《故都的秋》 统编版高中语文必修上册

饮马渡秋水，水寒风似刀。——【唐】王昌龄《塞下曲四首》落叶他乡树，寒灯独夜人。——【唐】马戴

《灞上秋居》看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。——【近现代】毛泽东《沁园春·长沙》

诗句传情，知人论世作者简介郁达夫（1896-1945），原名郁文，现代著名小说家、散文家。浙江富阳县人。他从小熟读唐诗宋词和小说杂剧，1913年至1922年曾留学日本，心灵上饱受“独在异国为异客”的痛苦煎熬，积攒着深深的歧辱抑郁。在文学创作的同时，还积极参加各种反帝抗日组织。抗战爆发后，郁达夫下南洋联合当地华侨秘密进行抗日活动。1945年9月17日被日本宪兵秘密杀害于印度尼西亚的苏门答腊。1952年，中央人民政府追认他为革命烈士。散文散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。自由的文体，以抒情、记叙等方式表达。特点：①形散而神不散。“形散”是说散文取材广泛自由，不受时空的限制，表现手法也不拘一格，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”，即散文所要表达的主题必须明确而集中。②意境深邃。散文注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作者通过一定的艺术手法，表达真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。③语言优美凝练，富于文采。散文的语言大多清新明丽，生动活泼，富于音乐感；同时，又兼具简洁质朴，自然流畅的特点。分类：叙事性散文、写景性散文、抒情性散文、哲理性散文、议论性散文等。写景抒情散文是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，将自己的心情和感受等寄寓在景物中，从而抒发情感的散文。写景抒情散文的特点：①借景抒情。②形散神不散。(“形散”行文自由，“神不散”始终以写景抒情为中心)③语言优美，诗情画意写景抒情散文的阅读方法“三问”：①写什么景？②抒什么情？③怎样写景抒情？故都的秋“故都”与“秋”结合在一起，题目暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界“故都”两字指明描写的地点，指“北平”，但是作者不说北平的秋天，说“故都”，含有深切的眷恋之意，也暗含着一种文化底蕴；“秋”是作者全文描写的内容，描写的核心；题目解读请用文章语言概括北国秋天与南国秋天的特点☆北国之秋：来得清，来得静，来得悲凉。☆南国的秋：草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡。为什么作者愿意？“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”解读文本

3-11段文章集中写故都的秋，描绘了五幅图画，请用简练的语言加以概括。秋院静观图秋蝉残鸣图秋雨话凉图秋槐落蕊图秋日奇果图1.每幅图作者从什么感官角度出发看到了哪些景物，这些景物有何特点？2.

表达作者什么感情？《故都的秋》

秋院静观图

《故都的秋》

很高很高的碧绿的给人一种明净高爽、毫无纤尘之感清以声写静（反衬）“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”

静一丝一丝漏下来的阳光本是温暖的，作者却让它多了几分冷落和萧条天鸽声日光静《故都的秋》浓厚的苦味残破

作者欣赏的是冷色调，是淡雅之美几根疏疏落落的尖细且长的

让人感受到生命的衰竭与凄凉茶房屋牵牛花秋草浓历史沧桑感、沉重感蓝朵悲凉

情感：所描绘的景物无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。从视觉、听觉两个角度，写出了观赏景物时的心态、动作，表现了作者对故都之秋的热爱和忧虑之情。湖南省长沙市一中卫星远程学校《故都的秋》

秋槐落蕊图

视觉：花铺满地听觉：脚踏无声嗅觉：没有气味触觉：极微细、极柔清冷美感

秋蝉残鸣图

为何要选取“秋蝉”这一特殊意象？乡愁：一闻愁意结，再闻乡心起。伤感：寒蝉凄切，对长亭晚。高洁：居高声自远，非是藉秋风。寂寥：蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。几声秋虫的哀鸣，以动衬静，渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛，牵动作者心魂，加“浓”了秋味。

秋雨话凉图

18写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。同时，在“秋语图”里加入“都市闲人”，“唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”他们的形象更有故都的地方特点。

表达出对这种北平特色悠闲的向往，希望保住这悠闲；反衬时局的危急，更突出悲凉。

秋日奇果图

屋角，墙头，茅房边上，灶房门口小椭圆形的细叶像橄榄又像鸽蛋似的淡绿微黄的颜色20北方的果树：“淡绿微黄”视觉上给人一种清静（淡色）之感，这种将熟未熟的青涩也给人悲凉之感。“西北风”、“尘沙灰土”则暗示着风吹果落、好景不长，蕴含悲凉之感。【秋声】鸽飞声钟鸣声扫地声蝉鸣声虫鸣声风雨声问答声以动（声）衬静，以声音反衬了故都的寂静。【秋色】青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋草（枯黄）树影（黑色）灰土（灰色）

灰沉沉的天（灰色）青布单衣枣树（淡绿微黄）冷色（冷色调给人以冷清、萧瑟、落寞之感。）

重点赏析最后两节，体会作者情感

思考：第13节作者如何表达对古都秋的热爱的？黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼恋秋本体喻体特点特点喻体本体南国之秋黄酒温和刚烈白干北国之秋稀饭稀薄厚实馍馍鲈鱼清淡浓郁大蟹黄犬娇小阔大骆驼思考：对比句是从哪个角度入手的？比喻、对比的艺术效果

从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。（比喻）

北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如此丰富生动的意象进行对比，说明了“南国之秋”在色、味方面都差一些。有力地衬托出北国之秋色彩更浓，回味更长。（对比）

秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。思考：第14节作者如何表达对古都秋的热爱的？含意：我心甘情愿的欲以生命为代价，换得古都的秋的长在，直接抒发了作者对古都之秋的无比眷恋和挚爱之情，也流露了深沉的忧思。直

接

抒

情1.悲凉本身就是一种美，可以让人热爱。2.故都的秋，悲凉得浓烈而透彻，寻常而易感，更让人难以自拔。3.因为此时此刻的北平，是故都。我已离开很多年，这本身就是一种悲凉。4.因为这是1934年的北平，是在日寇步步紧逼之下的故都。

为什么“我”会热爱和眷念着北平的“悲凉”呢？本文的“形”是什么？“神”是什么？形神的结合点是什么？“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。“神”是赞美故都的自然风物，抒发对故都之秋的向往眷念之情，流露出深远的忧思和孤独感。贯穿点是故都之秋的特点即“清、静、悲凉”。故都的秋总写（1—2