关于七年级地理教学的工作总结范文3篇（七年级历史教学工作总结）

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关于七班级地理教学的工作总结范文1

本学期教学任务中，我主要担负了七班级5个班的地理教学任务工作，可以说任务非常艰难，本学期的教学任务圆满完成，再次感谢同学们的协作以及诸位地理老师的悉心合作。一学期下来，我根据学校教学计划脚踏实地工作，各项任务指标基本完成，现将本学期的教学工作总结如下。一、积极参与业务、理论学习、促进观念转变

依据学校的总体教学计划，我与备课组其他老师协商制定本学期地理学科计划。听取省、市、区地理教研员对地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导看法；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了肯定的认识，理论学习提升老师的个人素养。

二、仔细做好本职工作

本学期切切实实做好地理教学的常规工作，力争全部同学及格，重点做学习困难同学的工作。着重对优生总分值率的巩固。

我努力积极的协作备课组成员做好以下工作：

1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作仔细学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中涌现的一些问题进行讨论反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证二十一个班级的教学进度全都。备课组内，每位科任老师上一次公开课，取长补短，教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、仔细学习考试范围说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

4、抓常规教学、组织有关学习活动，多讨论探究教法，不断提高课堂效益，讨论学法，将如何引导同学改善学习方式，促进学习方式多元化，为讨论重点促进同学学习方式的转变。

各项教学活动基本得到落实，当然还有一些不足的地方，有个别同学学习成果并没有得到提高，应当引起我的足够重视，在下一学期的工作当中更加努力。

关于七班级地理教学的工作总结范文2

星转斗移，转瞬又到期末，回顾本学期的教学工作，既有激昂和喜悦，也有失落和无奈。为使今后的工作做得更好，现总结如下。1、本学期我主要担负七班级四个班的地理教学任务。

七班级同学刚刚踏入中学课堂，本身就需要一个适应过程。虽然同学们在学校的科学、品德与社会课程中，已经了解一部分地理知识，但立刻要完整、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我留意充分发挥地理趣味性的功能，从七班级同学的年龄出发，尊敬他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系同学的生活阅历，使同学感受到地理就在是鲜活的，就在身边。

一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并渐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、进展与合作等自然地理知识，也开始渐渐认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。

2、仔细备课，努力上好每堂课。

⑴能仔细钻研教材，吃透教材，把握全册教材的知识体系、教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好同学。为此，我除了读好老师用书之外，常常上网搜寻有关地理方面的知识，包括课例，反思，阅历，课件，试题和知识材料等等。

⑵教学的主阵地在课堂，上好每节课是提高教学质量的有效途径。因此，我紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。采纳多种方法〔谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等〕来激发同学们的学习爱好，调动他们的学习积极性；紧紧抓住地图帮助教学的功能，引导同学通过读图、描图、填图、画图等方法，把知识点落实到图上，援助同学掌控学习地理的方法，培育他们渐渐从“学会地理”走向“会学地理”。

紧紧抓住教材中安排的“活动”内容，“活动”是教学内容的重要组成部分，既能复习巩固课堂知识，又能承受一部分新知识的教学，通过师生互动、生生互动，使同学们在生动活泼、不受拘束的气氛中达到对知识的掌控；紧紧抓住基础知识的记忆，地理属于文科，文科的特点就是要背诵记忆，因此，我在课堂上，利用顺口溜、谐音、简明记忆等方法，援助同学记忆。如气温与纬度的关系是：“高低低高”，七大洲按大小排列是：“亚非北南美，南极欧大洋”。通过不断操练，提高了大家的记忆技能。

3、重视对同学进行爱国主义情感、环境爱护意识、科学立场和科学精神，以及人文精神的培育。

4、反思教与学存在问题

从成果来看，过半同学对基础知识的掌控相对较好，但对于综合性强、想象力较强的题目回答得不够好，知识没有得到巩固。一方面反应出同学不重视地理学科的学习，学习的主动性较差；另一方面反映出同学在平常的学习中基础知识不够扎实，该掌控的知识没有掌控坚固，如确定地理坐标，一半以上的同学没有得分；此外课堂练习不够，知识不能敏捷运用。

在教学中只强调同学的理解，没有对同学的学习状况实时反馈，这次闭卷考试该记忆的没有让同学去记忆，同学只会说，一下笔就错误百出，这也是失分的缘由；练习太少，对同学个体辅导不到位，没能做到因材施教，对中等以下的同学调动的学习积极性不够。老师对教学难点克服不到位，对难点没有积极采用有效的教学手段。

5、今后教学应留意的问题

〔1〕、敏捷制造性地运用教材。

在教学中肯定要结合同学的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避开“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让同学理解，学以致用，切忌照本宣科。

〔2〕、要创设同学自主学习的空间，激发同学学习地理的爱好。

在教学的各个环节，留意分层教学，重视中等以下同学的学习，充分调动每位同学学习的积极性，在地理教学中要求老师做到“精、细”，老师备课要精，知识点要抓细。为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输，多一些争论，少一些讲解”。

〔3〕、在课堂上重视读图技能的培育。

地理试题可谓无图不成题，读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位。因此，在教学过程中要重视探究活动，加强读图训练，而且要让同学从不同角度读图，从而培育读图技能，这就要求老师在课堂上有意识地对同学进行读图、填图训练，并做到精讲多练。

〔4〕、落实好基础知识，使同学学会学习并运用地理知识分析问题和解决问题。

在教学过程中需要夯实基础，着重课堂教学，提高教学实效，努力提高同学的学习爱好，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，融基础知识于生活、生产的实际问题之中，多让同学用所学的地理知识说明日常生活现象，提高同学分析、解决实际问题的技能，达到学以致用的目的。

关于七班级地理教学的工作总结范文3

本学期我所任教的是初一地理第一册，本册共分五个章节，假如根据正常教学进度计算，至少需要三十三个课时以上的时间才能完成教学。考虑到地理是小科目，我们要充分利用课堂40分钟，提高课堂效率，不得占用同学课外时间，最末就需要留些时间给同学复习，迎接期末考试，我制定了合理的教学与活动计划，并有序地进行教学。最末按时完成教学任务，取得了一些成果。现对本学期的教学工作总结如下：一、仔细学习、讨论地理课课程标准，建构合理的知识框架。

课程目标是我们确定教学内容与策略，选择教学类型与组织形式，组织教学实施与评价的基本依据，对整个教学过程具有导向、操作、调控，中介和测度的功能。深刻认识目标，既有助于我们在进行地理教育课程的基本功能，又有利于通过详细的教学设计操作，将培育目标落到实处。在详细的教学中采用教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；归纳框架知识，构建链式教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌控，更利于识记。这样，也使得大部分同学乐于学习，勤于学习，收到意料不到的效果。

二、以课改理念教学

地理课程标准的六个理念告知我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教教材，传授知识要点，而是要传授对同学的生活及终生进展有利的地理知识。另外，在教学中还得留意方法的指导和学习放式的变革。为此，本学期在教授基本知识的同时，更多地渗透生活中的地理常识，通过探讨学习，切实地为同学进展着想，让同学学有所成。在教学中我还提倡自主、和作、探究式学习，使地理学习变为一种同学感爱好的、乐于参加探究并猎取知识的活动或方式。这样的教学即可培育同学的实践技能和协作、探究精神，同时，还可以培育同学对祖国、家乡的感情，加强爱国爱家意识。

三、期末考试复习

在完成教学任务后，剩下5个课时，主要是用来期末复习。本册书共有五章内容，每