了适当调整。以完美世界企业人才培养定位为目标，注重

学生动手能力和职业技能的培养，并在此基础上提升学生的专业理论研究能力，旨在培养具有可持

续发展基础的实用型人才。

（三）其他需说明的内容

1.关于理论课教学内容的说明

游戏艺术设计专业的教学计划针对高职高专的教育特色，以实践学时大于理论学时为原则，理

论课教学的讲解以必需够用为度，理论知识为实验实训课程作理论支撑，强调学生在实践实训过程

中应用理论知识，体验理论知识的意义。为了使学生牢固而坚实地掌握必备的基础理论知识，教师

可以通过各种教学方法来提高学生对理论知识的理解能力：通过口述、讲解等形式的教学方法向学

生传授知识；通过讨论教学的方法，让师生之间通过共同讨论来解决问题，树立理论理念；通过提

问和回答的形式加强学生对理论知识的记忆；通过演示、参观等方式以直观感知的方法使学生获得

理论知识，巩固理论知识。

2.关于实验实训课程的教学说明

学生在掌握理论知识的同时:应通过实践来强化对理论知识的理解和应用，逐步培养实际工作

需要的职业技能。我们的培养目标是技能型、应用型复合人才，因此实验实训的教学是课程教学中

的一个重要部分，在大部分专业课程中，实践性教学环节在学时分配上占了很大的比例。同时，学

院提倡教师讲授理论和学生动手操作交互进行，鼓励教师在实验实训室授课。

3.关于选修课程的说明

选修课程是专业核心课程的重要补充，为提高学生综合职业素质服务•除各专业职业技能选修

课程外，根据学院人才培养模式改革的精神和要求，在全院范围内确定综合素质选修课程和基本能

力选修课程，这些选修课程将在第二至第四学期轮番开设，要求学生在校期间选择的院级选修课程

不低于4学分。

4.关于产学结合的培养途径说明

高等职业教育的人才培养，强调与社会和用人单位的联系，教学内容要体现较强的社会需求和

职业特点，学生要有较强的职业实践能力。建立稳定的实习实训基地，广泛利用社会资源开展校企

合作，采取工学结合的方式，为学生创造强化岗位技能和职业素质培养的条件。

九、主要课程简介

(-)专业基础课

1、素描

设计素描作为职业基础课程，总体上说是解决理论、观念和创造力方面的问题，本课程要对

学生进行美学能力训练、技术层面的表现力训练以及想象力和创造力的提高，其中最为重要的是创

新能力的培养，建立以平面一一立体一一空间专业领域的设计素描大平台，从视觉、产品、环境等

专业大视野考虑课程的基础性和广泛性。同时，重新定位素描教学的目标，坚持寓表现技能、美学

素养于创造性思维教育之中的教学理念，跳出传统的绘画素描框架，进入设计素描状态，掌握设计、

企业、生产所需要的造型要素。

2、速写

速写是造型的基础，又是一门独立的绘画样式。速写与素描是培养造型能力最为有效的一对

羽翼，它们之间互为联系又互为补充，有许多共同之处，又有微妙的区别。长期素描培养细致的观

察、分析、比较物象的能力和深入研究刻画的能力，而速写则培养灵敏的观察、感受能力和迅速捕

捉物象形神的能力。通过速写教学，使学生具备坚实的造型能力，树立正确的绘画观、造型观、艺

术观、专业观，具备基本艺术素养，使学生在有限的课时量中，充分利用时间课时和现有条件，利

用学院提供的优良速写教学环境，掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能，从而准确、生动、

深刻地表现对象，把写生所得应用于艺术创作，潜化为素质。培养的学生能适应社会需求，利用素

质调整适应能力，服务于社会，并不断提供作品参加国家级美展并获奖，参与社会文明建设。本课

程是数字媒体艺术专业学生的专业课程该课程从速写的基本语言入手用相对简单的工具材料去表现

自然的美丽。速写是用单一的线条或明暗来表现物体的透视、体积、三维空间的一门学科，学生通

过速写过程的体验，从而熟悉速写工具的特性，并学会观察对象和表现对象的能力。速写的任务是

解决学生的造型能力、对空间的理解能力。速写的目的是使学生通过速写绘画达到概括、简练的描

绘对象，塑造对象形体的能力。

3、游戏设计概论

以设计游戏的基础知识为前提，通过浅显易懂的语言，向学生展示游戏设计领域的方方面面。

不仅对学生进行脱盲训练：介绍游戏主机的发展历程，各种游戏领域里的专有名词，让学生对游戏

设计不再陌生；还从总体上介绍游戏设计框架、条件、流程和规则，各类游戏的特点和各种互动表

现手法等，让学生对游戏设计过程有一个总体把握；通过各种游戏开发工具以及DirectX和OpenGL

开发函数库的介绍，让学生对当今流行的开发工具有一个总体了解；游戏设计的基本功：2D算法，

3D算法，数学、物理算法，让学生从本质上掌握如何制作出真实、可信的游戏；精心设计的范例在

潜移默化中引导学生了解游戏设计的细节和过程。

4、图形图像设计基础I(Photoshop)

该课程是图像处理软件的基础课程，主要学习图像基本操作、选区、图层、绘画、颜色调整、照片

修饰、滤镜、外挂滤镜和插件、动作等功能，深入剖析了图层、蒙版和通道等软件核心功能与应用

技巧。通过本课程的学习为之后的专业软件学习打下基础。

5、色彩

设计色彩的课程性质为职业基础课，用以培养学生的基础造型能力，以及提高艺术审美能力。

本课程的教学任务，就是争取在有限的学时内，通过大量的练习、图片、作品欣赏、绘画练习、创

作辅导等多种教学方式的灵活运用，欣赏国内外优秀设计色彩作品，使学生最大限度的接触绘画艺

术的方方面面，使学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能，并且锻炼其抽象思维能力和创新应用

能力，在实际动手绘画的过程中，使学生的理论知识、审美品味、鉴赏能力都得到相应的提高，为

学生将来从事的设计艺术专业工作打下牢固的基础。

6、动漫雕塑

使学生掌握一定的雕塑技法和形体塑造的规律。该课程要求学生变形、简化处理形体，运用

各种技法和各种材料美化物形，达到使雕塑这一三维空间艺术具有视觉鉴赏和美化环境的功能，具

体要求为学生能在实践中锻炼提高动手能力和水平，并根据条件适当掌握一定的商业环境雕塑技法

7,三维软件基础I

三维软件基础是一门基础课程。主要讲授了3DSMAX软件中对模型的制作，使学生能熟练掌

握三维软件并为之后的课程中贴图绘制打下基础，让学生能够独立完整的完成一个三维模型。

8、图形创意

图形创意是一门设计入门课程，可以激发学生的创意，让学生学会如何使用创意将其运用于

绘画之中。该课程衔接绘画基础课程H涉及的界面设计UI图标设计部分。

(-)专业课

1、游戏原画设计(Ln,in,in)

游戏原画设计是本专业的核心课程，主要分四个阶段性学习，从最基础的道具设计开始，使学生

对游戏原画设计的基础入门，并且学会区分各种游戏风格需要的绘