【高中语文】《扬州慢》课件+统编版+选择性必修下册_第1页
【高中语文】《扬州慢》课件+统编版+选择性必修下册_第2页
【高中语文】《扬州慢》课件+统编版+选择性必修下册_第3页
【高中语文】《扬州慢》课件+统编版+选择性必修下册_第4页
【高中语文】《扬州慢》课件+统编版+选择性必修下册_第5页
已阅读5页,还剩36页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

扬州慢姜夔普通高中教科书

选择性必修下册

第一单元之1、理解宋词婉约派风格特点:情景交融、低沉伤感、讲究和谐2、掌握虚实结合写作方法3、体味伤古怀今情感及“清冷”意境4、比较阅读,体味豪放派与婉约派不同风格【学习重、难点】抓词眼“空城”,分析景物“清冷”特点,体味《黍离之悲》感情学习目标

这两首宋词都以城市为表现对象,一写承平盛世,一写功后孤域,内容不同,意趣亦相异。《扬州慢》聚焦于扬州今昔盛衰的对比。词人一面描摹眼前景象,一面想象杜牧重游故地的震惊和悲哀,强化了兵火劫后的沉痛心情。

柳永和姜夔都是深请音律的词人,《望海潮》和《扬州慢》的词牌分别为二人首创,两首词作也极富声韵之美。诵读时要细加体会。学习提示作者简介作者简介

姜夔(1155—1221),字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今属江西)人,南宋文学家、音乐家。一生漫游各地,政治上困顿、失意,最后在贫困交迫中死于杭州西湖之畔。一生好学、好客、好藏书。他多才多艺,擅长诗词,精通音律,工于书法,精于鉴赏。生前与很多文人学士有密切的往来。其词多写景咏物,记述客游,是南宋后期婉约派的代表作家。著有《白石道人诗集》等。

《扬州慢》是姜氏的代表作之一。“慢”指慢曲,依曲调舒缓的慢曲填写词,一般比较长,同长调一样在91字以上。本词是作者21岁路经扬州时有感而作的。扬州在唐代繁华兴盛,是南北交通的枢纽,对外贸易的重要商埠。古代诗人曾用“春风十里扬州路”,“十里长街市井连”,“腰缠十万贯,骑鹤上扬州”等诗句来描绘它的繁华。但到了宋朝,由于女真族多次南侵,扬州屡遭战争洗劫,终于被弄得残破不堪。作者路过扬州,眼见繁华的城市已破败不堪,因而追怀丧乱,感慨今昔,写下了这首词,抒发《黍离》之悲。这首词描绘了古城扬州的荒凉景象,指出了残败的原因,反映了作者的故国之思和对祖国前途的深切关心。背景介绍

这是一首慢词。慢词是依据曲调舒缓的慢曲子填写的词,篇幅一般都稍长,在音乐上的变化繁多,曲调悠扬,更适宜表达曲折婉转、复杂变化的情感。朗读时语速要慢,语气要低沉舒缓。文题解说旨为悲旨:黍离之悲情为悲情:予怀怆然

淳熙丙申至日,余过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。黍离之悲,对国家残破,今不如昔的哀叹,也指国破家亡之痛。《黍离》,《诗经·王风》中的一首诗。周大夫见故都的宗庙宫室倾覆,遗址上长满了茂盛的黍子,于是写了《黍离》一诗表达自己的忧伤。读小序宋孝宗淳熙三年(1176)冬至。至日,这里指冬至扬州的别称指雪方止,天刚晴

野生麦子。一说,茅菜与麦子指驻防部队的号角谱写,作曲指故国残破的悲思。南宋诗人萧德藻的自号。姜奠娶其侄女为妻,并跟他学诗。写作时间所见所闻写作缘由千岩老人的评价淳熙丙申至日夜雪初霁,荠麦弥望。四顾萧条,寒水自碧。暮色渐起,戍角悲吟。感慨今昔有《黍离》之悲1、词前小序交待了什么内容?黍离之悲:指国破家亡之痛2、小序在词中有何作用?

词人通过扬州昔盛今衰的对比,追怀丧乱,感慨今昔,抒发了对国事痛惜伤感的悲痛之情。

扬州慢姜夔淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。

上阙写词人路经扬州时所见到的情景。杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边,红药年年,知为谁生!

下阕写词人在扬州的心情和感慨。演唱《扬州慢》课文解析淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。今淮河以东地区,当时设置淮南东路。竹西亭,在扬州北门外解下马鞍短暂停留

扬州是淮河流域东面一个繁华的名城都会,人只要一到城北门外五里远的竹西亭,就能够强烈地感受到扬州的歌舞繁盛。初到扬州的姜夔,自然要在这里稍作停留,体验心目中扬州繁华的样子。作者一开始就写扬州昔日的繁华有什么作用?

是为了与下文写扬州的破落、荒凉形成强烈的对照。

姜夔通过杜牧的诗歌,早就对扬州的繁华心生向往,他慕名而来,就是要亲身感受一下扬州的繁盛,没想到眼前的景象竟是这样的破败。上阙解读过春风十里,尽荠麦青青指原本十分繁华的扬州长街。杜牧诗《赠别》(其一)有“春风十里扬州路”之语。

这两句说,当我走在当年车水马龙、酣歌醉舞的十里长街时,看到的竟是满目野生的荠麦,一点也没有当年的繁华盛况,反而显得极其荒凉残败。这里词人运用了什么表现手法?

“用典”和对比的手法。

用杜牧“春风十里扬州路,卷上珠帘总不如”之典。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。

这几句是说,自从金兵南侵,洗劫扬州(这里指第二次),荒废的池苑,高大的乔木,至今还厌恶谈论那场侵略战争。这里运用的修辞手法和好处是什么?

借代(胡马)拟人(言)

废池乔木对于当年敌寇的烧杀掳掠,尚且如此憎厌,人们的憎厌和沉痛,就可想而知了。这里作者把废池乔木拟人化,表明侵略者的暴行,天怒人怨,草木共恨。

陈廷焯《白雨斋词话》说“犹厌言兵”的“厌”字,写得极其传神。“无数伤乱语,他人累千百言,无此韵味。”指金兵进犯长江北岸。宋高宗在位时,金兵两次南下攻宋,扬州均遭劫难。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。清越的号角

黄昏不知不觉地来临,只听见凄清的号角声,随着凛冽的寒风吹来,回荡在荒凉的空城上空。“黄昏”“清角”“空城”等意象有什么共同特征?组合在一起有什么好处?

这些意象有伤感、悲痛的意味。它们组合在一起能渲染出一种凄凉、孤寂的气氛,也衬托出作者此刻沉痛的心境。

“清角吹寒”是从声音的角度来写的,增加了一个感受空城的角度,能让人更强烈地意识到,扬州城此时是多么的破败荒凉!

阙写词人路经扬州时所见到的情景。写景着重体现一个“空”杜郎俊赏,算而今重到须惊。

即使是像杜牧那样有极高鉴赏力的人,此时重新来到扬州的话,也一定会为眼前破败荒凉的景象大吃一惊。指杜牧曾快意游赏扬州。

这两句诗总起下阙,由上阕的写景转入下阙的抒情。下阙解读纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。意思是,纵使杜牧能极为工巧地描绘扬州的妙龄少女和青楼之梦,也难以表达对扬州遭劫的悲痛之情。杜牧诗《赠别》(其一)有“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初”之语,《遣怀》有“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名”之语。

纵然是杜牧那样写出轰动一时,为人们所称颂的《赠别》、《遣怀》等名篇的人,现在也难以抒发他对扬州的赞美之情了。这里运用典故有什么作用?

借用典故,感慨扬州面目全非,繁华不再。使“黍离之悲”更加深化。

一方面从杜牧的角度看,假如他面对这满目疮痍的景象,自然是难以写出赞美扬州的美丽诗篇的。

另一方面,从姜夔的角度看,他纵然有过人的才情,置身今时今日的扬州,内心的痛苦也难以完全抒发。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。

当年杜牧描写过的二十四桥还在,但只见桥下流水冷清,微波之中摇荡着孤零零的月影,寂然无“玉人吹箫”之声。指吴家砖桥,因古有二十四位美人吹箫于此,故名。一说,扬州在唐时极为富盛,著名的桥有二十四座,故名。杜牧诗《寄扬州韩绰判官》有“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”之语。

这里与上阕的“过春风十里,尽荠麦青青”相呼应,对今日的扬州作进一步的具体描述念桥边红药,年年知为谁生。芍药花

想那桥边鲜红的芍药花年年开放,可曾知道为谁开放为谁生!——芍药花虽好,如今却已无人欣赏,或无心欣赏了。

结句以委婉的手法抒情,感慨花开依旧,人事全非。这两句词运用什么表现手法?

以乐景写哀情。这里用昔日繁华的痕迹,来增强物是人非,山河变异的悲伤感情。以感叹抒情的方式结尾,韵味悠远。下阕写词人在扬州的心情和感慨。着重体现一个“乱”抒

情小

结上阕实写萧条之景景物1:荠麦青青

景物2:废池乔木

景物3:清角吹寒下阕虚拟设想拟想1:杜郎俊赏,难赋深情

拟想2:桥月仍在,玉人已无

拟想3:花开依旧,人事全非虚实相生

今昔对比

借景生情写法特点①情景交融,移情入景,以乐景写哀情

②今昔对比的反衬手法③善于化用前人诗境入词

首先,此句化用杜牧名句“二十四桥明月夜,玉人何处教吹萧”,让我们想到昔日热闹场景,以此来反衬如今二十四桥仍在,明月夜也仍有,但“玉人吹箫”的风月繁华已不复存在了,以乐景衬哀情,从而倍增今日之凄清。其次,抓重点意象“月”,转寄情思,抒发感慨。我们以前学过哪些含“月”诗句(意象拓展)?月亮原本就“无声”,也无冷暖之别,但姜夔却借助“通感”手法,用触觉感受之“冷”与听觉感受之“无声”来展示视觉所见之“月”,移人情于物象,似乎明月也有情,为昔盛今衰之扬州而伤感、而沉默!作者借月这一意象营造凄清、感伤气氛,寄托悲怆之情。名句赏析“二十四桥仍在,波心荡、冷月无声”拓展延伸墨云拖雨过西楼。水东流。晚烟收。柳外残阳,回照动帘钩。今夜巫山真个好,花未落,酒新篘。美人微笑转星眸。月花羞。捧金瓯。歌扇萦风,吹散一春愁。试问江南诸伴侣,谁似我,醉扬州。

江城子

(宋)苏轼夜市千灯照碧云,高楼红袖客纷纷。如今不似时平日,犹自笙歌彻晓闻。

夜看扬州市

(唐)王建十里长街市井连,月明桥上看神仙。人生只合扬州死,禅智山光好墓田。

纵游淮南

(唐)张祜

忆扬州

(唐)徐凝萧娘脸薄难胜泪,桃叶眉尖易得愁。天下三分明月夜,二分无赖是扬州。题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。

青苔满阶砌,白鸟故迟留。

暮霭生深树,斜阳下小楼。

谁知竹西路,歌吹是扬州。寄扬州韩绰判官杜牧青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。赠别二首其一杜牧

遣怀杜牧落魄江南载酒行,楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。课堂练习1、杜牧诗云“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,写出了扬州歌舞升平的景色;姜夔的《扬州慢》中说“

”,写出了一派冷清沉寂的景象。2、姜夔《扬州慢》中的“

”,在物是人非中表达对世事无常的感慨。3、《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是,实写现在扬州的凄凉情形的诗句是“

”。4、《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是“

”。5、《扬州慢》中渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消的诗句是“

”。6、《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的诗句是“

”。7、《扬州慢》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的诗句是:

8、《扬州慢》中描写眼前波荡月冷的夜景的诗句是“

”。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声二十四桥仍在,波心荡,冷月无声过春风十里,尽荠麦青青自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵渐黄昏,清角吹寒,都在空城杜郎俊赏,算而今、重到须惊过春风十里,尽荠麦青青。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声9、《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是“

”。10、好的诗文往往表现在情景交融上。姜夔《扬州慢(淮左名都)》用“

”,写战后萧条之景。11、“月”在古代诗文中是经常被描写到的形象,如姜夔《扬州慢》中的“

”。12、《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是“

”;实写现在扬州的凄凉情形的诗句是“

”。13、《扬州慢》中写杜郎再有才智也会吃惊今日扬州之荒凉的诗句是:

。14、《扬州慢》中描写杜牧无法用优美诗句抒发对扬州深情的诗句是:

。15、《扬州慢》的“

”三句,作者从听觉和触觉两个角度把角声的凄凉和天气的寒冷联系在一起,突出人为的感情色彩。16、《扬州慢》描写诗人向往历史名城,于是下马驻足望扬州的诗句是:

。念桥边红药,年年知为谁生过春风十里,尽荠麦青青二十四桥仍在,波心荡,冷月无声过春风十里尽荠麦青青杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。渐黄昏,清角吹寒。都在空城淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。17、《扬州慢》中的“

”与杜甫《春望》中“国破山河在,城春草木深”用笔相似,都以草木繁忙反荒凉衰败。18、姜夔《扬州慢》中,诗人借景抒情,用“

”来渲染扬州城经过战争的破坏后,变得凄凉、衰败、空寂。19、《扬州慢》中,点明历史上的扬州是人们向往的佳地的诗句是:

。20、《扬州慢》中,“

”两句写昔日扬州的繁华街道,用以反衬眼前荒凉的景象。21、《扬州慢》中,“

”诗句写人们说起那场战争,至今还觉得心有余悸和刻骨痛恨。22、《扬州慢》中,“

”诗句写日落黄昏,凄厉的号角声又四处响起,回荡在扬州城孤寂的上空,也回荡在词人惨淡的心灵间。23、《扬州慢》中,“

”诗句既写出杜牧的才华又写出扬州衰败的现状。24、《扬州慢》中,“

”诗句指出杜牧是个俊才情种,但当他面对眼前的凋残破败景象,他必不能写出昔日的款款深情来。过春风十里,尽荠麦青青渐黄昏,清角吹寒,都在空城淮左名都,竹西佳处。过春风十里,尽荠麦青青自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵渐黄昏,清角吹寒,都在空城杜郎俊赏,算而今、重到须惊纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情25、《扬州慢》中,以昔时“二十四桥明月夜”(杜牧《寄扬州韩绰判官》)的乐章,反衬今日“

”的哀景。26、在姜夔的《扬州慢》中,“

”两句用对比的手法写出当年那春风十里繁华街道,如今却长满荠菜和野麦,失落之情溢于言表。27、在姜夔的《扬州慢》中,“

”两句用假设的手法写到,曾经在扬州留下很多不朽诗篇的杜牧若再重游故地,也必定会为今日的扬州城感到吃惊和痛心。28、在姜夔的《扬州慢》中,“

”两句描写了扬州城二十四桥附近的景色,动静结合,表达了物是人非的唏嘘之情。29、在姜夔的《扬州慢》中,“

?”两句描写二十四桥边的红药,以乐景衬哀情,通过写红药的繁华反衬整个扬州城的凋残破败,再用一个诘问收尾,催人泪下。30、在姜夔的《扬州慢》中,“

”是从杜牧《题扬州禅智寺》“谁知竹西路,歌吹是扬州”化出。31、在姜夔的《扬州慢》中,词人“

”的扬州,位于淮水之南,是历史上令人神往的“名都”。32、在姜夔的《扬州慢》中,“

”使人联想到古代诗人反复咏叹的“彼黍离离”的诗句,并从“青青”所

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论