2024届高考一轮语文学案（宁陕蒙青川）必修4单篇梳理 基础积累课文1 廉颇蔺相如列传（含答案）

2024届高考一轮语文学案（宁陕蒙青川）必修4单篇梳理基础积累课文1廉颇蔺相如列传（含答案）[复习重点]

1．积累并记牢120个实词中的“徒"“宜”“书"“患”“质"“悉”“右"“及”“弥"“素”“迁"“治”“造"“举”“善"“卒”“疾"“阴”“负"“易”“当"“坐”“私"“如”及次常用字“奏"“会”“引"“游”以及重点虚词“为"。2.翻译重点句子。3.掌握使动用法、意动用法特点及规律。

[课文概览]

课题文体作者核心内容艺术特色

廉颇蔺相如列传传记司马迁通过“完璧归赵”“渑池之会"“廉蔺交欢”三个故事，表现了蔺相如大智大勇、顾全大局的崇高精神和廉颇勇于改错的可贵精神。1.选择典型事件表现人物性格2.在矛盾冲突中刻画人物3.善于运用对话和对比来表现人物性格

苏武传传记班固记述了苏武出使匈奴被扣、北海牧羊十九年而不失汉节的事迹，颂扬了其坚贞不屈的民族气节和高尚的爱国情操。1.以典型环境和细节描写表现人物2.善于运用对比手法3.人物语言个性化

张衡传传记范晔全面记述了张衡的一生以及他在政治、文学、科学领域内的才能与成就，塑造了一位博学多才、从容淡泊的文人学者形象，表达了作者对张衡品性的由衷景仰之情。1.顺序井然2.详略得当3.语言凝练平实

课文1廉颇蔺相如列传

一、基础夯实

第1段廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

第2段蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。

第3段赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。

1．解释加点的词语

①拜()②以()③闻()

④令()⑤遗()⑥易()

⑦见()⑧即()

答案①用一定的礼节授予某种名位或官职②凭借③闻名，出名④头目⑤送⑥交换⑦被，表示被动⑧则，就

2．翻译画线的句子

译文：_________

答案计策没有定下来，寻找可派去回复秦国的人，没有找到。(得分点：求、使、报，定语后置句)

第4段宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。"王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。"

3．解释加点的词语

①使()②窃()③计()

④止()⑤语()⑥私()

⑦幸()⑧乃()⑨束()

⑩幸()从()幸()

答案①出使②谦词，私自、私下③计划，打算④阻止⑤告诉⑥私下里，偷偷地⑦宠幸⑧竟⑨捆绑⑩侥幸听从表示对方这样做使自己感到幸运

4．翻译画线的句子

译文：_________

答案我私下认为这个人是个勇士，有智慧和谋略，应该可以出使。(得分点：窃、以为、宜、使)

(第5段)于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。"王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。"王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。"赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

5.解释加点的词语

①不()②曲()③均()

④之()⑤许()⑥负()

⑦完()

答案①通“否”，用在疑问句句末，构成是非问句②理亏③权衡，比较④这⑤答应⑥使……担负、承担⑦使……完好无缺

6．翻译画线的句子

译文：_________

答案比较这两个计策，宁可答应(给秦国璧)，使它承担理亏(的责任)。(得分点：均、之、许、负)

第6段秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。"王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”

7．解释加点的词语

①示()②指示()③因()

④却()⑤布衣()⑥逆()

⑦严()⑧修敬()⑨列观()

⑩倨()急()

答案①给……看②指给……看③趁机④退，这里指后退几步⑤平民⑥违背，触犯⑦用作动词，尊重⑧整饰礼仪表示敬意⑨一般的宫殿，这里指章台⑩傲慢逼迫

8．翻译画线的句子

译文：_________

答案秦国非常贪婪，倚仗着自己的强大，拿一句空话来换和氏璧，那些答应给我们的城池恐怕是得不到的。(得分点：负、以、空言、偿)

第7段相如持其璧睨柱，欲以击柱。①秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

第8段②相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。"秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。

第9段相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

9.解释加点的词语

①睨()②舍()③传()

④决()⑤负()⑥衣()

⑦褐()⑧怀()⑨亡()

答案①斜着眼看②安置住宿③招待宾客的馆舍④必定⑤违背⑥穿⑦粗布衣服⑧怀藏，怀揣⑨逃跑

10．翻译画线的句子

①译文：_________

答案秦王怕他撞碎了和氏璧，于是婉言道歉坚决请求，召唤有司察看地图，指点着说从这里到那里的十五座城邑都给赵国。(得分点：辞、谢、固、案)

②译文：_________

答案蔺相如估计秦王只是以欺诈的手段假装把城邑给赵国，实际上得不到。(得分点：度、特、佯为)

第10段秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”

第11段秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？"卒廷见相如，毕礼而归之。

第12段相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。

第13段秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。

11．解释加点的词语

①引()②坚明()③约束()

④一介()⑤唯()⑥孰()

⑦计()⑧引()⑨厚()

⑩遇()卒()

答案①延请②坚决明确地③遵守约定④一个⑤通常用在句首，表示希望的语气⑥通“熟”，仔细⑦商议，商量⑧牵，拉⑨优厚⑩招待，款待终于

12．翻译画线的句子

译文：_________

答案我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国，所以让人拿着和氏璧回去，已从小路到达赵国了。(得分点：诚、间，被动句)

第14段其后秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。"赵王遂行。相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。

第15段秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。"赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。"秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。"秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。"

第16段秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

第17段既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

13.解释加点的词语

①明年()②诀()③鼓()

④前进()⑤因()⑥刃()

⑦靡()⑧怿()⑨顾()

⑩寿()

答案①第二年②告别，有准备不再相见的意味③演奏④上前献上⑤趁机⑥杀⑦退却⑧高兴，喜悦⑨回头⑩向人进酒或献礼

14．翻译画线的句子

译文：_________

答案秦王直到酒宴结束，始终不能占赵国的上风。赵国也布置了大量军队来防备秦国，秦国不敢轻举妄动。(得分点：竟、加胜、盛)

第18段廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。"相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

第19段于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？"曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。"

第20段廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”

第21段卒相与欢，为刎颈之交。

15．解释加点的词语

①素()②忍()③宣言()

④引()⑤相与()⑥殊甚()

⑦不肖()⑧驽()⑨独()

⑩顾()负()因()

鄙()

答案①向来，本来②甘心③扬言④调转⑤一齐，共同⑥太过分⑦不才⑧愚劣，无能⑨难道⑩只是，不过背通过，经由浅陋

16．翻译画线的句子

译文：_________

答案我们离开亲人来侍奉您的原因，只是仰慕您高尚的品德。(得分点：所以、亲戚、徒、义)

二、重点梳理

1．120个实词积累、识记

(1)徒

徒_徒小篆隶书楷书“徒"是形声字，小篆从“辵”部(即辶)，土声(声母、韵母相同)，表示步行。

义项例句

①秦城恐不可得，徒见欺

②徒以吾两人在也

③郯子之徒，其贤不及孔子(《师说》)

④而迁徙之徒也(《过秦论》)

⑤门徒，弟子仲尼之徒无道桓文之事者(《齐桓晋文之事》)

⑥同伴日与其徒上高山(《始得西山宴游记》)

答案①徒然，白白地②只，仅仅③同类的人④囚徒，服役的人

“徒"的本义是“步行”。“步兵"就是步行的。步行没有借助任何交通工具，故有“空”之义，进一步引申出“徒然，没有效果"；步行还有“只”用脚走的内涵，故又虚化成“只、但、仅仅"等义。

[解释加点字]陈涉本是氓隶之人，其能不及蒙恬之徒(这些人)。而与士卒同甘苦，战时常舍车而徒(步行)。得天下后，邀其幼时之友至，卒不见，其友徒(白白地)见欺，曰：“涉徒(空)有帝王之名，而吾心中徒(只)记旧时之谊也。”

(2)宜

____宜_宜甲骨文小篆隶书楷书“宜"是会意字，甲骨文外边是“且”字(像古代一种祭祀礼器)，里边上下都是“肉"字，合起来指祭祀时盛放祭品的礼器。表示古代的祭祀礼器，后引申为“合适，适宜”之意。

义项例句

①臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使

②适合，适宜事已布告诸侯，诸侯皆以为宜(《史记》)

答案①应该

“宜"有“适合，适宜”之义，既是“适合，适宜"的那就“应该，应当”这样做了。

[解释加点字]橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳，因淮南之地宜(适合)橘生长也，是故，橘宜(应当)植于淮南。

(3)书

書書_书甲骨文小篆隶书繁体楷书简体楷书“书"本来写作“書”，是会意字，甲骨文上边是“聿"字，像人手握笔，下边是“口”，合起来指把口里要说的话写下来。表示书写。

义项例句

①使人遗赵王书

②秦御史前书曰

③借书满架(《项脊轩志》)

④诏书特下，拜臣郎中(《陈情表》)

⑤仓颉作书

答案①书信②书写，写字③书籍④文书⑤字，文字

“书"的本义是“写，写字”。作名词时意义为“字"；“信”“书籍"等都是一个字一个字写成的，故又引申出“信”和“一般的书籍"等意义。

[解释加点字]余一生酷爱书(书籍)，常于市肆购置。逢战事被征，常使信使人携书(书信)还家，书(书写)思家之苦。

(4)患

患患小篆隶书繁体楷书“患”是形声字，小篆从“心"部，毌(ɡuàn)声(声母相近，韵母相同)。表示忧虑、担心。

义项例句

①欲勿予，即患秦兵之来

②今有一言，可以解燕国之患(《荆轲刺秦王》)

③毛病，缺点人之患在好为人师(《孟子》)

答案①忧虑，担心②忧患，祸害

“患”的本义是“担心、发愁"。患，由“串”和“心"组成，一串串的“心”，说明心事重重。自然是有发愁的事，引申出“忧患、麻烦"。

[解释加点字]古时有师徒二人，师授其徒捕虎之法。其徒学之，不几日便以为得法，自诩于人前。其师患(担忧)其未得要领。一日，以其徒上山捕虎，令其以法试之，未得。归之，训曰：“人之患(毛病)在自诩，此或终为患(祸害)也。”

(5)质

質質_质小篆隶书繁体楷书简体楷书“质"本来写作“質”，是形声字。小篆从“貝"部(即贝)，斦(zhì)声。表示抵押的财物。

义项例句

①君不如肉袒伏斧质请罪

②永州之野产异蛇，黑质而白章(《捕蛇者说》)

③余立侍左右，援疑质理(《送东阳马生序》)

④抵押品，指作为保证的人或物必以长安君为质，兵乃出(《触龙说赵太后》)

⑤朴实，质朴质胜文则野(《论语·雍也》)

⑥通“贽”，见面礼乃令张仪详去秦，厚币委质事楚(《屈原列传》)

答案①刑具，杀人时作垫用的砧板②质地，资质③询问

“质"的基本意义有两个：一是“抵押”，一是“本质，本体"。事物的“本质”是“朴实"“正直”的。由“正，正直"之义引申出“向别人求证，以定是非”，要“向别人求证"自然是需要“询问，责问”的。

[解释加点字]屈原借《离骚》“唯昭质(本质)其犹未亏"表忠，而秦使离间计，令人厚币委质(通“贽”，见面礼)事楚，使楚太子赴秦为质(人质)。屈原力谏，而子兰肉袒伏斧质(通“锧"，杀人时作垫用的砧板)请罪于楚王，谗之。楚王怒，质(质问)屈原，后逐于江滨。此地有蛇，黑质(质地，底子)而白章，屈原以之为药，医百姓之患。

(6)悉

悉_悉小篆隶书楷书“悉”是会意字，小篆上边是“采"字，表示辨别，下边是“心”字，合起来指用心辨别。表示详尽。

义项例句

①赵王悉召群臣议

②请悉论先人所次旧闻(《太史公自序》)

③书不能悉意，略陈固陋(《报任安书》)

④详尽地了解或知道丞相亮其悉朕意(《三国志》)

答案①全部②详尽，全面③详尽地叙述

“悉"的本义是“尽，全”。“详尽，详细"不就是“全部”表达出来吗？再进一步引申出动词“详尽地知道"。

[解释加点字]有一书生，棋艺绝伦。弈棋未曾输，值赛事悉(全都)获冠军，欲著《棋艺》一书，又患无才，恐书不能悉(完全表达)意，终弃之。

(7)右

右右甲骨文金文小篆隶书楷书“右”的甲骨文字形是一只右手的正面的形状。金文则加了一口，意为“这是一只吃饭的手"，即右手。“佑”的本字，表示“帮助"，后借用来表示右边。

义项例句

①左右皆呼万岁

②又多豪右，共为不轨(《张衡传》)

③古代以右表示地位尊或等级高无出其右者(《促织》)

④地理上以西为右姜伯约屡出陇右(《檄蜀文》)

⑤帮助，保佑是天反复右我汉国也(《汉书·翟方进传》)

答案①右边②右族，即豪族

“右”的本义是“右边(的手)"。“右手”的首要功能是吃饭时把食物送到口中去，所以“右"字有了“帮助”(这一意义后由“佑"体现)之义；古人又以右为尊，故引申出“尊尚”之义。

[解释加点字]李斯以功大，位于众大臣之右(上)，其侍从以为李斯必事事右(帮助)己，皆处处骄纵，京城豪右(世族大家)之家亦避之不及，见李斯及其侍从出则立避于道之左右(右边)。

2．通假字

例句本字及意义

①可予不

②拜送书于庭

③召有司案图

④秦自缪公以来二十余君

⑤唯大王与群臣孰计议之

答案①通“否"，用在疑问句句末，构成是非问句②通“廷”，朝廷③通“按"，审察、察看④通“穆”，“穆"是谥号⑤通“熟”，仔细

3．古今异义词

词语例句解析(古今义)

①指示璧有瑕，请指示王古义：___________今义：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法；指示下级或晚辈的话或文字

②约束未尝有坚明约束者也古义：___________今义：限制使不越出范围

③以往指从此以往十五都予赵古义：__________今义：从前，以前

④因而不如因而厚遇之古义：_________今义：连词，表示结果

⑤明年明年复攻赵古义：___________今义：时间词，今年的下一年

⑥前进于是相如前进缶古义：__________今义：向前行动或发展

⑦宣言宣言曰：“我见相如，必辱之。"古义：___________今义：(国家、政党或团体)对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告；宣告，声明

⑧亲戚臣所以去亲戚而事君者古义：___________今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员

答案①指给……看②遵守约定③到那里④趁此就……⑤第二年⑥上前献上⑦扬言⑧亲属，指父母兄弟等

4．多义实词

词语例句义项

奏①相如奉璧奏秦王

②请奏瑟

③请条案礼仪，分别具奏(《后汉书》)上奏

答案①呈献，进献②演奏

5．词类活用

例句活用类型及释义

①舍相如广成传

②左右欲刃相如

③乃使其从者衣褐

④臣乃敢上璧

⑤怒发上冲冠

⑥而相如廷叱之

⑦故令人持璧归，间至赵矣

⑧严大国之威以修敬也

⑨不知将军宽之至此也

⑩臣请完璧归赵

秦王恐其破璧

宁许以负秦曲

毕礼而归之

且庸人尚羞之

以先国家之急而后私仇也

答案①名词作动词，安置住宿②名词作动词，杀③名词作动词，穿④名词作动词，献上⑤名词作状语，向上⑥名词作状语，在朝廷上⑦名词作状语，从小路⑧形容词作动词，尊重⑨形容词作动词，宽待⑩使动用法，使……完好无缺使动用法，使……破碎使动用法，使……担负、承担使动用法，使……回去意动用法，以……为羞意动用法，先，以……为先/后，以……为后

6．成语解释

成语释义

①本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后借指原物完整无损地归还本人。

②表示主动向对方承认错误，请求责罚。

③同生死共患难的朋友。

④因怒而头发直竖，把帽子都顶起来了，形容非常愤怒。

答案①完璧归赵②负荆请罪③刎颈之交④怒发冲冠

7．特殊句式

例句句式特点(请指出标志词)

①而君幸于赵王

②臣诚恐见欺于王而负赵

③使不辱于诸侯

④君何以知燕王

⑤求人可使报秦者

⑥公之视廉将军孰与秦王

答案①被动句标志词：于②被动句标志词：见……于③被动句标志词：于④宾语前置句标志词：何(疑问代词)、以(介词)⑤定语后置句标志词：者⑥固定句式标志词：孰与(……与……相比，谁……)

8．文化常识

(1)拜为上卿

上卿：是古代的__________。春秋时，周朝及诸侯国都有卿，是高级长官，分为上、中、下三级(即上卿、中卿、下卿)。战国时作为爵位的称谓，一般授予劳苦功高的大臣或贵族。相当于丞相(宰相)的位置，并且得到帝王的青睐。

(2)于是赵王乃斋戒五日

斋戒：古人在______或______前，洁身清心，以示虔诚。

(3)召有司案图

有司：__________的通称。古代