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文档简介

三个儿子31、认：借助拼音认读生字。2、标：给课文标出自然段序号。3、找：找出文中带有生字的句子读一读。4、读：朗读课文，在不懂的地方做个记号，或写在本子上，准备上课提问。预习要求4

jì既sǎng

嗓līn拎

tǒng

桶

huàng

晃

diàn

甸我会认检测（一）5既嗓拎桶晃甸我会认检测（一）67我会读2.分段读文，要求把课文读正确，读流利。温馨提醒：其他的小朋友请认真听，做得好的请你当评委老师。.检测（二）81.自由读文。识记生字1、小组交流识记生字的方法。拎桶晃甸嗓92、全班交流。既嗓拎桶晃（既然）（拎着）（嗓子）（晃荡）（水桶）甸给生字找朋友（沉甸甸）10再读课文1、用自己喜欢的方式再读课文.读后思考：你读懂了什么？2、交流。113、说一说：你还有那些地方没读懂？？拎桶停聪胳膊甸晃荡我会写16

拎桶停聪胳膊甸晃荡我会写

17“我的儿子聪明又有力气，谁也比不过他。”“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好子。”jì既sǎng

嗓12一水可重啦!水直荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。huàng

晃tǒng

桶13另一个孩子————————

——————————————。翻着跟头唱着歌一个孩子——————；一个孩子————；

跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶

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