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文档简介

班组安全生产管理的方法一、加强班组平安生产管理的基本要求（一）选好班组长要搞好班组平安生产管理工作，首先是要有一个好的班组长，班组长很重要，他担负着对班组的日常生产工作进行统一指挥、统一支配的重责，是平安生产的基层组织者和责任人。因此，要有一个敢抓善管、素养高、技术过硬、组织力量强的班组长，搞好班组平安管理，带领班组全体职工完成平安生产任务。（二）实行目标管理班组要有自己实现平安生产的明确目标。班组长应在年初订好平安生产计划，平常抓好落实，仔细做好月度考评、年底总结，不断改进完善自己的平安生产管理水平。班组长要依据平安目标管理方案，结合各岗位实际，将平安责任进一步细化分解，落实到各岗位每一个人，让大家做到人人有事想平安，事事有人管平安。（三）制定完善的平安管理制度

俗话说：“没有法规，不成方圆。”制度既是实践的科学总结，又是统一行动的准绳。班组要以公司的规章制度为依据，结合自身各岗位特点，制定切合可行的“规章制度”，如：交接班制度、班前班后巡回检查制、劳动爱护用品使用制度以及相关的工作标准和职责等等。使每一个人，每一件事都有法可依，有章可循，做到作业标准化，消退平安隐患，杜绝事故发生。二、班组平安生产管理的方法（一）常常性开展班组平安活动平安工作只有起点，没有终点，平安活动要贯穿于日常生产的全过程，班组除应做到班前有平安状况预检和平安工作布置，班中有巡回检查和平安对策，班后有平安小结和评议外，平常应多开展平安活动，活动的内容和形式应当与时具进，不断更新，不能年年都是老模式，月月都是旧内容，可通过音像、图文、竞赛、争论、讲解、交底等一系列措施进行。（二）现场岗位人为差错预防－－交接班重叠制度岗位交接班之间执行“接岗提前预备、离岗接续帮助”的方法，以降低交接班差错率。（三）开展常常性的平安教育平安教育必需常常不断地进行，不能一劳永逸。随着生产状况的不断变化，新的平安学问、技能需要把握；渐渐忘却的学问、技能需要常常更新；已经建立起来的平安意识，也会随着时间的推移会渐渐淡漠。因此，必需通过开展常常性的平安生产意识教育，营造“平安第一”的氛围，潜移默化地去影响他们，使之成为自觉的行动，树立“要我平安”变成“我要平安”、“我懂平安”、“我会平安”的思想。常常性的平安教育是平安掌握的有效措施，常常性的平安教育有以下几种形式：1.班组平安教育的对象班组除要对组员进行每年至少2次的全员平安教育外，还要有针对性地

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