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文档简介
(满分100分时间120分钟)1.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是()。C.委托培养2.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()。3.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方4.高等学校教师专业素养的基本要素是()。5.学历证书主要反映一个人()的程度。的推动作用,这体现的是高等教育的()。进行审视和分析,不断提升实践的合理性,逐步成为学者型教师的过程是()。D.爱岗敬业10.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的()。B.课堂教学能力务不包括()14.在皮亚杰的认知发展理认中,大学生处于()阶段A.感知运动阶段15.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的()16.衡量品德的重要标志是()。C.道德认识D.道德行为17.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中,具有道德评价意义和核心意义的部分是()。B.能力C.品德D.气质18.司机开车的时候手握方向盘,脚踩油门,眼睛看观后镜,这是注意的()。A.集中B.稳定C.分配D.转移19.最早确立并实践服务职能的是()A.柏林大学C.威斯康星大学D.哥廷根大学20.儿童客体永久性的形成出现在()。A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段21.教师最可宝贵的品质是()。法,下列选项中不正确的是()。23.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为()。25.2011年12月30日教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定()。26.大学生思维发展的基本特点是()。27.教师职业道德的内涵中不包含()28.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的()技术B.澄清29.一般而言,学科既是一种知识体系,也是一种组织建制。作为一种知识体系,30.有关规范学科竞赛的说法,正确的是()C.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用32.高等教育评价制度的核心在于()。A.问责师在沟通时注重了()34.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?()35.教学计划目标表述中的主语应该是()36.职业道德的形成正确的说法有()。37.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式()。38.以身作则、奉献社会的突出特点在于()。39.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘发展的规律是()40.关于人生价值的实现说法正确的是()。41.影响教师公正观念的因素有()。42.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是()。43.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和()。44.认知过程包括()45.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()46.从自我体验的形式看,大学生自我体验的特点包括()。B.注重实践,知行合一51.职业道德表达形式一般有()。52.教师职业道德的特征表现为()。53.教师幸福的实现需要两个方面前提条
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