2023年数学组工作计划范文汇编九篇

2023年数学组工作计划范文汇编九篇数学组工作安排篇1

新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学实力和水平，促进老师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想

以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培育全面发展的合格学生。

二、主要工作与措施

（一）接着学习教化教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、依据《数学课程标准》所提倡的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教化教学行为。

2、建议老师多读教化理论专着、读教化教学期刊，关注探讨重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。

2、依据学校教科室安排支配，本学期校本研讨课的开课老师以小高未评、师徒结对、骨干老师、意愿三坛的老师为主。同时本学期的教研组活动以集体备课、研讨课两部分内容为主，集体备课在研讨课之前的两星期，全员参加并帮助上课的老师解决在研讨课中遇到的相应困难。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。

3、支配好听课、评课活动，每位老师一学期听课节数必需达到10节。组织全体组员对研讨课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕探讨主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

4、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。

（三）抓实常规管理，提高老师的'业务水平。

1、常规管理工作是学校正常教化教学工作顺当进行的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格实行数学教学常规。学期初每位老师都必需加强对小学数学教材的深化探讨，领悟教材的编写意图和特点，比照新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学安排。

2、依据万全学区文件精神，结合本校详细操作状况，规定教案的备写要规范。教学内容、教学目标、教学重点、难点和关键、教学方法、教具打算、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案，坚持集体备课研讨制度，学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。

3、课后细心设计作业。结合本学期社区学校托管工作，老师在作业设计既要在量上有所限制，更要留意“质”的精当。要求学生作业要规范整齐，老师批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并刚好督促学生订正，对学困生的作业也要刚好辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。

4、加强培优辅困工作。结合本学期社区学校托管工作，利用课间及托管时间加强对学困生的辅导，老师要早一步行动，早一点落实转化措施，以最省力而最高质的方法提高xx小学数学综合素养的合格率和优秀率。

（四）加强学生学习习惯的养成教化。

1、重视学生的课前打算习惯的培育。

2、重视学生的思维习惯的培育。

（五）做好常规检查工作，规范老师的业务行为。

1、每月检查一次作业批改。结合校教务处制定的作业要求，教研组学习探讨，统一思想落到实处。备课要细致，找出问题刚好督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学打算、练习设计、板书设计和课后反思。

2、组织数学学科的质量测查。协作教务处每月对老师业务常规状况的检查与考核，同时建立期中、期末数学测试年级段的横向分析，以科学数据分析形式，直观展示学期的成果，促进老师查漏补缺，提高效率。

三、详细工作支配

1、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学安排。

2、开展集体备课活动。

3、检查老师备课、学生作业。

4、开展公开课教学探讨活动。

5、外出培训学习的老师沟通教化教学理论及教学阅历。

6、各年级制订期末复习安排。

7、老师撰写教化教学论文和各类小结、心得。

8、做好教研组工作总结。

数学组工作安排篇2

一、指导思想：

以发展教化的理念为指引，以学校教务处、教研组、年级组工作安排为指南，加强备课组老师的教化教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，努力课堂教学效益，全面提高学生的数学实力，尤其是提高创新意识和实践实力。

二、详细工作和措施：

1、仔细学习教学大纲和钻研教材教法，把握好教材的广度、深度和难度；

2、增加备课组凝合力，发挥人才优势，坚持集体备课，统一教学进度，实施资源共享；

3、加强备课组内听课评课制度，备课组每周定期组织活动，探讨下周教学内容，统一教学进度。集体备课至少有一位老师作为中心发言人，探讨下周教学内容中的重点、难点、典型题及易错学问点；探讨对教材的合理性处理；

4、充分利用教辅资料，采纳统一与分层相结合的原则；

5、落实新老老师的传、帮、带工作，促进全体老师共同成长；

6、在教学过程中注意对学生进行学法指导；课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注意渗透数学思想方法和数学双基的教学。

7、实行教学常规。作业全批全改，在作业上写好激励性的评语。

8、精讲精练，落实每周一练制度及单元过关测试，老师要全批全改，刚好仔细讲评。单元卷由备课组成员轮番负责，做到侧重学问点的覆盖，留意难度限制；

9、了解学生数学学习状况，刚好帮助学生解决学习中的困难，同时进一步培育学生学习数学的'爱好。加强与班主任、学生家长的联系，做好尖子生的培育及后进生的学习状况跟踪工作。

10、加强教学探讨（教材探讨、解题探讨），主动参与市在线教学研讨，努力提高教学质量。

数学组工作安排篇3

20xx-20xx年度秋学期工作已经起先，在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将紧密团结在学校领导的四周，同心协力、踏踏实实做好各自的教学和教化工作，在提高自己的教化教学的水平的同时，主动参加各项教化教学活动，组织和制定本学科的探讨性课题，最终争取在年底泰州市期末联考中取得志向的成果。现将这学期的安排排列如下：

教学方面：

这学期的学习内容（圆锥曲线、立体几何）对学生来说，整体上偏难，特殊是计算实力和空间想象实力在这学期将得到深化和强化，所以对老师的要求也必将高。在教学内容方面，我们还是主要根据我们学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题；一般班不追求偏和难，特殊对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，必需具体讲解给学生听，有些问题甚至须要多讲解几遍，让绝大部分学生真正落实到位。每位老师上完课之后须要思索三个问题：我这节课上得如何？有谁的课比我还优秀？怎样上这节课更好、最好？并在备课笔记上做好记录，为以后的教化教学供应参考。在周周练上，以基本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。在课堂上，每位老师都要重视板书，因为学生的书写不规范部分来源于老师的板书，每节课最低有1～2题在书写上力求规范。

师资建设：

先依据学校“新老结对”的详细部署仔细落实，在这个基础上，全部最近三年安排的老师，都须要：

①主动听有阅历的老师的课，在听了先行课的基础上，再去上课；并且主动听取指导老师的看法，仔细改进课堂教学上的薄弱环节。

②新老师主动参加备课组的教学资源的建设，如主动参加讲义和练习的拟定，努力探究信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们老师的用途和影响。

③对于有肯定阅历的老师，在仔细落实教务处的工作要点的状况之外，需常常组织其余的老师听取你所带的新老师的课，并请其他老师帮助提高老师的教学教化水平。同时希望组内各位老师都常常相互听课，并刚好评课。激励每位老师就自己在教学中的阅历、体会或教训，仔细总结，在参加数学教化理论学问的基础上，结成自己的观念，并希望能够写成论文，最终能够与本组其他的老师共享。

集体备课：

为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，定中心发言人，定主要内容。

详细集体备课时有以下过程：

（1）先请备课组全部成员简述各自由上周对于教学任务的完成状况，多说说自己课堂教学和课后巩固中出现的问题，比如上周的`周周练和45分钟实力小题训练的大致状况，然后备课组各成员依据所讲内容进行分析和沟通解决措施。

（2）再请上周集体备课中预先确定的本次集体备课的中心发言人带领大家共同学习下周教学任务中的有关教学大纲和20xx年江苏高考考试说明内相关内容，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学阅历的老师做必要的说明、说明和补充。

（3）然后就上述内容请备课组全体成员发表各人看法，自由发言，备课组长仔细做好记录，对于一些相识分歧比较大的地方，仔细探讨，达成共识。

（4）探讨本周校本教案的编撰的详细事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。

（5）部署下周练习命题老师并请命题本周周周练和45分钟实力小题训练的老师分发每人一份周周练和45分钟实力小题训练的初稿，请备课组全体成员仔细阅读，并探讨相关题目的选取，删增部分题目，真正达到练习巩固的目的。

（6）最终就当前的教学及工作状况，请备课组各成员相互沟通，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学安排或集体备课的适当调整供应第一手珍贵资料。

以上几点就是我们高二数学组在20xx-2023秋学期的工作安排，代表我们全体高二数学老师的工作准备，只要我们能够仔细落实好学校和部门的任务，在此基础上做好自己的教化教学工作，并能够根据自身的特点和所教班级的详细状况落实好。希望在我们全体老师的努力下，在今年年底的泰州市期末联考中，取得辉煌的成果！

附录：

江苏省黄桥中学高二年级数学组

周周练、45分钟实力小题训练及校本教案编撰命题依次

周周练：

1、吴玲玲

2、朱荣

3、周春梅

4、孙宇

5、任鹏鹏

6、史庆华

7、李苇

8、袁春伟

9、陈璋梅

10、吕建信

11、马荣辉

45分钟实力小题训练：

1、任鹏鹏

2、史庆华

3、李苇

4、袁春伟

5、陈璋梅

6、吕建信

7、马荣辉

8、吴玲玲

9、朱荣

10、周春梅

11、孙宇

校本教案编撰安排：

1、椭圆（五课时）：马荣辉、周春梅

2、双曲线（五课时）：史庆华、吴玲玲

3、抛物线（五课时）：刘国正、任鹏鹏

4、直线与圆锥曲线的位置关系（四课时）：孙宇、朱荣

5、圆锥曲线综合（一）（二）：吕建信、李苇

6、圆锥曲线综合（三）（四）：袁春伟、陈璋梅

7、平面的基本性质（五课时）：马荣辉、周春梅

8、空间直线（五课时）：史庆华、吴玲玲

9、直线和平面平行与平面和平面平行（五课时）：刘国正、任鹏鹏

10、直线和平面垂直与平面和平面垂直（四课时）：孙宇、朱荣

11、期末复习（一）（二）：吕建信、李苇

12、期末复习（三）（四）：袁春伟、陈璋梅

注：1、请各位命题老师在周六前将45分钟实力小题训练送交打印室，周一运用；周周练在周三前送交打印室，周四运用。

2、命题完试卷的同时将试卷答案一并送交打印室（30份答案）。

数学组工作安排篇4

一、指导思想

努力贯彻党的教化方针，依据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价值，增加理解数学和应用数学的信念；初步学会运用数学的思维方式去视察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探究、勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的数学学问和必要的应用技能。

二、总体目标:

依据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经验实际问题抽象成数学模型并进行说明与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维实力、情感看法与价值观等多方面得到进步和发展。让人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。

三、详细措施

1、接着加强学习常规和学习习惯的培育。

（1）严格遵守作息时间的习惯；

（2）看书时坐姿端正的习惯；

（3）爱想、爱问和仔细回答问题的习惯；

（4）正确地握笔写字、看书、读书的习惯；

（5）爱惜书本及学习用品的习惯。

2、让学生在生动详细的活动中学习学习数学。

在教学中，依据学生的生活阅历创设问题情境，激励学生在生动详细的活动中学习数学。

3、引导学生独立思索与合作沟通，帮助学生积累参与数学活动的阅历。

在详细的数学活动中，激励学生独立思索、勇于发表自己的看法，擅长倾听别人的看法，与同伴进行沟通。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。

4、培育学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的实力。

本册教材供应了许多要运用所学的学问去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培育学生的应用意识。

5、注意数学思想方法的渗透。

依据学科特点，结合详细的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。

6、创建性地运用教材。

在教学中，依据本班学生的特点和实际状况，创建性地运用教材，设计教学过程；依据本班学生的已有学问和生活阅历确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际状况和学生的生活阅历选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。

7、加强对学困生的辅导和优等生的培育。

实行生生互帮与老师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。

8、重视孩子计算实力的培育

口算20以内的加减法是非常重要的基础学问，孩子必需学好，并能够达到娴熟计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指干脆填得数），正确率达90—95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，这就须要每天进行口算练习。做有心之人，多进行这方面的练习。并使练习方式多样，同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题，以便跟踪辅导。

9、重视数学语言发展，为聪慧插上翅膀。

语言是思维的'外衣，语言实力的增加可以极大的改善孩子的学习实力，促进思维的发展，因此我们应充分相识孩子语言发展的重要性。给孩子的智力发展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。

在课堂中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为……”“因为……所以……”。要求孩子说完整的话。

数学书中的实际问题小挚友都要能在老师引导下看书说出题意如：第49页第5题。第51页第5题。（说法略）在这一过程中，我们多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。

10、让优等生吃的更饱。

扩大孩子的学问面，每周补充一些拔高题，将其贴入宣扬栏内，感爱好的学生可见思索，也可沟通，抽时间讲解。

以上所谈的是我们一年级数学组的一些想法，不当之处还请指责指正。

期盼着在我们的努力下，能为孩子创建一个良好的数学学习环境！能给孩子一双会用数学视角视察世界的眼睛，一个会从数学角度思索问题的头脑。

数学组工作安排篇5

一。指导思想

以“学校十二五发展规划”为指导，以校本课程建设和老师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，抓住“三星复评估”为契机，以评促建，坚持德育优先育人为本的现代教学观，重视学校两个“名片”建设，开展教学模式有效性、教学方法的探讨；强化教学常规管理，加强督查和反馈；深化教学探讨，重视“主体教学模式”常态教学，推动校本课程开发，提高教学的时效性。加强教研组、备课组建设，努力提升执行力，大力提升数学教化的贡献度。

二、工作目标

1、仔细学习贯彻“学校十二五发展规划”，明确教研组工作责职，制定符合学校发展的工作目标和工作措施，仔细比照省三星复评估要求，明确教研组跟进工作目标，制定详细落实措施，不拖复评估后腿。

2、仔细抓好教学常规管理工作，使每位老师做到按时上课，按时到岗到位，抓好办公室环境建设，为老师供应良好的办公环境，留意教学资料特殊是电子资料的积累。

3.教研组备课组建设方面，教研组长、备课组长要加强学习，提升自身专业成长，主动开展各项教研活动，促进教科研工作，抓好教研组备课组各项常规管理，做到集体备课，教研活动要常态化开展，提升各项管理的执行力。

3老师专业成长方面，实施新老结对，加强老师培训，引导老师学习，主动开展各项竞赛，比如解题实力赛；同课异构赛；说课、评课赛，学生竞赛等。激励老师主动参与各项教科研工作，主动参加上公开课，主动参加说课、评课活动，主动参与校外教研活动，主动撰写论文，努力使老师在教学水平、管理意识、业务实力、教科研实力等方面上一个新的台阶。

4.教科研方面，仔细重视教科研工作，提高老师的理论素养。全组老师应树立教科研兴教、教科研兴校思想，自觉参加课题探讨，推动“主体德育在课堂中的渗透”课题探讨和实践。主动参加研讨“主体参加教学模式”的有效实施；在平常的教学中加强探讨学习，积累素材，每学期每人上交一篇论文。

三、详细措施

1、制定教研安排、确立教研制度。

（1）。教研组长制定好教研安排，备课组要制定本学科的教学安排和教学进度。

（2）教研组每周都有固定的活动时间，每次活动都有一个主题；备课组每周都有固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每周都要探讨和沟通上周的教学体验，反思教学中存在的问题，刚好改进、完善。对下周工作做好部署。活动时做好活动记录。

（3）组内全部老师每学期要开一次组内公开课，党员老师、青年老师要参与青年老师优课评比。备课组要开展同课异构活动。

（4）组内全部老师听课要达到学校规定的次数。

（5）组内全部老师需制订好自己的专业三年发展规划。

2.接着抓好备课组建设，发挥备课组的`作用。

本学期各个备课组接着坚持每周集体备课制度，提高集体备课质量，不但统一教学进度，还要统一教材中须要驾驭的重点内容、重点题型，以及适当地降低要求的内容。坚持每周有小单元练习及大单元有验收制度，备课组长支配出好单元练习题。把住每个数学单元的质量。

3.实施师徒结对，发挥老老师的传、帮、带作用。

为使青年老师快速、稳定地发展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用，促进新老老师之间相互学习，有效地促进老师在专业学问技能方面的发展。对刚刚工作老师与该年级的有丰富教学阅历的老师。

4.深化课堂教学探讨，推动课堂教学改革

（1）因材施教，激发学生的数学学习爱好，全力促进教学效果的提高，开展校本探讨性学习，培育学生的数学素养。

（2）组织每周一次数学基础检测，检查学生复习状况，并依据学生反馈的详细状况制定相应的措施。刚好分析学生的数学学习状况并提出详细的建议和要求。对学习成果较差的学生进行补缺补差。

（3）重视高三数学复习工作，重视探讨近三年江苏试题特点、把握今年高考动态，做到心中有数，有的放矢。让学生与高考全接触。

（4）进一步深化主体参加课堂教学模式，做到常态化，做好有效化。

5.主动实施校本课程开发

要求每个备课组担当一项校本开发任务，人人参加校本开发。

四。主要工作支配

二月份：

1、学习“学校十二五发展规划”；明确三星复评估工作目标要求。

2、依据市教研室建议制订我校教研组和备课组工作安排。

3、推动课题申报及课题推动工作。

4、迎接区教研室教学工作视导。

5、三十五周岁以下青年老师解题模拟赛

6、教学常规督查、反馈。

三月份：

1、组织第一次月考、阅卷、试卷分析。

2、组织中学学生基本功竞赛

3、教学常规督查、反馈。

四月份：

1、组织期中阅卷、试卷分析。

2、青年老师说课评比

3、教学常规督查、反馈。

4、迎接期中视导

五月份：

1、高三复习课型研讨。

2组织其次次月考、阅卷、试卷分析。

3、教学常规督查、反馈。

六月份

1、期末复习迎考、考前指导。

2、做好高三考前工作

3、试卷讲评课模式探讨。

4、教学常规检查、反馈。

七月份

1、组织期末阅卷、试卷分析。

2、做好学期结束工作

五．听课支配

周次

内容

授课人

2

高三数学

4

高三数学

6

高一数学

8

高一数学

10

高二数学

12

高三数学

14

高一数学

16

高二数学

18

高二数学

注：各项竞赛择时举办

数学组工作安排篇6

一、指导思想

本学期我校数学教研组将以学校工作安排为引领，教育处工作安排为指导，以整体提升课堂教学效率和老师个人素养为根本，以转变课堂教学方式为重点，促进数学教学理论探讨与教学实践的结合，老师要理解好教材、运用好教材、挖掘好教材，提倡学生的课堂自主探究学习，把学习的主动权还给学生。加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。同时凝合整个教研组的力气，促进每个老师的专业成长。

二、工作要点

1、以“读书”为载体，促进老师成长。接着以《备课的变革》、《小学数学教学指导纲要》为文本研读重点。强化课程探讨意识，深化教化改革，全面转变教化观念、教化思想和教化方法，营造良好的课程探讨氛围，提升老师的专业素养。

2、做好资源整合利用。做好年级间的合作沟通，资源共享。

3、充分发挥骨干老师、学带老师的引领作用，将师徒结对活动真正落实到实处。

4、以研促教强质量。加强小课题探讨。

5“寻小抓细”督促各年级组扎实做好教学常规管理。仔细落实年级集体备课，做好单元整体解读（做好双向细目表）、重难点课例研讨。

6、主动开展“课堂教学开放月”活动，以促进家校教化的沟通。

7、主动参加学校校庆活动，做好数学教学成果展示。

8、依据教学须要做好各年级的学生实践活动、竞赛活动工作，详细项目由各年级组制定。

三、详细措施

1、本期间周一次大教研，其余时间分年级段进行。

2、全体老师仔细学习《数学新课程标准》、《小学数学教学指导纲要》，深刻领悟课程标准的精髓与要求，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。

3、各年组接着对《备课的变革》、《小学数学教学指导纲要》的解读学习活动。各段必需仔细阅读，深刻领悟其精髓，并作好资料的收集与整理进行全校沟通。努力将课改理念转化为自觉的'课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。本期重点阅读有关课堂教学策略的章节。

4、制定好推门听课制度，以课堂求质量。（本期重点做好课堂教学开放月活动）

5、主动参与区教研室支配年级教研室研修活动，研修协作体活动。

6、组织各组做好学生的校内数学实践、竞赛活动，激发学生对数学学习的爱好。

7、在上期工作的基础上，接着做好科研课题，小课题要针对自身教学中的详细问题进行，力争落到实处。

8、加强教学上的师徒结对活动。

徐春蓉——宋波、雷斐雷斐——申小龙

黄碧辉——陈友良

9、组建数学学科研修团队

徐春蓉田勇宋波雷斐黄碧辉申小龙

四、教研工作详细支配

时间

内容

主持人

地点

数学组工作安排篇7

新学期已经起先，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进行规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的发展做出新的贡献。

指导思想

以学校工作总体思路为指导，深化学习和贯彻新课程理念，以教化教学工作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。结合数学组工作实际，主动开展教化教学探讨活动，促进老师的专业发展，学生各项素养的提高，提高数学组教研工作水平。

工作目标

1、加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。

2、加强校本教研，主动开展教学探讨活动，激励老师依据教学实际开展教学探讨，通过撰写教学反思类文章等促进老师的专业化发展。

3、驾驭现代教化技术，主动开展网络教研，拓展教研的深度与广度。

4、组织好学生的数学实践活动，以调动学生学习主动性，丰富学生课余生活，促进其全面发展。

主要工作

1、备课

做好教学打算是上好课的前提，本学期要求每位老师做好教案、教学用具、作业本等打算，以良好的精神状态进入课堂。

备课是上好课的基础，本学期数学组仍采纳年级组集体备课形式，要求教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。集体备课时，全部老师必需做好打算，每个单元负责老师要提前安

排好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的.内容要刚好地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注（发布校内网数学组板块内），使集体备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位老师在个人探讨和集体备课的基础上形成适合自己、好用有效的教案，更好的为课堂教学服务。各年级组每月供应单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，老师无特别缘由不得缺席。

提高课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录，以案例形式进行剖析。对于原教案中不合理的刚好记录，结合课堂重新修改和设计，同年级老师可以共同反思、共同提高，为以后的教学供应借鉴价值。数学老师每周反思不少于2次，每学期要有1—2篇较高水平的反思或教学案例，刚好发布在向校内网上，学校将刚好进行评审。

教案检查分平常抽查和定期检查两种形式，“推门课”后老师要刚好供应本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校内网数学组板块中的留言板中。

2、课堂教学

课堂是教学的主阵地。老师不但要上好公开课，更要上好每天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要主动的创设有效的教学情境，要重视学习方法、思索方法的渗透与指导，重视数学学问的应用性。学校将接着通过听“推门课”促进课堂教学水平的提高，发觉教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内老师的研讨。一学期做到每人一节，年轻老师上两节。课堂对于比较成熟的公开课或研讨课激励大家录像，保存资料，刚好地向校内网举荐。

数学组工作安排篇8

一、工作目标：

本学期数学教研组将接着在学校教务处领导下，坚持以课程改革为核心，以公开课例探讨为载体，以老师业务实力不断提升和学生全面发展为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，坚持科学育人，扎实有序地开展各项数学教科研工作。

1、采纳多种方式，落实教学常规；

2、制定相关机制，推动老师研讨；

3、关注毕业班，抓好毕业班建设。

二、详细措施：

（一）严格落实教学常规管理各环节要求

教研组协作学校进一步完善老师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、巡查制度、老师考核制度。检查实行定期和不定期抽查的形式。一学期至少集中检查三次，检查内容包括备课状况、上课状况、作业批改状况、教研活动状况等。并照实记录每一位老师的亮点和不足之处，公正地给老师评分，做为绩效月考核的重要依据。

（二）现代信息技术应用实践与课堂教学改革实践相结合

我们在课堂教学改革实践中，可以尝摸索索运用教学微视频等希沃白板的技术手段，在适时适当的教化情境下，落实实践活动，让教化信息技术和我们的课堂改革有机地结合起来。同时，激励、组织青年老师主动参与“微课”大赛，“一师一优课”大赛，以赛促教，以赛促研。

（三）院校合作，加大老师培训力度

适时邀请专家教授到校指导课堂教学改革实践活动，教研组将组织一批有代表性课堂教学，邀请专家亲临课堂听课指导；在专家的指导中，进一步修正、完善学校的`实践方向和详细行为，保证探讨的科学性。加强老师培训，定期邀请专家讲座开阔老师视野、丰富老师读书及生活，提高老师修养。组织老师读书活动，开展读书共享活动。

（四）毕业班工作是本学期教学工作的重点

毕业班的教学质量，是学校办学水平的一面镜子。学校将刚好召开毕业班老师会、学生会、家长会，了解学生状况。以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的教化教学安排和复习安排，采纳抓两头的方法，特殊对学困生，更要关切照看。仔细上好每一节课，仔细探讨试卷。开展六年级数学调研活动，实行切实措施，争取毕业班工作稳步上升。

（五）常规教研定时定点

教研组每月活动1次，备课组间周1次，每月活动2次，时间：周四下午14:30-17:00，地点：四楼会议室。

教研组活动以重新整理的微课题探讨、读书沙龙和评课议课，以及相关专题活动为主要内容；其中每学期读书沙龙活动支配进行1-2次，每位老师每学期阅读两本书（图书以教化类为主，由各组选择，学校统一购买）；备课组活动以组内备课为内容，分单元备课和单篇备课，每次活动支配一人主讲，组员共议。

三、本学期工作行事历：

三月份：

1、组织开展老师读书活动，营造“漂亮校内”读书氛围；

2、组织组内老师参与各级各类观摩学习、研讨、培训活动；

3、召开毕业班老师会，按安排开展活动。

四月份：

1、组织老师开展“漂亮课堂”展示沟通活动；

2、开展推门课活动，年级教学质量调研活动。

五月份:

1、育新“漂亮课堂”及中年老师微讲坛活动；

2、组织各组开展期中质量检测、检查及反馈；

3、组织组员录制“一师一优课”、20xx年安徽省中小学教化教学论文评比、安徽省第四届微课评比”等活动；

4、组织六年级复习研讨和校内一模。

六月份：

1、组织制定复习安排；

2、组织六年级复习研讨和校内二模；

3、校本教研工作总结、资料验收。

数学组工作安排篇9

在这个充溢希望的新学期里，我们数学科组将有安排的做好各项工作，现依据学校的要求，特制定本学期的科组工