班主任工作计划常规管理制度

班主任工作计划常规管理制度班主任工作计划常规管理制度班主任工作计划常规管理制度篇1班级是学校教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着不可或缺的重要作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本常规制度。一、常规管理制度(一)、班级管理制度1、计划与总结(1)开学初依据《学校德育管理工作计划》和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。(2)学期结束认真总结班主任工作，撰写工作总结,总结有一定的深度，能提出改进措施。(3)认真收集好班务工作的各种资料，及时上交检查。2、每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每月召开一次班委会，作好会议记录。3、加强班级管理,本班班风好、学风正,班中无旷课、逃学的学生。4、参加并认真组织本班学生参加升旗仪式;有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。5、两操和大课间活动均要按时到场，认真组织好本班学生有纪律地、安全地参加活动。6、加强班级育人环境建设(1)、在规定的时间内布置完本班教室，并保持好。(2)、根据学校少先队的安排在规定的时间内高质量的完成黑板报的布置。7、保护好班级物品(门、窗、课桌、椅等)，无丢失或故意损坏。8、认真抓好文纪、清洁、两操工作，每月获流动红旗1面次及以上。9、指导学生做好个人及环境的保洁工作，建立学生清洁监督岗制度，个人、公地、教室整洁并保持好。10、积极支持并组织学生参加学校组织的各种活动。教师本人认真准时参加学校和上级组织的各种相关活动和会议，并做好记录交教导处检查。11、严格按上级核定的标准和项目收费，及时上交，杜绝乱收费现象。12、严格遵守分餐纪律，组织学生有秩序、守纪律地到指定地点打饭，与学生同吃。教育学生节约粮食，不乱倒饭菜。(二)、班级教育制度13、进行守纪、守法、基础道德和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。发现违纪及时处理，严禁推卸责任，动辄交学校处理。14、严格排队放学制度，作到有秩序、讲文明。15、认真备好、上好班队活动课，杜绝挤占。16、认真备好、上好午会课，杜绝挤占。17、客观、准确、按时对学生进行操行评定，期末评语能反映个性，严禁敷衍了事;及时、规范、全面填好学籍档案，符合要求。18、搞好家校联系会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，家长出席率达90%以上。19、做好“告学生、家长等通知书”的发放及回单收返工作，按时发放及回收。20、做好家访工作，每学期家访班级人数的一半人次(走访学生家庭10人次及以上，其余联系方式不论，并有相应记录及家长签字，不得弄虚作假。)(三)奖励制度建立起好人好事登记簿，学生爱做好人好事，有良好的社会影响，酌情加1~10分。二、说明1、本制度未尽事宜，提请行政领导会议研究后决定并进行解释。2、本制度自20xx年9月起执行。3、检查统计时间原则上为每月一次，制度1、17、18、19、20条按工作需要检查。班主任工作计划常规管理制度篇2一、指导思想班级是学校教育教学的基本单元，是学生在学校生活和学习的基层组织。能否建立良好的班集体，形成团结、合作、勤奋、进取的班级精神，对于学生的成长和学校教育教学目标的实现均具有重要的意义。因此，为了全面贯彻党的教育方针，更好的落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，强化学生养成良好的日常行为习惯，提高学生的整体素质，培育和谐、团结、有序的班级氛围，特制定本细则。二、具体内容1、安全(1)上学、放学路上自觉遵守交通规则，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，坐车时要抓牢、扶好;(2)放学后不在校外逗留，池塘等危险的地方玩耍，要先回家向家人报到，完成家庭作业;(3)在路上，不能跟不认识的人走，不能吃不认识的人给的食物，不能给不认识的的人说家里的情况;(4)不乱买瞎吃小摊上的不干净食物，吃水果等物必须洗干净，不喝生水，不用脏手吃东西;(5)单独在家时，要紧闭房门，做好防盗工作，不给陌生人开门。不玩各种电器，以免引起触电、煤气中毒或火灾事故;(6)在教室里，不接近电源插座;自己不要，也不推搡他人碰撞到有棱有角的桌凳等危险物;(7)不扒教室和走廊的窗户，坚决不能把头伸出教室或走廊的窗户外面;(8)在学校打开水时应特别注意安全，避免被热水烫伤;(9)上实验课、体育课时，要严格按照教师要求的步骤和动作去做，所需设备、器材要在体育教师认真检查后，方可操作、活动;(10)上厕所时，要小心慢行，特别是冬季，要注意防滑，避免摔伤;(11)不模仿电影电视的惊险动作，不玩暴力、危险性或不健康的游戏;(12)不进入“三厅二室一吧”，即游戏厅、卡拉OK厅、舞厅、录象室，台球室和网吧等场所;(13)会拨打各种求救电话，如110匪警、119火警、120急救等;2、学习(1)上课前应做好预习，熟读课文，划出不认识的生字和不理解的词语，对有疑惑的地方做出标记，待教师讲课时认真听讲;(2)预备铃响后，学生应迅速进入教室，在自己的座位上坐好，准备好上课所用的课本、笔记本、文具用品，不谈笑、走动，保持教室肃静;(3)教师上课前，值日生及时把黑板擦干净;(4)任课教师应穿着朴素、整洁，仪表端庄大方，不得携带手机或小灵通等进入教室，教师讲课应采取站立式，使用普通话;(5)上课铃响，教师进入教室后，班长发出“起立”口令，全体学生肃立，向教师问好，教师还礼后，方能坐下;(6)迟到的学生，应在门口向教师报告，经教师同意后轻步进入教室坐好;(7)上课专心听讲、开动脑筋、善于动脑、勤于思考，积极主动发言，遇到不懂或不清楚的问题要主动请教教师或同学;(8)上课时手里不拿其他东西或玩具，不做小动作，眼睛应注视黑板，积极参加读、写、讲、练等课内活动，做好学习笔记，配合教师完成教学任务;(9)教师提问，要积极思考，教师示意回答时，立即起立做出回答;回答结束后，教师示意坐下方能坐下;(10)回答教师的提问时要立正，声音要响亮，使用普通话。若对答案有争议，可提出个人见解，但不应影响课堂计划的完成;(11)课堂内不经教师允许，不得随意插话;有问题发问，应先举手，经教师同意后，起立向教师提出问题;(12)上课坐端正，不前伏后仰，不左顾右盼。读写姿势正确，做到“三个一”，即右手握住笔一寸的地方，眼睛距离书本约一尺，胸离课桌一拳，挺直腰背，保护视力;(13)教师布置的课堂作业，应认真、按时、独立完成。不经教师同意，不得在课堂上看其他与本课无关的书籍，不做与本课无关的作业;(14)自修课时，应在自己座位上认真作业或复习，不得随意离开教室，不在教室内走动、谈笑，阅读课或与邻座讨论问题时，说话声音要轻，不得影响他人;(15)下课铃响，待教师宣布“下课”，班长再次喊“起立”后，学生迅速肃立，且齐呼“谢谢老师”，待教师还礼或说“同学们再见”后，才能离开课室;(16)考试前，学生应对所学知识进行系统的梳理和复习，并对难点和重点进行再次消化和巩固;(17)积极认真学习英语，尽快进入双语学校的学生角色;(18)执行餐桌汇报制度，每天放学回家自觉向家长汇报当天的学习情况;(19)阅读健康向上、有益身心和增长见识的`课外读物;(20)认真仔细完成作业，并有家长的检查签字，做错的要及时更正;(21)各组组长负责收发本组成员的作业，并向教师汇报作业完成情况;(22)每周小结一次，每月评比一回。对“学习表现不好者”给予严肃批评并通知其家长，反之，则给予鼓励和表扬;免造成人身伤害。班主任工作计划常规管理制度篇3班级是学校管理的基础单位，为了提高班级管理水平，关注学生生命质量，强化学生日常行为规范，充分调动班集体学习积极性，使我校的班级建设更上一个新台阶，现制定未央区叶家寨小学班级管理细则，作为班主任考核和班级评优的基本依据。具体内容：(一)班集体组织建设1、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作(查看班主任工作手册、中队活动纪录簿)。2、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题(查看班主任工作手册，学生座谈)。3、班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系，学生班级荣誉感强。(二)班级文化建设1、班级有班风、班训、课程表、时间表、值日生轮流表等，并张贴合理、规范。2、精心装点教室，教室布置有特色，营造积极向上的氛围。(大队部)(三)班级常规管理1、认真组织晨会课，班会课，不得挪作它用。要做到①有精心的设计(留有记录，参加设计比赛)②重行为指导③讲究实效注重学生行为习惯养成教育。(查看班队活动记录、随机抽查、负责人巡视)2、自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》及学校的各项规章制度。到校早读、午休、放学路队、课间活动有组织、按要求、效果好。(值勤老师、年级负责人、值日学生检查)3、班风正，学风浓，课堂纪律好，作业完成认真、及时、独立，有良好的学习习惯，整体学习质量好。(各科任老师反馈、年级负责人、值勤老师、值日学生检查)4、积极参加体育锻炼，认真组织学生做好“三操”。(体育组)5、爱护公物。有损坏能按总务处规定及时赔偿，无故意损坏现象。(总务处)6、全班养成良好的卫生习惯，每天认真做好教室、包干区、卫生工作，并做好保洁工作，能注意公共场所卫生。(卫生检查记录)7、能积极按时、按质组织学生或家长参加学校布置的各项活动，家长反映好。(年级组长、教导处、家长)8、注重家校联系，家访率高。(工会、教导处)9、经常自查、及时上报安全隐患，及时处理偶发事件。(总