转折关系词语及其对外汉语教学研究的开题报告_第1页
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文档简介

转折关系词语及其对外汉语教学研究的开题报告一、研究题目转折关系词语及其对外汉语教学研究二、研究背景随着全球化进程的加快,汉语作为一门国际语言的地位得到了进一步提升。越来越多的人开始学习汉语,并在各类场合中使用汉语进行交流。因此,对于汉语教师而言,如何更好地教授汉语言文字成为了一项极为重要的任务。转折关系是语言交际过程中极为重要的一种语法关系,它可以连接两个相反或者矛盾的信息,达到引起注意,增强信息的表达力的目的。因此,在汉语教学中,对转折关系词语的教学也极为重要。三、研究目的与意义本研究旨在探讨转折关系词语的教学方法,以及课程设计和教学评估等方面的问题。具体目的如下:1.分析转折关系的语法及语用功能,并对汉语教学中转折关系词语的教学进行归纳总结。2.针对不同汉语学习者的不同需求,探讨不同教学方法及教材设计,帮助学习者更好地理解和运用转折关系。3.进行教学实验及教学评估,以便更好地发现和解决教学中的问题,提高教学效果。四、研究内容1.转折关系的理论分析。2.转折关系词语在不同语言环境和文体中的使用及其功能。3.现有教材中的转折关系词语的教学方式和存在的问题。4.设计符合学习者不同需求、特点及教学目标的教学材料和课程模型。5.实验设计及教学评估,收集数据并进行量化和定性分析。五、研究方法1.文献研究法:通过查阅国内外关于转折关系的研究文献并归纳总结其理论与实践的经验。2.问卷调查法:设计问卷调查学习者对于转折关系词语的需求和认识。3.实证研究法:通过实验和教学评估来检验不同教材和教学方法的有效性及其教学效果。六、研究进度安排阶段研究内容第一阶段转折关系的理论分析,文献调研第二阶段转折关系词语在不同语言环境和文体中的使用及其功能第三阶段现有教材中的转折关系词语的教学方式和存在的问题第四阶段设计符合学习者不同需求、特点及教学目标的教学材料和课程模型第五阶段实验设计及教学评估,数据收集第六阶段数据分析,结论归纳与总结第七阶段撰写论文,修改与答辩准备七、参考文献1.李兴明.转折联结词在汉语信息标注中的翻译问题[J].现代传播:华侨大学学报,2013.2.蔡晓东.汉语转折句式的特点与表现[J].课程教育研究,2020(2).3.孙吉贞.对汉语转折关系词的探讨[J].现代语文,2008(10).4.张玉荣.汉语训练语法[M].中国科学出版社,2015.5.NationalStandardsinForeignLanguageEducationProject.StandardsforForeignLanguageLearning:Preparingforthe21stCentury[M].Yonkers,NY:

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