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文档简介
Word版本，下载可自由编辑小学六年级教师个人工作总结岁月匆忙中，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的脚印 ，留下了我们幸福、哀伤、欢乐、苦痛的泪水。
本学期，我担当六班级四班的语文教学工作，一学期来，我依据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，乐观向同事请教，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对自己这一学期的教学工作总结如下：
一、狠抓基础学问和基本技能
由于我班同学基础较弱，为了夯实同学的基础学问和基本技能，我在充分认识同学的基础上对症下药，因材施教，不断提升同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐、字迹工整，并努力订正错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提升同学的基本技能和语文力量。
二、乐观贯彻新课程标准，仔细上好课。
⑴、依据新课程标准要求和同学的状况备好课。
仔细钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的结构，重点与难点。
⑵、充分发挥同学的主体作用。
课堂教学中，坚持以同学为主体，老师只起组织和引领的作用，师生之间、同学之间交往互动。关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的乐观性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于同学积极探究的数学学习环境。
三、做好转差工作
针对我们班学困生较多的状况，我狠抓学困生，给学困生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又赐予他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。
四、抓好学问的落实和过关。
在每个单元的教学目标之后，我都准时进行检测，然后针对同学存在的问题，准时解决。对的确困难的同学进行细致的个别辅导，使之掌控，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成果普遍有了提升。
五、拓展学问视野
为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、搜寻优秀文段。利用同学自主搜寻优秀文段，使同学积极进行课外阅读。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词积累有了明显的增多。3、编辑同学的优秀作文一，以此激励同学写作的爱好，使同学的习作水平有了整体提升。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。
六、仔细做好课后反思。
回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑。
七、乐观参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提升业务水平。
在本学期的教学中，同学的语文爱好获得了激活，语文基础学问获得了提升，语文活动获得了增加，为下学期的学习打下了基础。
回顾这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题
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