《师恩难忘》课文读后感

第第页《师恩难忘》课文读后感

学校读后感|读一本好书读后感|好书推举

《师恩难忘》是苏教版学校五班级语文课文第1课。下面是老师范文吧我为大家细心整理的《师恩难忘》课文读后感，更多课文读后感请关注老师范文吧读后感栏目!

《师恩难忘》课文读后感一

开学不久，我们学了《师恩难忘》这篇课文。课文主要写了刘绍棠不满6岁就去邻近的乡村学校去读书了。有一位田老师教了他四年，田老师每讲一课，都会编一个引人入胜的故事。40年过去了，刘绍棠仍旧对田老师难以忘却。

当我读到"有一回，他会家乡去，在村边遇到一位老师，他拄着拐杖正在散步，我仍旧像40年前的学校生那样恭尊敬敬地向他行礼。'时，我觉得很惊异，刘绍棠当时已经是大文学家了，可他仍旧不忘老师的教导之恩。这可真不简单啊。

我想到了我的老师。一次，周老师教我们写字，我怎么写也写得不好看，老师告知我要仔细去写字就可以把字写得好看。我知道以后，就照老师的方法去做。没过多久，我的字不以前的字美丽多了。周老师还夸了我呢!这件事我终生难忘。

我想，老师这么辛苦，我们应当用事实来证明一切，老师盼望我们成果优秀，将来能成才，不辜负老师对我们的期望。

《师恩难忘》课文读后感二

有人说："老师是辛勤的园丁!'有人说："老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛!'也有人说："老师是承载万千学子向上攀爬的梯子'这些特切的比方刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。老师对我们的思想又怎能轻易忘却呢?

五班级第一课的《师恩难忘》读后感作文课，我写了一篇自认为是很优秀的作文，却没有在班会课上读给同学们观赏。这是令我没有想到的，以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文，可这一回让我百思不得其解。

下课后，老师将懊丧的我叫到办公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第一次挨骂，我可是从来没有由于顽皮捣蛋而到老师办公室的啊!唉，师命难违啊!只好壮起胆子走了进去。我伫立在门口，只见老师正在惩罚班上的违纪同学，这又令我的焦灼心情提到了嗓子眼。

我低声而又害怕地叫了声："报告!'老师看到聊我，便和气可亲地叫我进来。我可古怪了，这不是要打我吗?怎么这么低声亲切呀!我从老师这"可怕'的亲切中感到了一股杀气，该不会是笑里藏刀吧!

只见老师从抽屉里取出一本作文本，翻到我那天写的作文处，耐烦而又温顺地对我说："孩子，知道为什么你的作文没被读出来吗?你虽然积累了许多成语和美句，这当然很好，可满篇文章都是千篇一律的成语，不免会涌现运用不恰当的时候!成语只是其画龙点睛之用的，适当地用一些既能突出文章中心，也能起到好的作用。往往平淡而俭朴的语言更简单打动人，知道吗?'

我的眼泪在眼眶里不停打转，老师从来都没有像这样轻声细语过，我满怀感恩地回答："知道了!'

此后，我真像老师所教育的去作了。在一个月后的作文竞赛中，我正是运用了这样的写法从而得到第一名，站在领奖台上，我看见了老师对我投去的赞许目光，这时，我心中像是有一股暖流在激荡，千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常的话："感谢你，老师'是你孜孜不倦教导让我懂得了四个刻骨铭心的字："师恩难忘!'

《师恩难忘》课文读后感三

在我上五班级时，我学了《师恩难忘》这篇课文，也是在五班级时有一位老师是我永久也忘不了的。他，就是我以前的语文老师***老师。

*老师特别和气。他在班上很少发脾气。有好几次，有一个人总是弄不懂一个问题，*老师总是不厌其烦的教他们，直到他们弄懂为止。

*老师是个作文狂，每次写作文需要达标，不达标的人都要修改，修改到达标为止。当然，那些成果差的人当然可以通融一下啦!当时，我写作文只是随意写写，想蒙混过关。没想到，老师不但没有让我"过关'，而且说我这根本不是作文，叫我重写。

一开始，我还嘀咕："一篇作文而已，何必这么仔细呢?'可是慢慢地我发觉：每个人问老师问题，老师总是耐烦的讲给他们听，直到他们没弄懂为止。一开始，我只是以为他在尽做老师的责任，时间长了我才知道，老师是真心盼望