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文档简介
一、摸球游戏
9个黄球1个白球
猜一猜:
摸到的球可能是《)球,也可能是
C)球。
摸到次数多的球可能是()球,摸
到次数少的球可能是C)球。
9个黄球3个白球1个黑球
猜一猜:
摸到哪种球的可能性大?
摸到哪种球的可能性小?
从下面五个箱子里,分另!J摸出
可育邑是白球
8白2红
1O红
一定是白球
—、lcr~-
5白5红不可育总是白球—-"
彳艮可育旨是白球白
—■,—、1O
有—些白球、红球和黄球
卷摸——个定是红球1
我该怎么放呢?
壬意:摸—务,不可育后是红球
该怎么放呢?一
个,口丁育目是红妾
该怎么放呢?_
,红球的可育总性最大工
呢?:
摸至(J白智的可育殳也是。
接至U白铮的可育口也是r
摸至U白迹的可育殳性是
接至U白蛙的可育自,也是
埃至U白弹的可育生性是
练习:
1、填一填
(1)太阳从西边出来的也许性是1。()
(2)盒子里有红球1个、白球3个、黄球3个,任意摸一个,摸到黄球的也许性是3/7。
()
(3)0乘任何数得0的也许性为0。()
(4)一粒有数字1飞的色子,任意投掷,出现数字1的也许性为1/5
()
2、从1、10共10张数字卡片中,任意抽取一张:
抽出2的倍数的也许性为();
抽出3的倍数的也许性为();
抽出质数的也许性为();
抽出合数的也许性为();
3、(1)一定能发生的事的也许性用数字()表达,不也许发生的事的也许性用数字
()表达。
(2)一个盒子里有1个白球,2个红球.摸到白球的也许性是(),摸到红球的也许性
是()。
(3)左图表达的是一个盒子里,红球和绿球占总个数的几分之几,那么从这个盒子里
摸出红球的也许性是(),摸出绿球的也许性是(兀
(4)一个盒子里装红、黄、白三种球共12个,已知摸到红球的也许性是12,摸到黄
球的也许性是14,那么摸到白球的也许性是(),有()个白球。
(5)用数字表达也许性。太阳从西边出来的也许性是();今天是星期六,明天是星
期天的也许性是()。
(6)在一个正方体的一个面上标上数字“1”,两个面上标上数字“2”,其余每个面上
标上数字“3”,掷出后“1”朝上的也许性是();“3”朝上的也许性是
()«
(7)一枚一元的硬币,抛出后,正面朝上的也许性是(),一枚5角的硬币抛出后反
面朝上的也许性是()。(8)一个袋子里装5个球,有2个白球•从袋子中摸
一次,摸出的是白球的也许性是(),要使摸出白球的可能性为12,袋子里还应
增长()个白球。
二、判断(在括号里对的打“J”,错的打“X”)(10分)。
(1)入冬以来北方某地没下雪,因此说这个地方下雪的也许性是0。()
(2)一个盒子里装了红、黄两色数量相等且除颜色外都同样的球,那么摸到红球和摸到黄
球的也许性相等。()
四、下面是五(1)班同学的身高记录。(15分)
身高/cm130-135136-140141-145146-150151-155156-1
60161-165
人数24814125
3
(1)从这个班里任选一名同学,身高是(136——140)cm的也许性是()。
(2)从这个班里任选一名同学,身高是(141——145)cm的也许性是()。
(3)从这个班里任选一名同学,身高是(146——155)cm的也许性比12大吗?
二、活动设计方案:
1、要在一个口袋里放入若干个红、黄、蓝不同颜色的球,使得从口袋中摸出一个红球的也
许性为,应当怎么办呢?
2、在这个正方体的6个面上分别标上数字,使得正方体掷出后,“3”朝上的也许性为
与同学交流你的做法。
3、某商场现有某种商品100个,这种商品的单价为100元。该商场决定对这种商品开展
促销活动,准备从所有销售额10000元中拿出1000元让利给顾客。
练习:
一、选择题。(用数字“1”或“0”表达也许性的情况)(14分)
1、玻璃杯从很高的地方落在水泥地面上,这玻璃杯破碎的也许性为()。
2、太阳天天上午升起的也许性为()。
3、公鸡下蛋的也许性为()。
4、一粒有1〜6共六个数字的骰子,随便怎么投掷,出现数字“7”的也许性为
()o
5、在北京,冬天过去了就是春天,其也许性为()。
6、地球绕着月亮公转的也许性为()O
7、一年四季都下雪的也许性为()。
分别从这些盒子里任意摸出一个球,写出从不同盒子里摸到绿球的也许性(用1,
0或相应的最简分数表达也许性)。
①从1号箱子里摸到绿球的也许性为()。
②从3号箱子里摸到绿球的也许性为()。
③从4号箱子里摸到绿球的也许性为()。
④从2号箱子里摸到绿球的也许性为()0
⑤从6号箱子里摸到绿球的也许性为()。
⑥从5号箱子里摸到绿球的也许性为()。
⑦摸到绿球的也许性最大的应当是()号箱。
⑧摸到黄球和绿球也许性相等的是()号箱。
三、材料分析题。(12分)
在举行中国象棋决赛前夕,学校公布了参与决赛的两名棋手的有关资料。
李俊张宁
双方交战记录5胜6负6胜5负
在校象棋队练习成绩15胜3负11胜5负
1)你认为本次象棋决赛中,谁获胜的也许性大些?说说理由O
2)假如学校要推荐一名棋手参与区里的比赛,你认为推荐谁比较合适?简要说
明理由。
四、快乐的“六一”节。(共25分)
活动项目人数占全班的几分之几
吹蜡烛10
成语接龙9
猜谜语15
拍球6
跳绳10
1)这是笑笑在六一儿童节学校举行的游园活动后,为五(1)班全体学生所制作
的一张登记表。请完毕这个表格。(10分)
2)从表中你获得了哪些信息?请写出三条来。(9分)
请预测下一年的游园活动中,哪个项目有也许人数是最多的?简要说明理由。(6
分)
五、设计销售方案。(8分)
超市有多种口味的果冻:有草莓味、柠檬味、苹果味。销售部接到了儿童乐园的
一份订单,规定是:要在包装袋中装入若干个草莓、苹果、柠檬三种口味的果
冻,规定从包装袋中摸到柠檬口味的果冻的也许性为1/2o
你设计的方案是:
迎新年:
1、用分数表达下列各图的阴影部分:
2、计算:
3,刘红调查了班级同学喜欢参与课外小组活动的人数,除芳芳外,全班同学都说出了一项
自己喜欢的活动。
组别人数占全班人数的几分之几
游泳8
棋类16
美术5
音乐4
乒乓球11
(1)完毕上表。
(2)这个班共有学生()人
(3)假如芳芳没有缺席,她参与()活动的也许性较大。
4、抽奖游戏
4个“六”字卡12个“六”字卡
2个,,一”字卡6个“一”字卡
5、“必胜’拉拉队的队员们为长跑比赛的运动员在路旁设了三处“能量补充站”,下面是
个各站点之间的距离占全程的几分之几(如下表).
站点占全程的几分之几
起点到站点一的距离
站点一到站点二的距离
站点二到站点三的距离
站点三到终点的距离
请你画出各站点的大体位置。
//、/、、、
起点
铺地砖:
1、长方形的面积=正方形的面积=
2、面积单位之间的关系:1平方米=平方分米1平方分米=
平方厘米
3求地面铺地砖总块数的方法:
①用房间面积+每块地砖的面积=所铺地砖的块数
②用每平方米所需的块数X房间总面积=所铺地砖的块数
③看长里有多少个地豉的边长,宽里有多少个地砖的边长,再用长里所需的块数乘以宽里
所需的块数,A④用方程解
⑤所注意的问题:最后的结果不是整块数时,一定要用进一法却近似值,求出的钱数最后结
果要自觉保存两位小数。
练习:
1、一条人行道长30米,宽4米,在人行道上铺上边长30厘米的方砖,一共需要
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