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文档简介

第第页幼儿园中班下学期科学教案《种蚕豆》含反思

活动背景：

本学期初为丰富自然角，三组四组的幼儿种植了蚕豆，蚕豆发芽了，一每天长大了，每次路过自然角孩子们都会争论：这是什么呀?它长的好大啊!怎么都是细瘦长长的呢?于是我生成了这一活动，援助幼儿了解蚕豆。

活动目标：

1.认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程。

2.会运用简约的劳动工具，对种植活动产生爱好。

3.培育幼儿的尝试精神。

4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

活动重点：

认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程。

活动难点：

会运用简约的劳动工具，对种植活动产生爱好。

活动预备：

阅历预备：幼儿已在自然角看过蚕豆生长。

物质预备：课件。

活动过程：

一、活动导入师：小伙伴们，你们还记得我们自然角的植物吗?

二、互动学习：

1.了解蚕豆师：这是什么?它是什么样子的?(叶子，茎，蚕豆)你知不知道蚕宝宝躲在哪里?它是什么样子的?

小结：蚕豆宝宝穿着绿色的衣服，头上有一道线，沿着线剥开就变成蚕豆米，扁扁的身体看起来可爱极啦。

2.了解蚕豆的生长过程师：蚕豆从哪里来的的呢?怎样长大的?

小结：蚕豆宝宝先发芽，然后越长越高，一段时间后会开出美丽的小花，小花落了之后就会长出壳子，蚕豆宝宝就躲在壳里面，等到四月份的时候就

三、沟通争论：

师：种蚕豆要预备哪些工具?

小结：小铲子和浇水壶。

师：怎样种蚕豆呢：

幼儿争论。

小结：

1.先把菜地的四周的杂草和石头清理洁净。

2.用铁锹挖个洞，这个洞不能太深，也不能太浅。

3.在洞底放入两三粒种子。

4.盖上土，把种子藏起来，

5.浇水。

6.观测记录。

四、拓展延伸

老师：今日我们学会了种蚕豆，现在我们就去试一试吧，今后我们要常常去看看他们，关怀他们，看看他们有哪些改变，〔教案出自：快思教案网〕并把他们的改变一一记录下来。

活动反思：

如在《游羊村》这个教学活动老师在设计上老师以孩子们喜爱的喜羊羊为主要人物，让孩子们始终处于游戏的情境中，并且以游戏的形式引领幼儿进行活动，大大激发了孩子的爱好。同时在环节的设计上老师以游戏的形式贯穿始终，如在开始环节老师以开小汽车的游戏形式引出，让孩子们在模拟开汽车的活动中感知公路上的交通标识，后又以援助喜羊羊的游戏方式，通过阅历再现和互动争论来认识生活中的日常标识，并在最末送礼物的方式来认识生活中的标识，整个活动特别的轻松、有趣，让孩子们特别的快乐愉悦，但不失对孩子的阅历提升，真是

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