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文档简介

Word版本，下载可自由编辑关于学校校本工作计划为了全面提升教育教学质量，依据《市“十三五”中学校老师教育规划》要求及省、市、县关于中学校老师专业进展培训的相关文件精神，结合我校的实际状况，制定我校校本培训工作实施方案。

一、指导思想

强化教科室“组织、服务、研发”的职责，创新活动载体，打造品质教育，重点做好提升教育教学质量、落实教学常规、提升科研品质和促进老师进展等工作，以校为本，研训结合；聚焦课堂，关注同学。充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，努力为学校的行政决策、教育教学、老师进展服务，从而推动学校的'可持续进展，全面提升学校的办学水平和教育质量。

二、工作重点

1、引领强化学科教研组建设。创设良好的学科教研环境，扎实开展校本教研，围绕“专业引领、伙伴互助、教学反思”三个环节，连续开展“一人一课”活动、集体备课活动，发挥教研组和备课组的集体才智，充分实行资源共享，努力转变教研形式，强化对主题教研活动的研发，激活老师参与教学研发的热忱，让校本教研活动落到实处，取得成效。

2、发挥骨干老师辐射效应，重视青年老师培育。发挥名师引领作用，利用骨干老师展现课、新老师汇报课等活动带动老师队伍教学力量的提升；做好20xx年新老师师徒结对工作，努力促进青年老师专业成长。

3、做好老师专业进展培训。乐观搭建老师进展平台，本学期将组织骨干老师外出学习参观及邀请县内外专家来校进行讲座。同时做好省平台老师选课、审核评价等工作，完成20xx年下半年老师选课培训方案，提升老师专业水平。

4、强化校本研修管理与指导。深化校本培训工作，强化校本培训工作的管理、指导、监督，同时进一步规范校本培训博客建设，做好校本培训学时的准时录入和管理工作。

5、提升科研品质。着重做好课题、案例、反思、叙事、一师一优课等各项科研成果的总结提升评比工作，突出小课题、微课题研发，引领老师专注做真实的、有品质的研发，以课题促科研，以科研促成长。

三、保障措施

学校落实专用培训经费赐予活动保障，建立校本培训督导机制，将校本培训纳入老师个人的教学科研管理当中，作为老师绩效考核和学校评优、评先的重要内容。对校本培训工作成果优异的教研组和老师予以表彰和嘉奖；不能有效开展校本培训，年度（学期）评估不合格或当年（学期）教研组中有15%以上的老师未能完成规定学时的（24学时），当年（学期）不得参与学

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