3.2常见自然灾害的避防教学设计高中地理中图版

第二节常见自然灾害的防避教学设计课题常见自然灾害的防避单元第三单元学科地理年级高一学习目标课程标准：运用资料，了解避灾、防灾的措施。核心素养目标：1．了解面对自然灾害应采取的措施。(人地协调观)2．结合自然灾害图文材料，分析最佳逃生路线。(综合思维)3．掌握不同地区常见自然灾害的避防措施。(综合思维、地理实践力)重点自然灾害应采取的措施和最佳逃生路线。难点自然灾害应采取的措施教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课（图片导入）都坝河上游物源区建造的桩林坝图都坝河小流域位于四川省北川羌族自治县东北部，距离北川羌族自治县新县城约20千米，是地震灾害极重灾区。在汶川特大地震后的数次强降雨中,都坝河小流域内多条沟出现了高频度、大范围、群发性的泥石流灾害，造成了严重的人民生命财产损失。2017年底，都坝河小流域综合整治方案中的陈家坝泥石流治理工程建成，为陈家坝乡场镇及两岸居民区3000多名群众的生命财产，筑起了一道安全屏障。思考：1.观察图321中桩林坝，它的主要作用是什么？泥石流中泥沙石块粒径不同，桩林坝可以将较大的石块挡在坝内，将较小粒径的泥沙排出，起到拦排结合作用。2.本项工程在防灾、减灾和避灾中，突出的是哪个环节？防灾3.面对泥石流灾害，个人如何避防？暴雨停止后，不应急于进入沟谷；泥石流发生时，要向垂直于泥石流前进方向的两侧高处快速躲避。（图片导入）思考回答导入3个问题从3个问题导出常见自然灾害的防避讲授新课（承接）同学们，自然灾害常常在我们身边发生，我们怎么来避防这些自然灾害的呢？今天我们来一起学习常见自然灾害的防避。一、自然灾害的监测和防御在防灾和减灾过程中，灾害的监测与预防非常重要。1．灾害监测想一想：灾害监测在防灾减灾中地位如何？（1）地位：是防灾减灾工程的先期性措施。（图片导入）（图片导入）（2）目的想一想：灾害监测在防灾减灾中的目的是什么？提供数据和信息，从而进行预警和预报，直至据此直接转入应急的抗灾救灾行动。(3).自然灾害监测系统想一想：自然灾害监测系统及其作用是什么？①.概念：自然灾害监测系统是由国家、区域及地方等各级组织，通过不同平台对自然灾害进行监测和分析的网络系统。

②.作用：灾前预警、灾中跟踪、灾后评估以及提出减灾决策方案。（图片导入）2021年第6号台风“烟花”（强台风级）（4）.监测手段想一想：自然灾害监测系统有哪些监测手段？卫星与航空遥感监测、地面监测、海洋海底观测和天空地观测等。2.灾害防御概念：灾害防御指在自然灾害发生之前采取工程性或非工程性防御措施，以防止或延迟灾害的发生，或减轻灾害发生时造成的危害和损失。（图片导入）①.工程性措施修建防灾减灾工程，改变地表环境，控制灾害与人口和财物等的直接接触，提高财物的抗灾性能等想一想：据图说出中国主要防灾工程，并指出这些措施主要是防御哪些自然灾害的？长江中上游防护林—滑坡、泥石流、洪涝“三北”防护林—沙尘暴“沿海”防护林—台风、风暴潮主要堤防—洪涝②.非工程防御措施指通过国际组织和各个国家的减灾规划与防灾法律法规、各级行政部门的减灾管理、公众减灾教育等途径，减少自然灾害造成的损失。探究活动1：工程性防御和非工程性防御措施的区别与联系区别：凡是通过规划、法律、管理及教育等途径达到减灾防灾目的的防御措施，就是非工程性防御措施；工程性防御措施的关键是修建防灾工程。二者的区别就是“软件”与“硬件”的差别。联系：二者在防灾减灾中的地位同等重要，只有相辅相成才能起到较好的效果。（图片导入）二、自然灾害的救援与救助主要包括救灾准备、灾中救援和灾后恢复三个环节。(1).涉及方面①.救灾物资：救助灾害的物质基础。②.救灾物资储备基地：决定了救灾物资的到达时间。（图片导入）(2).我国的救灾物资储备①.救灾物资分类：生活、救生、医用和取暖御寒物品四大类。（图片导入）②.国家级救灾物资储备基地（图片导入）想一想：读图，我国有哪些国家级救灾物资储备基地？天津、哈尔滨、沈阳、合肥、郑州、武汉、长沙、南宁、成都和西安，共10个。探究活动2：国家级救灾物资储备基地的选址条件（图片导入）①物资的安全——地质条件好，地势较高②运输效率高——便利的交通运输条件③后勤服务好——良好的市政管理条件想一想：读图，空运救援最多在几个小时就可到达受灾地点？遇灾时若采用空运救援，从距灾区最近的基地出发，最多7小时就可到达受灾地点。灾中救援(1)措施①.灾害发生后，相关救灾部门采取各种积极措施对灾民进行救护和救济，对损坏的各种设施进行抢修。（图片导入）②.设计救灾计划，科学调度和组织、协调救灾物资和救灾力量等。（图片导入）(2)目的：最大限度减少灾害所造成的损失。（图片导入）3．灾后恢复指自然灾害发生后开展的恢复生产和重建家园的活动。组织和调动各种力量对灾后重建进行支援。(1)目的①.将自然灾害造成的损失尽量降低②.增强抵抗未来灾害的能力(2).救助形式想一想：对灾民的救助形式有那些？政府救济、民间救济和国际救济。（图片导入）三、避防自然灾害的措施和方法1．地震灾害的避防(1)基本方针：“预防为主”（图片导入）(2)震前准备①.为每个家庭成员准备一个应急包和一张应急卡片。想一想：应急包和应急卡片应该怎么放置？应急包要放在固定、易拿取的地方，如遇地震，可以拿起来就走；应急卡片应放在家人衣服口袋里。（图片导入）②.经常清理物品，不要在门口、楼道、走廊等处堆放杂物，以保持通道通畅。（图片导入）探究活动3：如何制作应急包和应急卡片（图片导入）应急包：是在自然灾害发生时以及灾害发生后，提供用于维持生命的食品、水、急救用品，以及简单的生活和自救互救必需品的装置集合。1.求救类：高频哨、救援绳;2.照明类：蜡烛、打火机、防水火柴、便携型多功能应急手电、电池；3.防护类：防尘口罩、防滑手套、防灾头巾、安全帽；4.生活类：保温应急毯、保温帐篷、超薄保温雨衣、压缩饼干、应急水、15升的折叠水桶、管钳、可调扳手、备用眼镜；5.急救类：急救药品包、创可贴、纱布绷带、棉球、无纺布胶带、酒精消毒片。特别提示：定期补充和更换应急包内物品，保证物品能正常使用。（图片导入）应急卡片：应注明有本人姓名、家庭地址、工作单位、号码、血型、联系人姓名及联系方式等内容，便于他人营救时参考。(3).避震措施想一想：地震发生时正好在门口或者平房的窗口，你应该怎么办？避震原则：震时就近避震，震后迅速撤离。室内避震想一想：地震发生时如何躲避？在躲避地震时，还应该用被子、枕头等柔软物体护住头部，用衣服、手帕等捂住口鼻。如有可能，应迅速关闭电源和煤气管道阀门。注意不要躲在外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是很危险的行为。想一想：地震发生时在车站、商场等公共场所，你应该怎么办？（图片导入）②.室外避震想一想：地震发生时在户外，你应该怎么办？③.被压在废墟下想一想：如果被压在废墟下，你应采取什么样的方法进行自救？短时间a.保持呼吸畅通，稳定和扩大生存空间，然后设法脱离险境；b.保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号。长时间尽量寻找食物和水，想办法维持自己的生命。（图片导入）2．滑坡灾害的避防想一想：发生滑坡灾害是应该采取什么自救？（图片导入）想一想：发生泥石流灾害是应该采取什么自救？注意观察周围环境，特别留意是否听到远处山谷传来雷鸣般声响，如听到要高度警惕；暴雨停止后，不应急于进入沟谷，应等待一段时间；泥石流发生时，要向泥石流来袭路径的两侧(横向）跑，越快越好，越高越好，绝对不能顺着泥石流的方向往下游跑。（图片导入）4．旱灾的避防想一想：发生干旱灾害时如何避防？旱灾的避防主要体现在农业生产方面。①.扩大抗旱作物的种植面积，旱后及时改种或补种。（图片导入）选育抗旱作物，选择早熟的品种，避开干旱的危害。（图片导入）采用稻草、麦秆、树枝、树叶、地膜等覆盖物，盖在地上，减少土壤水分的蒸发，起到防旱的作用。（图片导入）5．台风的避防（1）.关注台风预报（图片导入）（图片导入）.台风来了，你该怎么办？（图片导入）想一想：发生台风灾害是如何避防？防御台风灾害的主要措施：①.加强监测。②.及时准确地发布预报、警报。③.加固海防堤岸。④.增强建筑物的牢固程度。⑤.海上船只及时返港。⑥.户外活动赶紧进入室内。（图片导入）（图片导入）停：即暂停行驶，待台风移过再起航。绕：即根据台风移动的方向和影响的范围适当改航，绕道而行。穿：即抢在台风到来之前迅速通过。（图片导入）注意：“台风眼”过境控制地区，天空变得晴朗，风也暂时停止，此时切勿以为风暴已结束而放松警惕，因为台风很快会再度到来。寒潮灾害的避防（图片导入）（1）.防洪准备：在洪水多发区，需要做好防洪准备。（基础设施建设——修建防护堤、疏通水道等）①关注天气预报②注意自身技能的培训（练习划船、游泳、人工呼吸等）③熟悉逃生路线，储备逃生物资（图片导入）（图片导入）（图片导入）（2）.洪水中的自救较高地方避洪；尽力抓紧水中漂浮物；小心触电；警惕被毒蛇、害虫咬伤等。（图片导入）.洪水中的互救（图片导入）探究活动4：防御洪水灾害的措施（图片导入）（图片导入）（图片导入）农业防治——清除田间杂草﹑合理排灌水﹑选用抗虫品种等人工杀虫——食物诱杀、灯光诱杀等生物防治——放养害虫的天敌化学防治——喷洒农药（图片导入）思考分析灾害监测的作用了解灾害防御的具体措施参与分析活动1了解救灾准备的具体内容参与分析活动2了解灾中救援的具体内容了解灾后恢复的具体内容学习了解地震灾害的避防参与分析活动3学习了解滑坡灾害的避防学习了解泥石流灾害的避防学习了解旱灾的避防学习了解台风的避防学习了解寒潮灾害的避防学习了解洪涝灾害的避防参与分析活动4学习了解风暴潮的避防学习了解虫害防治让学生学会结合实际分析问题结合地图等材料，学生知道灾害防御的具体措施包括哪些让学生学会思考地理问题让学生结合生活实际学习地理知识让学生学会结合地图与所学知识来分析地理问题让学生结合生活实际学习地理知识让学生结合生活实际学习地理知识让学生学会结合生活实际学习地震的避防措施，并能够将其运用到生活中让学生将所学的应急知识运用至生活中让学生学会结合生活实际学习滑坡的避防措施，并能够将其运用到生活中让学生学会结合生活实际学习泥石流的避防措施，并能够将其运用到生活中让学生学会结合生活实际学习旱灾的避防措施，并能够将其运用到生活中让学生学会结合生活实际学习台风的避防措施，并能够将其运用到生活中让学生学会结合生活实际学习寒潮的避防措施，并能够将其运用到生活中让学生学会结合生活实际学习洪涝的避防措施，并能够将其运用到生活中学生