2024届高考语文复习：作文主题训练白头如新倾盖如故（含解析）

作文主题训练-------白头如新，倾盖如故1．阅读下面的材料，根据要求写作。真正的朋友，能够尊重你、支持你，倾听你的烦恼，指出你的过失；真正的朋友，可以同甘苦、共患难，可以陪伴你度过人生的喜怒哀乐……我们都需要真正的朋友。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：最好的朋友突然有了“新欢”，于是就将“我”抛弃，“我”小心翼翼地去挽回，却无功而返；和朋友一直相处得很好，但有次考试超过了他，他就开始疏远“我”，并在背后说“我”的坏话；朋友总是对“我”挑三拣四，总让“我”感到无地自容，为了维持友情，“我”总是讨好他……同学间的友谊，除了单纯和美好外，和成年人的世界一样，也会有争吵和冲突，甚至还会有孤立和排挤、嫉妒和伤害、欺侮和霸凌……“毒友谊”不仅不能让我们体会到友谊的美好，反而会让我们消极和自卑、伤心和难过，影响正常的学习和生活。材料二：孔子曰：“益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”（《论语·季氏》）材料三：英国作家王尔德说：“任何人都能对朋友的不幸感到同情，但要消受一个春风得意的朋友，则需要非常优良的本性。”读了上述材料，你有怎样的感受与思考？请结合材料以及你的生活体验，写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，按照要求写作。有人说，高三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说，高三是金色的，经历的是充实，收获的是希望。有人说，高三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中稀薄；有人说，高三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓重……也许，高三的心情是复杂的，高三的生活是多彩的，高三的感受是独特的，高三的思考是深入的。人在高三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西，在你的生活和内心中，高三是怎样的，或者应该是怎样的？请你参考材料观点，写一篇文章，或讲述关于高三的故事，或者抒写有关高三的心情，或发表有关高三的见解，或展望有关高三的前景。要求：①自选角度，自拟标题:②文体不限(诗歌除外)，文体特征要鲜明:③不得抄袭，④不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。（孔子）②真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。（亚里士多德）③一切亲人并不都是朋友，而只有那些有共同利益关系的才是朋友。（德谟克利特）④难得是诤友，当面敢批评。（陈毅）⑤岁寒知松柏，患难见真情。路遥知马力，日久见人心。（《醉醒石》）⑥世上唯一无刺的玫瑰，就是友情。（古龙）读了上面六句，你对“朋友”有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。参考答案：1．例文：白头如新，倾盖如故汉朝邹阳在《狱中上书自明》说：“白头如新，倾盖如故，何则？知与不知也。”意为：双方互不了解，即使交往一辈子，头发都白了，也还是像刚认识时一样；真正相互了解，即使是初交，也会像老朋友一样。这是什么道理呢？不过是相知与不相知罢了。看来，真正的朋友重在相知相持相守，岁月如酒，愿时光里有你真正相知的朋友。结交真正相知的朋友，懂得什么是真正的朋友，乐交益友诤友，不交损友恶友。恰同学少年，风华正茂。在同样热烈的年纪，我们总愿意在初见时捧着一颗澎湃的真心，最容易和同龄人快速成为“朋友”。在很多人的认知里，同学、同寝、同桌就天然是朋友，其实我们低估了人性的幽暗，不加分别的跟风交友很容易交到损友甚至恶友，多少青少年抽烟恶习的成因是接到损友的第一根递过来的烟，多少误入歧途的网瘾少年是因“兄弟叫我组队上号”？益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。孔夫子所言非虚，愿你遇益友诤友三冬暖，心不寒。真正相知的朋友是同甘苦、明对错，不但提供情绪价值，也能在关键时刻点醒你。微信朋友圈里的“点赞之交”，整天说漂亮话的所谓好闺蜜好基友，只在你顺遂时刻贴在你身边，内心不希望你过得比他好……这类都不是真正相知的朋友。当阮籍被污，又逢丧母，形容枯槁，人人避而不及之时，嵇康抱琴携酒而来，怕什么王权富贵，说什么戒律清规，朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横，嵇康主打陪伴，也许，最珍贵的相知相持是与你一起离经叛道，虽千万人，吾往矣。成为彼此真正相知的朋友，以心换心，好的友谊需要彼此共同维系、共同经营。读东坡《记承天寺夜游》时最感慨的倒不是苏子“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”的感慨万千，而是月色入户欣然起行寻张怀民至承天寺时的“怀民亦未寝”，于苏子来说，这世上最美妙的事情莫过于怀民亦未寝了，这份相知相守的默契是难能可贵的，你往我的世界走一步，我也往你的世界走一步。若不能以心换心，总想着单方面享受友谊定会葬送来之不易的友情，多少现代人欠钱不还不惜成为“老赖”，消费友谊、浪费友谊、摧残友谊，如此这般，怎可能拥有自己的“张怀民”？“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”，最美妙的便是“吾与子之所共适”，这世界千千万万万万千千，唯有你愿意走向我，刚好我也值得。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料首先指出“真正的朋友”的界定，前者从作用角度，指出真正的朋友应该能够尊重支持我们的决定，疏解我们的烦恼，以及能指出我们的过失帮助我们成长；后者从情绪价值的角度，指出朋友不能只是春风得意时的酒肉之交，而应能陪我们同甘苦共患难，既能分享喜悦，也能分担痛苦。在此基础上，材料进一步指出，我们都需要真朋友的论断。由此可见，本次作文题的重点，意在指导青少年如何正确交友。青少年正处在世界观、价值观、人生观都不稳定的阶段，很容易受周围环境、交往的人的影响，因而这次作文意义重大。材料通过这些“正面”的交友信息，促使青少年思考，应该交什么样的朋友，真正的友谊是什么样的。实际上也是教青少年如何“识人”，明白什么样的人可交，什么样的人不可交，同时也思考该如何定性“友谊”。写作时，可以首先结合材料，指出拥有真朋友的重要性，然后进一步生发讨论，怎样的朋友才是“真正的朋友”：酒肉朋友，注重的是物质享受，注重的是“利”；君子之交，注重的是精神充实，注重的是“心”；患难之交，注重是困难分担，注重的是“义”。我们应当以“心”和“义”去交友，而不是只看重利益。而对于“损友”和“益友”的区别，也可通过联想一些古今中外的相关事例加以说明，如“联现实”想到朴瑾惠与闺蜜、江歌案，“联历史”想到管鲍之交、高山流水、刎颈之交等。最后则可结合自身，说明我们应该如何做才能结交到“真正的朋友”，如指出“识友”要严，“择友”要慎，“交友”要广等等。立意：1.择友三则：爱看书、六分侠气、三分热忱。2.友谊源自内心的真诚，源自于志同道合。3.与君远相知，不道云海深。2．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题:这是一道引语类材料作文题。材料讨论的核心是友谊的两面性问题。材料一指出友谊除了我们想象中美好的那一面之外，也会因生活中的摩擦和争吵，给我们带来消极自卑、伤心难过等负面影响，从而影响正常学习和生活。材料二借孔子语录指明了交友的辨别性原则：有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。而材料三则对于交友的境遇与心态进行了解读。我们很少会去嫉妒一个与自己原本阶层、能力本就差异巨大的人、也很少会去嫉妒一个与自己毫不相干的人，我们多半会从“与自己差不多”的人下手。其实，差异是客观的存在，能力所不及的部分、机遇所不能成全的部分，都有可能成为我们嫉妒心的触发点。但从友谊的角度而言，其实这些都没有必要回避，因为在现实之中我们也无法回避，我们也没有必要以以前“尚不如我”，来面对现在“己不如人”的结果。所以，对于交友中的嫉妒心这一问题，如果能触发我们警醒，将其内化成自己积极适应竞争、催促自我成长、及时把握机会的动力，是一件有正向作用的好事，而将它变成“拉踩泄愤”式的恶意竞争反而意义不大。对此，写作时，可以首先就“不正确的友谊”或“友谊中的负面影响”展开话题，指出我们需要辩证看待友谊、正确处理友谊的论题与分析，如正确的友谊需要理解和宽容，在大是大非面前要坚持原则，需要共同的爱好。同时，也可借此再一次审视自己和身边的朋友，人与人之间应该多一些真诚、少一些猜忌，友谊的小船才能长长久久，也就是从真正的友谊、待人以诚、宽容和理解的角度发表自己对友谊的看法。立意：1.友谊需要审视。2.朋友之间，应该多一些真诚、少一些嫉妒。3.对于交友原则，应该敢于坚持自己的立场。3．例文：人在高三一路羁绊，一路磕碰，总算也走上了高三这九曲十八弯的山路。人在高三，多的是骤变的事，多的是其他角度感受不到的生动与热烈。“问泉那得清如许，为有源头活水来。”高三就是那泉活水，一个浪头能激起千丈高，无论是在晴空万里的春日，还是在寒风刺骨的冬夜，这泉活水都不肯停歇，打着旋儿，引人入胜，它在白天黑夜不间断地旋转流动，而我们，就是那些盼望着跳龙门的小鲤鱼们，日以继夜地盼望着长大，可以“一跃成名”。知识即使是一个黑洞，在高三，这黑洞的吸引力也尤为强烈。水上的风迎面地吹，纵使凛冽刺骨，也是饱含着希望与梦想的好风！不与高三相逢，是人生的缺失。这座独木桥确实不好过，试想谁会乐意在午夜时分死去活来地背高词，背《鱼我所欲也》呢？但是，除却高三，又有什么时候可以让我们纵使百般不愿也要坚持做着，反复做着一件枯燥的事呢？未至高三，认为高三是龙潭虎穴，弄不好就会泥足深陷，尸骨无存。到了高三，高三又似一个魅力四射的女郎，是戴望舒的雨巷里那一个忽远忽近、飘忽不定的丁香般的姑娘，高三的学子们埋头苦读，臆想着自己的大好前程，盼望着自己金榜题名时。人在高三，有欢笑有泪水，有甜蜜亦有痛苦，百感交集，百味横生。在如此凌乱的一个时段，处世淡然者，才能纵观大局，掌控大势。人在高三，亦是“步步惊心”，每一次的考试，都是一把度量水准的尺，度量我们在高三亦步亦趋的路程。人在高三，很多事情虽舍不得，但也只能放弃，很多事情也是身不由己。但这些“舍”是为了更好的“得”，为了自小就憧憬的未来。没有揭开过高三面纱的人，都一口咬定高三太过痛苦，这样乱棍打死高三，我替高三感到委屈。高三是一座桥，通往成功的彼岸；是一把梯，登向天之高处；也是一个契机，改变你我的命运。是高三，给了我们相对公平的竞争机会，也是高三，告诉我们：爱拼才会赢！只有在高三，耕耘了会有收获，努力了会有回报，付出后，别人看得到，成绩看得到，分数名次，白纸黑字，清清楚楚。人在高三，感激高三！我要冲向终点，不再回头。微笑，因为我，人在高三。【详解】本题考查学生的写作能力。命题方式：材料作文审题要点：材料作文的审题一般注意材料中的关键词，材料的主旨，各要素之间的关系。这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。此题可提取材料中的关键词，并对关键词进行分析立意。具体过程：提炼关键词：高三，枯燥，失望，充实，收获，希望，竞争，友情，你追我赶，复杂，多彩，独特，思考，深入，倾吐，故事，心情，见解，前景。分析关键词：材料围绕“高三”展开，引述了人们关于高三的看法，可对关键词进行分类，积极肯定的如：充实，收获，希望，竞争，友情，你追我赶，多彩，独特，思考，深入。对这些关键词进行分析思考，可发现高三积极向上的一面，是学生在忙碌学习生活中，感受到的高三生活的“闪光点”，也是珍惜高三生活的原因之一。学生作文时选取正向的词语进行选材，这样更容易展现学生健全完善的情感品格。另一类，苦涩的灰暗的，比如：高三，枯燥，失望，友情稀薄，复杂。后一类也是高三生活中客观存在的，更多的是学生们成长过程中遇到的烦恼，这些也是不可避免的，但需学生正确的对待。面对窘迫的局面，需要学生积极向上的思考方式，切实的行动起来才能有所改变，寻找到高三的乐趣，不断突破自己。人在高三，身临其境，学生可以结合自己的生活，进行写作，可以是记叙文体的关于高三的故事，或者抒写散文文体的有关高三心情，或议论文文体的有关高三的见解，或展望有关高三的前景。学生可自行选择文体，写自己最善长的方面。【立意】①人在高三。②乘风破浪会有时。③风雨兼程。【素材】1、充斥着紧张与压力的高三生活，总让人对那场神圣的战役不敢懈怠分毫。人在高三，便不禁在人生的抉择面前停顿、迟疑，却又不敢逗留太久，怕自己一不留神就错过一切，怕那一声“悔之晚矣”的叹息终于从自己的口中叹出。2、可曾梦见那月光下的热带雨林？即使皓月当空、群星闪烁的夜空也无法掩盖雨林给身处危时的人们所带来的恐惧，只觉得前途漫漫、遥遥无期。无论曾经拥有的光环多么闪耀，无论他多么自信与坚定，也终究被硕大的树荫迷了双眼、止步不前。3、人在高三，何以允许这样的自己踏上这条征程？既已人在高三，何不坦然面对一切，冲破一切困顿呢？还是我根本留恋，留恋这只有学习的单纯岁月？其实，我从来都是享受的，享受这份困顿与迷茫、矛盾与纠结，青葱岁月里的迷茫谁没有过呢？可我绝不容许自己就这样迷茫下去，我清楚的知道，再这样下去，我会迷失，我会重蹈覆辙.4、人在高三的我拥有和初三时候同样的心境——患得患失，以至于无法面对最后的考验，仿佛一个魔咒让我褪去了一切引以为豪的品质，包括自信、乐观、坚持、热情……于是，我的心格外沉重。日起日落，我仅仅机械地完成着作为一个学生、一个班长、一个女儿所该做的一切，而剩下的，却不敢再看一眼，包括梦想。甚至，我不想让自己拥有任何闲暇，只因为我惧怕自己的胡思乱想，然后，回到那个我没有解答的谜团之中，被我自己吓得在原地不断奔跑，不敢向前。5、请大胆直面梦想，直面挑战，即使前路坎坷将你打到谷底，那又如何？只要这场战役还未结束，那么，就不要停止前进。请抛开一切得失，克服一切恐惧与障碍。请相信，没有什么能打败自己；请相信，自己不会再于人生的战役中跌倒！【结构】议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“人在高三”这一中心论点从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度论述；最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。【点睛】考场作文，首先要审清要求，把握好关键词，弄明白作文的立意。保证不偏离，不跑题。其次列提纲，对考场作文来说，这项很重要。最后表述成文。要想文采飞扬，逻辑缜密还需平时多读多练、多留心，多积累素材。4．例文：交友论金钱可买医药，却难买一生健康，金钱可买钟表，却难以再度童年，金钱可以引来一群群人在你身边围绕，却引不来一个真正的朋友，真正珠朋友并不围绕着你，而是在你最困难时肯出现在你身边。朋友=对手有时朋友就是对手，对手有时也是知心朋友。俗话说：没有王者的襟怀，便成就不了霸业，没有独步天下的雄心，便无蛇蜕龙变的超越。在乒乓球台上，王楠和张怡宁是最大的竞争对手，在私下里她们却是相互帮助、相互了解的知心好友。在08年的奥运会中，她们在决赛上相对，虽一胜一负，但是，在人们的心中，她们都是赢家，她们是具有王者气概的英雄，她们共同向世界展示了自己的王者之风：竞技不是竞争;荣辱不在输赢;携手才能共进，相扶同赴巅峰!朋友不正是如此?朋友之交=以义相交古人有云：以利交友，利尽则散;以势交友;势倾则退;以义交友，天长地久。1921年的冬天，穷困潦倒的浓从文，在濒临死亡的时候，尝试给郁达夫写了一封求助信，郁达夫给予了帮助后这才有了“送人玫瑰，手留佘香”的美谈——沈从文在得到帮助后重获新生，而郁达夫的事业也由沈从文的加入而有了起色。可以说：“没有郁达夫，沈从文可能会客死他乡;少子沈从文，郁达夫可能会沉沦一生。”其实他们是在互相成全着彼此。可能你在得势时，朋友认识了你;你在失势时，你认识了朋友。真正的朋友不该如此，不妨学学郁达夫——交几个比自己穷或地位远不如你的朋友，穷朋友往往比富朋友更长久。实用=真友中国人常说，多个朋友多条路。然而世上本无路，走的人多了，这才成为路;走得少，跳也就自然荒芜了，再想走，明明记得它是干坦大道，全无阻碍，却被不知什么绊了一跤。的确有一些人抱着实用的态度来交友——这一刻你有用，你就是又曲星，下一刻你没用，就沦为扫把星;要找你，你是三宝殿，无事不来，不找你，你是狗屎堆，绕着行。当然一些朋友是君子之交淡已久，任凭噩运洪水滔滔，他们是大堤，会挡在你面前。但，这样的朋