2023年高考工作总结篇

2023年高考工作总结篇高考工作总结1

**年，本人按学校领导的支配担当0907班的班主任工作。**年高考成果，一本线21人，二本线60人，三本线72人，最高分625，精彩完成学校下发的各项高考指标。现对本班主任工作进行简洁的总结：

一、完善班级管理。

本学期开学初，重新进行班干选举，后经考虑，通过民主选举班团委，在入围学生中指定人选组成班团委，并对班干部进行定期指导，充分利用班会课对学生进行思想教化和学法指导。这些都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。

二、抓好典型，以点带面以点补面。

要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化学困生，即抓好典型。恰好本班有赵金德同学，学习特别勤奋，在每次月考中都入一本线且在校内年级前30名左右。每次测试结果后，我都会利用这个同学作为典型，激励全班同学努力学习，奋力拼搏，对全班同的学习爱好起到了特别主动的作用。同时加强对学困生的指导和教化，多关切多激励，对学困生实行刚好激励并严格要求。

三、刚好进行学习质量检查以及问题、对策

1、压力过大，焦虑过高。因本学期部分学生成果有所提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂听课主动性不高，不擅长思索。

3、打算不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。

4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。

5、部分学生答题时间安排不得法。

依据上述的缘由，主要实行如下一些对策：

1、改善学习行为习惯

①科学调整各科学习时间。

②改进学习方法，要重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问。

③要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢。

④引导学生培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。

2、发挥自我示意的主动作用。

3、讲究“战略和战术”。

战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

战术：强科争优势,弱科保底线。

四、开好家长会

本学期组织了一次家长会。主要针对学困生、退步大的学生、尖子生的家进步行沟通。并协作到会的科任。在召开家长会之前首先把学生名单发到科任老师手中，使各科任老师对这些学生有深化的了解。开家长会时，到会的家长和科任都进行了深化的沟通，深得家长的好评，并收到了良好的效果。

五、开好百日誓师大会和奋战一个月激励会

百日誓师大会和奋战一个月激励会，我都现场给他们书写激励语言的书法，给他们带来了特别高的拼搏激情。通过这两个会议，使学生的学习激情和主动性调动起来，学习风气更加深厚，从中挖掘和发挥学生的学习潜力。在这两个会议上，参加发言的学生充分发挥自身的特长，进行激情演说，更激进了学生的主动性、自信性和主动性，达到了目的`。

六、反思

一年里，虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化学困生的过程中，有些学困生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还有部分学生对某些科任老师产生畏惧或不信任心情，在以后的班主任工作中要更加留意这些问题。

总之，一年来我做到了，能让大多数学生真正投入到每一天的学习当中！每天给学生一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！完善自我形象。同学们能相互帮助。实行多激励少指责的方法，基本上做好部分学困生的转化工作。

高考工作总结2

1、高度重视资料的精选与精编，树立资料质量确定备考质量的意识。

xx年备考初，我们就明确提出备考资料的质量干脆确定了备考的质量.对备考资料的筛选和整合干脆体现出一个高三老师的备考素养，要求老师通过资料的辨识和筛选来提高自己的备考素养，磨练自己对高考试题的觉悟和敏感，而对两所重点中学，我们更要求老师针对学生特点，人人动手自组材料，自主命题。

我们备考所运用的资料就是实际意义上的教材，它确定了我们备考的内容与方向，资料的质量很大程度上就干脆确定了备考的质量，这就要求我们精选精编，不行随意给学生任何资料，要求学生练习的题目，老师必需得先做，似是而非的不科学的题目只有在实际练习过程中才能被发觉，这是以老师的时间去赢得学生的时间。市面上的资料鱼龙混杂泥沙俱有，有不少题目徒具形式却无科学性逻辑性而言，尤其是一些阅读命题，切忌看了答案才去找理由给学生评讲，这往往会干扰学生已形成的正确的阅读逻辑和思维。事实上是开了复习的倒车。老师要有大胆筛选敢于否定的意识，假如自身功底不足、再加资料迷信，复习时老师往往会陷入自相冲突自我否定的尴尬境地。提倡用好用足历年各地高考试题，最大限度发挥它们的功能，高考题本身就是最高质量的复习题。

2、狠抓课堂教学质量和效率，向每一个四非常钟要效率、要分数，杜绝无效复习，力争从有效上升到高效。

复习阶段讲评课是最主要的课型，高三的课堂里,语文复习课费时低效的现象大量存在，集中体现在见资料就用、逢题目就做、复习课就是练习课，讲评课就是对答案.我们提倡评讲试卷做案例分析，评讲的答案要来自学生的`试卷，而不是参考的答案，加强讲评的针对型。尤其在尖子生的培育上，要求老师一一做案例分析，要做到比考生心中更有数。我们还从教学内容、教学方教学程序、教学评价等方面对复习课提出详细要求。教学内容力求相宜，要充分把握难易、疏密和精确度；教学方法力求适用，讲与练、读与悟得当；教学程序力求科学，提倡实行讲考点、做示范、当堂练、即时评、做迁移的复习课教学程序；教学评价力求刚好和精确，当堂练、当堂评、当堂改的“短评快”做法对语文复习最为有效，切忌把复习课当练习课，答案过几天再贴在墙上让学生自己去对。总之，对语文复习课，我们要有这几个自我追问：讲练改评是否“短平快”？

课堂讲授是为了重难点的突破吗？练习是自己设计和筛选的吗？改评能否做到在课内进行？假如能做到，那么复习就是有效的，假如做得比较好，那么复习就是高效的。总之，我们力争不奢侈每一个四非常钟，要使学生觉得，语文复习课的确能使他们有很大提高。

3、探讨语文学科特点，制定科学的备考策略，提高备考的科学含量。

我们依据语文学科特点，把考试内容分为识记类和理解运用两大类，针对各板块复习内容的目标和特点，采纳有效而敏捷的复习手段。单一的练讲练讲再练讲，对语文科的复习并不见得有多大成效，因为语文的阅读和写作两大板块都是重在实力和素养的考查，单靠做题，对阅读实力的提高作用并不大，我们提倡科学做题，做科学的题。针对不同复习目标采纳不同的复习策略，目的确定手段，内容确定方法，提高备考的科学含量。

文言文复习内容基本是识记类，复习的根本目的是扩大词汇量增加语言积累，我们就把复习用的材料当做积累词汇的依托材料来运用，每做一篇文段练习都要整理出应当识记的词汇，而非只是做会那几道题目，评讲的重点亦应放在帮助学生回忆、整理、扩充积累上，加强诵读是有效的手段，静默地做题未必就有出声阅读有效。再如现代文阅读，宜重在发挥它的阅读功能上，首先它是阅读材料其次才是做题的材料。

高考的阅读命题，无非两大指向，一是指向文本内部的言语内容，文章写了什么，二是指向文本的言语形式，文章是如何写的以及这样表现的好处。前一内容，需学生潜进文本获得，这须要学生以读者身份进入文本进行真实的阅读，老师的讲解绝不行以代替；后一内容，就须要老师的有效讲解与点拨，因为它主要属于学问性内容。诸如此类。我们必需明确，哪些内容是须要反复讲解哪些是须要学生自己进入哪些是须要帮助记忆规纳整理，总之，目的确定手段，内容确定方法，语文备考肯定要讲求科学性，备考要从体力化向脑力化转化，我们的成果才可能持续走高。

高考工作总结3

在县教化局招生办的指导和要求下，我校仔细学习县局高考有关文件，仔细履行手续，力争做到组织严密，核查无误，手续齐全，刚好上报。主要做法如下：

一、严格程序，把好高考报名关。

做好高考报名资格审查工作，确保一般高考的公允，维护广阔考生利益，详细做法如下：

1、严格审查报名资格。

高考报名起先以后，每个报名考生，首先必需持我县常住户口本、身份证，蓝印考生持蓝印户口本、身份证、城市增容发票到学籍所在校进行报名。学校仔细核查每一位考生的户口信息，确定报名资格。先由班主任负责审核班级考生的户口本、身份证及复印件是否合格、齐全。凡手续不全者一律不准报名。有问题不明者刚好向上级汇报。其次，应届考生在我县必需具有三年学籍（以静海县教化科下发的学籍底册名单为准），对手续不全的一律不予报名。最终由教务处再次核查，核查无误后允许其报名。

2、仔细核对报名过程。

教务处按招办要求按科类编排考生号，将考生号发放给各班起先填写高考报名表草表。草表填写后由班主任检查，检查无误后到由班主任到教务处领取正式报名表。正式报名表填写完成后由班主任检查，再报教务处核查，核查无误后允许其输入电脑报名程序。输入完成后由教务处统一打印，打印表由学生自己核对，核对无误后由学生本人签字，上交班主任。班主任按考生号依次排好后统一交到教务处，再由教务处最终核查，按考号排好依次。将考生报名表原表、打印表、户口复印件统一装档案袋，上报教化局招生办。

3、切实加强管理，主动落实责任制

高考报名会议上，教化局分管领导一再要求各学校报名点肯定要高度重视报名资格审查工作，要成立特地组织，有专人负责。我校主动响应和落实，一是支配的工作人员都是素养好，责任心强的老师。二是上岗前教务处对他们进行培训，使其驾驭相关招生政策和规定，熟识这项工作要求和程序，明确工作纪律和责任。同时我们制定了高考报名考生资格审查表，实行谁审查，谁把关，谁签名，谁负责的工作责任制和责任追究制。

二、仔细细致的体检，实事求是下结论。

考生体检也是高考工作的一个重要组成部分，为了做好今年的体检工作，在县招办的组织下，执行体检标准时，做到不偏严、不偏宽，体检项目的结论要实事求是。我校仔细执行上级有关部门要求，组织学生有序进行体检。学校召开体检指导会，按班级分组，由组长带领本组学生有序进行体检，有问题刚好上报教务处。通过有关部门的亲密协作，通力合作，今年高考体检工作进展顺当，没有出现错检、漏检现象，体检表的填写也符合档案要求。

三、严密组织考试，确保平安高考。

1、成立高考领导小组。由学校校长任组长，副校长、教务主任、德育主任、总务主任任副组长，年级主任、班主任为成员负责高考期间的各项工作。

2、每考点支配两名带队老师，负责学生高考期间交通平安，饮食平安，突发事务的处理和服务性的工作。

3、为确保学生的交通平安，去一中、模范、二中三个考点的学生乘学校统一支配的车辆来回接送。去四中考试的学生因路途较近一律来回步行。

4、为确保学生的饮食平安，住宿生统一在学校餐厅用餐。走读生一律回家用餐，任何人不允许在外用餐。

5、为给高三学生创建一个宁静的在校学习和生活环境，尽量不受外界的影响和干扰，高考期间其他年级学生全部放假回家。另外，晚上学校假如有施工任务，一律停工，确保学生休息好。

四、仔细指导志愿填报，把好最终一道关。

高考成果公布后，填报志愿工作随之启动。高考成果公布后，符合各批次限制分数线规定分数范围的考生，将依次填报本科二批及以上批次(包括提前本科批次、本科一批、本科二批)、本科三批、高职高专批次志愿，各批次未被录用的学生参与了本科一批、本科二批、本科三批、高职高专批次征询志愿填报。以班级为单位进行志愿指导，使学生客观对待，增大录用机会。指导学生仔细阅读填报志愿指南和填报志愿有关书籍，了解相关学校的招生政策，科学报考。给学生回家考虑的时间，个别建议去相关高校询问。指导后填报志愿草表，由班主任指导审核，然后填报正式表，正式表填完后输入微机，打印，学生本人核对无误后签字。志愿填报结束后由教务处统一汇总按时上报招生办。由于组织严密，审核细致，从填报到上报均未出现疏漏，圆满完成了最终一项任务。

五、仔细反思，任重道远

20xx年的高考，虽然我们取得了令人瞩目的成果，但在组织过程中还是有不足之处。考后我们醒悟反思，从高考报名到填报志愿，还有许多有待于我们仔细学习和完善的地方。20xx年的'高考程序，我们在以下的几个方面还需反思：

1、要进一步领悟提高县局文件精神，将失误降低到零。

2、对学生的审核工作还要细上加细，不遗漏一点信息。

3、提前工作还要缜密，杜绝临时抱佛脚。

4、还要多请专家进行指导，随时了解高考信息。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”一年一度的高考工作繁杂和枯燥，但又不能让我们有丝毫的轻心。回首过去，我们用辛勤汗水为学生开拓了美妙的将来。展望将来，任重而道远。我们将用我们的勤奋、凭我们的责任、尽我们的心智创出一流的工作，以此来回报关切、支持瀛海学校建设与发展的各级领导和社会各界人士！

高考工作总结4

在选择习题时，最好选择高考题，让学生独立思索做出推断。讲完一个题肯定要对这个题进行总结，指出该题涉及到的学问和方法，并提出其他解法行与不行的缘由，同时要求学生将本题进行改动，编出一道类似的题来给其他同学做。加强专题训练

复习过程中发觉，一些学生在解答问题时，思路不清楚，抓不住关键，对于这种学生我的要求是，自己去选定一类问题进行深化探讨：如隔离法、整体；电磁感应；电荷在电磁场中的运动等。无论学生选择了一个什么问题，只要去仔细探讨，就肯定有收获，而且能将其他部分的内容提升起来，特殊是在其次轮复习时，对乱了阵脚的学生很管用。要求学生对同类问题的题目放在一起加以对比，利清思路，弄清道理，开阔思路。

重视方法的培育

复习过程中肯定要渗透物理方法：如：等效法、图象法、隔离法整体法、对称法等

重视训练，留意答题的规范化

1、平常训练中要让学生抓住自己有困难的问题仔细分析，针对性的训练。最终的阶段应避开难题、做少量的练习。要选择难度适中，自己“跳一跳够得着”的题目和一些基础题目来做，要保证质量和做题的效率及心情和信念，通过做题保持良好的解题实力。

2、规范答题。物理试题的解答比较重视物理过程和步骤，这就要求在教学过程中强化学生在解答物理题时要规范。解答计算题时留意以下几方面：要有必要的图示，要有必要的文字说明，要有方程式和必要的'演算步骤，计算结果要考虑有效数字和单位。让学生在练习时尤其在做高考题时要细致看一看计算题应当怎么样表述，答案的评分标准如何，力争做到能做对的题目就肯定不丢分。从目前学生成果来看，600分以上学生达11人，是试验中学历史最好成果，这与平常的有效教学是分不开的，我将仔细总结本届学生的教学阅历，争取取得更好成果，为试验中学的发展做出更大贡献。

高考工作总结5

20xx年高考我校超额完成市局下达的任务，取得历史性突破，重本xx人，本科xx人，其中文化xx人，美术xx人，专A44人，共63人专A线以上。

本届学苗基础比较差，高一入学时，按入口比例，预料上专A线以上的同学仅有18名，我校能取得以上优异的成果，与全体师生三年的共同努力密不行分，下头谈谈备考的一些做法：

一、学生方面：

首先是端正思想，树立信念，严把高考冲刺关。高20xx年，我们多次召开家长会、成果分析会、考前辅导会、百日誓师、三十天签名大会等，利用多种方式为学生明确方向，鼓足干劲，排忧解难。

其次是强化纪律，加大班级管理和养成教化力度，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。无规则不成方圆。这句话对于高三的学生来说更为重要。所以，我们在去年x月份

起先就制定相关的规章制度，统一思想，年级领导、级长、班主任齐抓共管，学生从宿舍、清洁、跑操、午后复习、晚就寝等方面都能严格要求自我，我们在每一天的跑操结束后，全体学生集中唱班歌或级歌，让学生在歌声中培育信念，在歌声中培育群众观念。每周三的课间操，我们进行年级15分钟的周评价，把上周存在的各种状况简洁通报，并对本周提出相关要求。

再次是因材施教，科学管理。本届学生，是高三级大部分老师带了三年的学生，应对入口仅有18个的生源，从高一起先，我们就对学生进行逐个排队分类分析，刚好调整思路，在高一实行稳定教化，高二实行提升教化，高三实行冲刺教化。高三冲刺教化的一年，务必有时间和方法的保证。因我校学生是以农村学生为主，一向以来没有午休的习惯。所以，我们举荐成果中上的同学午饭后尽量回课室进行习题的训练，1：45分后在课室进行简洁的`休息。在这个过程中，我们没有硬性要求老师陪着学生训练，但许多老师都自觉回课室帮助学生解决问题、指导学生科学解题，如白成龙级长、梁其明老师、罗丽娇主任等。在时间充分的保障和科学方法的指导下，我校今年高考取得优异的成果。

应对着共同努力的结果，我们当然欣喜，但反思我们的教化教学也存在很多不尽人意之处，所以我们在今后的工作中应加强以下几方面：

1、加强教学教研力度，提高课堂效率。

2、及早培育成果低下的学生，扩大跟踪学生的面，构成一个比学赶帮的团体。

3、加强学生情感、价值观的培育，提高学生的综合素养。

二、老师方面：

首先是有一个团结务实的老师群众。大家说到高三，许多人的评价很简洁，就是“气氛好”。本届高三年级有一个好的工作气氛，相互促进，相互帮忙，有问题摆在当面，一心为工作，不存私心，领导和老师之间，老师和学生之间融洽的关系是做好工作的基础。我们思索到高三老师平常工作压力大，年级经常在周五放学后有安排地组织高三老师进行群众体育活动，如男女混合足球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等，让老师们在繁忙的备考工作中得以放松，充分协调好工作与生活。

其次是有奉献精神。以班主任为核心的老师群众关切学生，酷爱学生，把学生的成长提高当作自我的第一要务。很

多老师克服身体有病、家中有事、孩子高考、孩子老人生病等诸多困难，为了学生舍小家顾大家，一心扑在工作上。如本届高三有一位女同学体质非常弱，一周至少有2到3次到卫生院看病，作为班主任的吴敏术老师随叫随到，毫无怨言，充分体现出滨中人温情关怀的一面。

再次是工作针对性强。假如说本届高三最胜利的做法是什么我认为抓“体艺生文化”的策略是最胜利的，在体育班的备考中，我们把文化这条主线贯穿于始终，午时坚持上完文化后再训练，甚至在专业考试前两周才停文化课，比以往任何一届体育生上文化课多。高20xx年，我们坚持每周召开级长、班主任会议，会议实效性强。科任老师紧紧团结在班主任四周，共同探讨学生，出思路、想方法，全部的工作都是有的放矢。高三年级的群众备课效果明显，大家集思广益，取长补短，真正构成了一个战斗潜力强的老师群众。

20xx年高考已成为过去，回首一年，我们无怨无悔;展望将来，我们信任滨江中学的将来定会更加辉煌。

高考工作总结6

20xx年高考我校超额完成市局下达的任务，取得历史性突破，重本xx人，本科xx人，其中文化xx人，美术xx人，专A44人，共63人专A线以上。

本届学苗基础比较差，高一入学时，按入口比例，预料上专A线以上的同学仅有18名，我校能取得以上优异的成果，与全体师生三年的共同努力密不行分，下头谈谈备考的一些做法：

一、学生方面：

首先是端正思想，树立信念，严把高考冲刺关。高20xx年，我们多次召开家长会、成果分析会、考前辅导会、百日誓师、三十天签名大会等，利用多种方式为学生明确方向，鼓足干劲，排忧解难。

其次是强化纪律，加大班级管理和养成教化力度，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。无规则不成方圆。这句话对于高三的学生来说更为重要。所以，我们在去年x月份

起先就制定相关的规章制度，统一思想，年级领导、级长、班主任齐抓共管，学生从宿舍、清洁、跑操、午后复习、晚就寝等方面都能严格要求自我，我们在每一天的跑操结束后，全体学生集中唱班歌或级歌，让学生在歌声中培育信念，在歌声中培育群众观念。每周三的课间操，我们进行年级15分钟的周评价，把上周存在的各种状况简洁通报，并对本周提出相关要求。

再次是因材施教，科学管理。本届学生，是高三级大部分老师带了三年的学生，应对入口仅有18个的生源，从高一起先，我们就对学生进行逐个排队分类分析，刚好调整思路，在高一实行稳定教化，高二实行提升教化，高三实行冲刺教化。高三冲刺教化的一年，务必有时间和方法的保证。因我校学生是以农村学生为主，一向以来没有午休的习惯。所以，我们举荐成果中上的同学午饭后尽量回课室进行习题的训练，1：45分后在课室进行简洁的休息。在这个过程中，我们没有硬性要求老师陪着学生训练，但许多老师都自觉回课室帮助学生解决问题、指导学生科学解题，如白成龙级长、梁其明老师、罗丽娇主任等。在时间充分的.保障和科学方法的指导下，我校今年高考取得优异的成果。

应对着共同努力的结果，我们当然欣喜，但反思我们的教化教学也存在很多不尽人意之处，所以我们在今后的工作中应加强以下几方面：

1、加强教学教研力度，提高课堂效率。

2、及早培育成果低下的学生，扩大跟踪学生的面，构成一个比学赶帮的团体。

3、加强学生情感、价值观的培育，提高学生的综合素养。

二、老师方面：

首先是有一个团结务实的老师群众。大家说到高三，许多人的评价很简洁，就是“气氛好”。本届高三年级有一个好的工作气氛，相互促进，相互帮忙，有问题摆在当面，一心为工作，不存私心，领导和老师之间，老师和学生之间融洽的关系是做好工作的基础。我们思索到高三老师平常工作压力大，年级经常在周五放学后有安排地组织高三老师进行群众体育活动，如男女混合足球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等，让老师们在繁忙的备考工作中得以放松，充分协调好工作与生活。

其次是有奉献精神。以班主任为核心的老师群众关切学生，酷爱学生，把学生的成长提高当作自我的第一要务。很

多老师克服身体有病、家中有事、孩子高考、孩子老人生病等诸多困难，为了学生舍小家顾大家，一心扑在工作上。如本届高三有一位女同学体质非常弱，一周至少有2到3次到卫生院看病，作为班主任的吴敏术老师随叫随到，毫无怨言，充分体现出滨中人温情关怀的一面。

再次是工作针对性强。假如说本届高三最胜利的做法是什么我认为抓“体艺生文化”的策略是最胜利的，在体育班的备考中，我们把文化这条主线贯穿于始终，午时坚持上完文化后再训练，甚至在专业考试前两周才停文化课，比以往任何一届体育生上文化课多。高20xx年，我们坚持每周召开级长、班主任会议，会议实效性强。科任老师紧紧团结在班主任四周，共同探讨学生，出思路、想方法，全部的工作都是有的放矢。高三年级的群众备课效果明显，大家集思广益，取长补短，真正构成了一个战斗潜力强的老师群众。

20xx年高考已成为过去，回首一年，我们无怨无悔;展望将来，我们信任滨江中学的将来定会更加辉煌。

高考工作总结7

一、高考基本状况

20xx届高三，是我校创办以来学生数量有较大幅度增长的一届，但多数学生的入口成果均在200~300分之间，迎战高考，困难较大，压力较大。全体高三老师，在紧紧围绕学校工作安排，弘扬“开拓创新、自我超越”的淮阳文化精神，努力营造“惊慌、有序、科学、高效”的迎考氛围，全力以赴地实现了学校高考总成果的自我跨越。

高考共572人参考，184人上二本线，占xx%，其中文化生156人，艺体生28人。文科201人参考，49人上二本线，占%，理科371人参考，135人上二本线，占%。一本上线30人，文科最高661分，理科最高606分，刘娜琳、田艳华同学分别获得县文理科第一名。

二、值得坚持的做法

1、工作中加强了领导，形成了合力。

为了确保备考工作和谐、科学、高效，学校成立了高考领导小组，主要领导责任到班。校长任组长，分管校长为专职副组长，学校各职能处室和高三年级组干部为成员，实现了高考工作全校一盘棋，上下一条心，保驾了高三的复习备考。

同时，以高三年级班主任和备课组两条主线为依托，领导了全年级老师的各项工作，一年来同心协力，效果显著。

2、施行了目标管理，形成了激励机制。

学校将高考指标下放到了年级并分解到班，责任到人，从而强化了责随意识。制订了奖惩方案，高考后兑现奖惩。实行了目标激励和形成性评价相结合的方式考查考核老师的工作，既看高考指标的完成状况，又看跟摸底考试相比的增分状况。由于目标管理的实施，从而形成了激励机制。

3、狠抓了年级班风教风，形成了良好氛围。

做学问，先做人。要高考胜利，先必需正直做人。我们要求老师必需为人师表，以身施教。学生必需摈弃陋俗、从善如流，学会生活、学会学习、学会做人，力争实现“以人为本，让全体师生在美的氛围中充分发展”。为此，我们做了以下工作。

①加强品德素养培育

有安排地向师生灌输正统的思想，诸如中华民族的传统美德、礼仪礼貌、良好的习惯特殊是卫生习惯、遵纪遵守法律等，让学生明荣辱，知耻知止。时时教育学生做心怀宽广的君子，不做心底狭隘的小人;树立“有志向、有事做、有爱心”的华蜜观，反对不思进取、无所事事、自私自利;践行“吃亏是福”的观念，反对损人利己的恶行。

②落实养成习惯管理

按时作息，教化学生养成科学作息的良好习惯，摈弃下自习后“开夜车”白天“昏睡”的陋俗;讲究卫生，卫生工作除轮番值班外，各班“自扫门前雪”。教化学生养成良好的卫生习惯，摈弃“乱丢乱扔”的'陋俗;爱惜公物，爱惜学校的一草一木，摈弃“以破坏公物为荣”的畸形心理，为自己也为他人留下舒适的学习生活环境。

③重视文明礼仪教化

中国是文明礼仪之邦，讲究文明礼仪是素养高的表现。作为学生，尤其是高三学生，应有至少的文明礼仪修养。应力争做到穿戴大方、装扮得体、举止文明，反对出格。

④时刻绷紧平安之弦

不断强化平安意识，防打架斗殴于未然，预防并杜绝了水、火、交通等平安事故发生。

4、强化了教化教研，保证了教学工作成效

坚守了“没有学不好的学生”的教化思想，践行了“点燃激情促主动，功在课外抓预习，摸清实底移起点，月结周清堂堂实”的教学理念。

①明确目标，细心制定了教学安排

仔细探讨大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握高考动向，依据高考标准、教学内容、总课时数及学生的实际，科学地制定教学安排。

②集思广益，落实了集体备课制度

发扬团结协作精神，优化学科教学。落实集体备课制度，做到资源共享、集思广益。力争做到“三共享”(资料共享、信息共享、佳题共享)、“四统一”(统一资料、统一安排、统一进度、统一练习)

③深化了课堂教学改革，提高了课堂教学效益

更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及学问特征的方法指导学生学习，使学生在和谐、开心的气氛中学习，让他们参加学习的全过程。真正贯彻“老师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则，使课堂教学生动化、形象化，提高课堂教学效益。

④优化习题、精选试题

依据学科特点及高考对学科学问、实力的要求，在教学中渗透学科思想，进行学法指导，力求事半功倍;依据学科特点和学生实际，精选习题做练习，尽量剪辑高考真题或精选高考模拟题作考题，从而增加适应性，以期熟能生巧。注意相关信息的搜集，以期用他山之石来攻玉。

⑤重学情，讲实效

从学生实情动身，因材施教，查缺补漏、拔尖辅优不搞一刀切，一切以有效、高效为宗旨。学生的接受实力存在差异，老师应利用辅导课、自习课等加强个别指导和辅导，消退其心理障碍，增加其学习的信念。对成果特殊优秀的学生，要实行目标激励，让其跳起来摘桃子。每次月考后，班主任要召开诸葛亮会议——班科联系会，互通情报，集思广益，在科学评估的基础上，制定出新的奋斗目标，落实新的辅优责任。对个别“希望之星”的辅导，每个科任老师要建立该生的《成长档案》以助其成长拔尖。对临界生、潜能生，要加强对他们的弱项学科的辅导，要遵循“先查病、后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补信念、补看法、补方法，课堂多提问、课后多辅导、平常多谈心、练习多面批、方法多指导。帮助他们突破“临界”。对体艺生，要既重视专业培育，也要重视文化提升，要留意二者的协调，要留意文化学习的方法指导，保证了整体的双上线效果。

5、做好师生管理，既激活干劲，又确保稳定。

①老师管理，应聘老师一般都是有“金刚钻”才揽“瓷器活”的，但为了规范行为，落实常规，特采纳“事故管理”方式对老师进行管理。所谓“事故管理”，简言之就是凡是有违“按时作息，令行禁止”的行为则进行“事故记载”，每违规一次则记教学(教化)事故一次。以此作为老师评价的重要依据之一。

②学生管理，采纳量化评分的方式。每个学生给一百分的基分，嘉奖加分，违纪扣分。由班主任驾驭。量化分数作为学生评价奖惩的重要依据之一。

③学生大会，收营造气氛、激励上进之效。20xx年x月初，奋战高考动员誓师大会;20xx年xx月xx日，高考百日冲刺动员誓师大会;20xx年x月成人典礼;20xx年x月高考前，考前心理疏导及应考指导。

三、值得反思之处

我们的高考成果，自认为比照学生的入口成果，尚有一些可喜之处，但在整个贵州乃至铜仁教化大发展的前提下，一二本升学率还欠佳，优秀率也更是有所不足。我们自我深思，在课堂的教化教学方面还需进一步加强探讨;在老师主动性的调动方面还需想更多的方法;在与兄弟学校的沟通研讨方面还需进一步加强;在立足基础，抓好提升方面还有许多工作要做;增加服务意识，营造良好氛围上或许想更多方法。我们在努力，我们也必将会自加压力，争创佳绩!

高考工作总结8

一、校领导运筹帷幄

在潘校长的指导下，一系列的成才教化得以绽开，国学讲堂、诗歌鉴赏、博爱之声音乐会、三心三力细致解读、感人的成人仪式，尤其是到了高三，潘校长常常深化高三了解状况，常常与高三学生谈心，了解教情和学情，亲自指导并召开一轮复习学法指导大会、二轮复习学法指导大会、百日誓师大会、高考考前学生家长会。赐予高三老师和家长科学的指导，有了这明确的指导，高三始终按部就班，在很强的节奏感中前行。

周校长从准高三暑期补课起先，就与我们战斗在一起，深化各高三各班听课，与备课组一起评课，严把教学质量这一高三生命线，复习课、习题课、试卷讲评课、专题研讨课，示范课、研讨课让老师们在深厚的研讨氛围中得到收获。她还刚好指导全体高三老师正确把握高考复习中备课、上课、批改、辅导各环节，提高了复习效率，加强了教学的针对性和实效性，并要求高三任课老师学习课改省高考说明，吃透近几年的高考试题，把握高考的脉搏。省里的各类高考总结会、分析会、信息会、学习方法指导会、填报志愿指导会等等，周校长都亲自带队参与，回来和老师共同探讨领悟会议内容和精神实质，制定方法对策，使会议中的指导性看法得到很好的落实。

王书记每天到高三巡察，对高三工作赐予精准的帮助和指导，号召中层干部进入高三各班为高三师生解决疑难，让党员与学困生建立一对一的帮扶；左校长为高三的平稳航行供应了强有力的平安保障，每天多次的高三巡察，每天与体育班学生的沟通，对高三班主任工作的耐性指导，几乎每天都在为高三站岗值班；陈校长为高三的后勤服务供应绿色通道，什么事高三优先，高三无论有什么事，陈校长给我们的回答就是：没有问题，可以办。

高三成果的取得同样离不开各部门的大力支持，学校各部门没有怨言，始终为高三创设绿色通道，特事特办，确保高三各项工作得以顺当实施，在此，我谨代表20xx届高三全体师生对关注高三的'学校领导表示诚心的感谢。

二、老师团队尽显搏爱

高三工作最重要的是队伍和谐团结、思路定位精确、指导刚好到位，缺少了安排、沟通和刚好的指导是万万行不通的，谁能抓得紧、抓得细、抓得刚好，谁就会更加靠近胜利或是取得胜利。现将几项工作简要说明：

1、第一次在假期补课模式上实现了突破，从20xx年7月20日，对全部高三人来说，是一个难忘的日子，每天只有六节课，却有了每天长达三个半小时的学生自习时间，班主任为假期的补课付出了太多太多，换来了学生实力上质的飞跃，我们惊喜的看到，学生真的能学的很好，自习课窃窃私语，东张西望的想象已不存在，曾几何时，我们渴望的千人自习，万籁俱寂，最终呈现在我们面前。

2、在面临新课改选修课的选择上突破了重重难关，老高三阅历倾囊相授，从高二下学期选修课开课，讲那本选修、讲到哪，考到哪、高考考几本，怎么考、占多少分等问题。让我们很早就确立了本届高三的选修安排，精选、精讲，通过与协作校、各兄弟学校刚好沟通了解一手信息，备课组长大胆筛选，既减轻了学生负担，又增加了高考学生答题的精确率。

3、不在为学生的失误买单，每一次考试学生总会出现这样或那样的毛病，涂卡失误，答串题，出现两种颜色，对于这样的试卷，不在予以照看，该扣分扣分，该记零分就记为零分，让学生在真正意义上贴近高考，通过每一次的高考仿真模拟训练，让学生削减失误，降低错误率。进入高三，规范答题就是效率，削减错误就是成果。

4、对自主招生报考给与刚好有效的指导。在10届自主招生还没有启动时，周校长就牵头给有自主招生资格的学生召开了家长会进行专业指导。这些指导使家长动了起来，起先有倾向性的关注院校招生简章，而孩子们在没有受到太多干扰的状况下，最终得到很大的回报。比如：9班张园考入了东北高校，8班冯运阳考入北京理工高校，12班王万考入了兰州高校。

5、特别形式下施行的特别管理，第一次有了体育班，从班主任贾庆夫老师到六位任课老师，在这个班级上倾注了大量心血，教学上细心设计，课后耐性沟通，管理上丝毫不放松，无论是学生、家长，还是学校领导都给与了高度关注和帮助，让我们顺当的度过了一个有一个难关。

三、不足之处

1、在顶尖名校中，我们在一般类学生中没有实现更高的突破。

2、在专项复习中，没有能够细致的挖掘出每位老师的特长，没有最大限度的发挥个人的优势。

3、部分批次的实现率还不尽如人意。

高三工作最重要的是队伍和谐团结、思路定位精确、指导刚好到位，缺少了安排、沟通和刚好的指导是万万行不通的，谁能抓得紧、抓得细、抓得刚好，谁就会更加靠近胜利或是取得胜利，史艳婕主任年部工作统揽全局，具有很强的亲和力，年部团队和谐功不行没；白岩主任德育工作呕心沥血，一丝不苟，将德育绽开到极致；郭志光老师负责大型活动策划和年部宣扬活动细致入微，从思想上启迪同学；陶阳老师、贾庆夫老师宿舍和长住生工作稳定后方，建成了家一样的环境；吴作鹏老师值周工作井井有条，课间走廊到处可见身影；徐春红老师教务工作有条不紊，保证高三十次大规模考试顺当进行；李刚老师毕业办工作稳扎稳打，高考指导工作耐性，信息刚好传达，在高三信息战中勇作先锋，安岩主任为高三献计献策，还有我们二十位班主任勇于担当，敢于负责，将十一中学搏爱精神贯穿始终。

20xx届高三的老师们在暑假还没有从高考惊慌的工作中缓解过来，就投入到了生本教学的学习和研讨中，这些都为我们在接下来的教学中供应了珍贵的财宝。让我们携起手，为十一中学更加辉煌的明天，接着贡献我们的力气！

高考工作总结9

这是高三的最终一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面对本学期教学工作总结如下

一、进行了英语学情分析。

这一学年教授两个班为理科标准班的学生，英语基础不太志向，没有一个学生能达到优秀（120分）档次，而且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语特殊难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了仔细分析。在日常教学中仔细落实因材施教和因人施教。

二、把教学安排落到实处。

本年度教学工作重点即在进行基础学问的复习上巩固和加深对基础学问的理解和驾驭，提升期解决问题的实力，所以教学工作安排上把重点放在了对课本学问的复习上。三轮复习中，首轮复习是从20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，内容是高一年级课本22个单元，高二年级课本20个单元，高三年级课本16个单元。对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元（20xx年1月底）。课本复习安排是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础学问总结和反馈1课时。平常复习中把中学英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增加学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。

三、大量练习促进学生对基础学问的巩固和实力的提高。

课本复习是学生实力提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷，仔细把握教学工作中的练习环节。

四、听力训练作好提高成果保障。

征订了两套听力风暴，共有80套，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。

五、扩大阅读，培育英语实力。

课外阅读必不行少。给学生供应了两个网址：一个是21世纪报，一个是ChinaDaily。网站兼顾新闻、消遣、科技、校内、地道美文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的`文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习爱好，也丰富和开拓了学生的视野。

六、仔细批改学生英语作文，举荐学生优秀作品。

本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批改，主要是提高他们的书面表达实力，在肯定程度上鼓舞了学生的英语学习主动性。

又送走了一届学生，不管成果好坏，作为一个新老师，在工作中存在着诸多的不足。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。

高考工作总结10

敬重的各位领导、各位老师：

午时好!首先感谢领导给我这次发言的机会。

高20xx级高考之所以取得比较优异的成果，是因为区委区府以及教委打造“一生之城”的远景战略和教化纵深改革的详细实施，是因为重庆一中与xx中学联盟办学的引领扶持与资源共享，是因为xx中学全体领导和全部老师的克难攻坚与“精耕细作”。回顾一年来，全体高三老师任劳任怨、兢兢业业、精益求精的精神让我感动。我简洁鉴定为三个方面：

一.提高手艺、硬练手艺的教化素养

老师要“提高手艺”，是区委吴道藩书记对我们的要求。全体高三老师根据这一要求，硬练教化教学基本功。一方面，团体备课教研严格“三段式”的步骤，备课、上课、评课、鉴定，每一个环节不能少，每一个细微环节都仔细落实;在处理学生作业时，坚持做到“有发必收，有收必改，有改必评”。另一方面，全体老师仔细一直我校授课、作报告的一中优秀老师和领导学习，还主动进取的到一中听复习课、观摩课、竞赛课，进一步提升了自身的教化素养，并且把所学所得合理的运用到自我的教化教学活动中，教化教学效果显著。

二.锐意进取、勇于拼搏的奉献精神

高20xx级的全部老师锐意进取、勇于拼搏，为完成高考的奋斗目标而忘我工作。有的老师星期天都坚守在办公室，为学生解难答疑。有的老师须要照看年老多病的父母，却从来没有请过一天假。有的老师须要照看喂奶的小孩儿，却从来没有拉下一课堂。有的老师骑车摔倒受伤，还没有完全康复就又回到班上，放不下自我的学生啊。有的老师患了疾病须要手术，却忍受着难受坚持到高考结束，放不下自我的.学生啊。这样的事例举不胜举。

我们高三每一个老师都深知，区委、区府和教委交给我们拼搏奋斗的重任;每一个老师都深知，全区父老乡亲对我们的渴望;每一个老师都深知，作为高三老师自我肩上的义不容辞的职责：不锐意进取不行，不拼搏奋进不行，不忘我工作不行!

三.团结一心、精诚协作的团队意识

为了实现上级确定的高考奋斗目标，全体高三老师团结一心、精诚协作，心往一处想，劲往一处使，没有一个老师搞单打独斗，没有一个老师搞个人英雄主义。我们深知，靠一个老师、靠一个学科，学生不行能取得优异成果，一朵鲜花装扮不出春天，仅有百花齐放才会春色满园。高三全部老师，教化教学互通信息、资源共享，详细工作上相互支持、协作。提优补差不分班级，团体探讨备课，个人阅历毫不保留。在个别教化、个别辅导、个别答疑上也不分班级，不管是哪一个老师发觉了问题，都自觉地刚好处理。团结、拼搏、奋斗的一年，如弹指挥间。成果只能说明过去，接着拼搏、接着奋斗才能诠释将来。在区委、区府、教委的坚毅领导下，在全区人民的大力支持下，在一中领导和老师的引领扶持下，在全校领导和师生的共同努力下，我们有理由信任，xx中学会踏上新的里程，xx中学的明天会更加辉煌!xx中学为区委区府打造“一生之城”的远景战略将作出更大的贡献!

高考工作总结11

大家下午好!20xx年的高考已落下帷幕，有收获，也有缺憾。不论结果如何，我们都要坦然面对，更要不断地反思和总结。下面我将高三5班的备考工作总结如下：

1.树立信念，轻装上阵。在20xx年暑假上课期间，我班就开展了以“我的高三生活怎么过”为主题的班会课，学生们畅所欲言，各抒己见，每个学生对自己的高三生活都充溢期盼，并请班上三名补习的同学谈了谈他们对高三生活的理解和感受。通过同学们之间的沟通，让他们意识到重复和坚持就是胜利的法宝。只要肯重复，就肯定会驾驭方法;只要肯坚持，就肯定会看到希望，从而消退内心的恐惊，轻装上阵。

2.合理定位，明确目标。依据高二一年的学习成果和我对他们的了解，我将全体学生分为三类：尖子生，临界生，后进生。通过分层谈话帮助他们确立了目标：尖子生的奋斗目标是上一本线，临界生的奋斗目标是上二本线，后进生的奋斗目标是上三本线或达到一中的补习线。同时对他们在一轮复习中的'侧重点进行指导。

3.关注心情，适时疏导。进入高三的前几周，学生的学习状态较好，热忱高涨。但随着难度加大，学生的主动性会渐渐下降，由以前的主动学习变为被动接受，尤其在4次诊断考试后，学生的心理改变和心情波动很明显，往往会产生自暴自弃、逃学厌学、不思进取的负面心情。这时就须要我们做好心理疏导工作，帮助他们理性分析自己的成果，通过播放励志视频和讲解身边的励志成材故事让他们重拾信念，接着前行。

4.领先垂范，以身作则。每天早晨和中午早来几分钟，每个晚自习后，迟走几分钟，在教室里多待一会儿，让学生感受到备考的道路上，他们并不孤寂，老师们始终陪伴着他们。越到最终，越要严格要求自己，上好每一堂课，讲透每一道题，发挥好自己的带头作用。

5.凝合团队，形成合力。为了便于沟通，我班建立了家长微信群、任课老师QQ群、高三5班QQ群，充分调动每一位家长、老师和学生的主动性，同心同德，发挥集体才智。

备考中须要改进的两点：

1.临界生的转化不到位。由于临界生人数较多且不断的调整，从而导致对临界生的关注度不够，答题卡面批次数较少，面对面辅导的机会较少。

2.单招单考以及推免招生等政策的宣扬力度不够。只做了学生的思想工作，没有做家长的思想工作。

最终，借此机会，诚心的感谢5班的全体任课老师，祝你们身体健康，工作顺当;真诚的祝福5班的全体同学，愿你们再接再厉，学业有成。

高考工作总结12

我希望1班这个班集体能够像雄师一般，雄赳赳气昂昂的追逐那属于自己的荣耀。最终，也的确不负众望，在籍生本科达线45人，达线率90%。分科后的生源状况，能够出这样的成果，是在领导的关怀、众老师的栽培与同学们共同努力的结果。在此，尤其要感谢语文钱时马老师、数学瞿红老师、英语汤培兰老师、历史任莉莉老师、地理詹银萍老师的辛勤付出。

一、凝心聚力，增加战斗力

回首过去，分科后我做的第一件事情，就是凝心聚力。通过全班征集班徽后筛选确定，制作班旗，并在全校首次实行了升班旗仪式，将来自不同班级的同学们凝合在了一起。而后，又通过全班征集标语张贴在班级内部，使大家能够直面自己的励志标语，鞭策自身。

无论是师生双走进，还是班级留言本，既有利于加强沟通，又有利于同学们有畅所欲言的舞台，有什么事情，可以通过同心同德做好，甚至有什么冲突，也可以刚好有效的解决。

通过一系列的主题班会和集体活动，对学生进行志向前途教化、学习方法沟通、思想品德教化、平安法制纪律教化，并联系往届优秀毕业生、校内名师来班开展讲座，培育浓浓班风、学风，激发学生发奋读书，争考名校的热忱。

二、导向引领，瞄准全国卷

仅仅吹响高考的号角，还是不行的。要赢得高考，就必需把握方向。知己知彼百战百胜，一起先，我们就瞄准全国卷，在自己做好打算的同时，也通过利用学校的资源平台，参与省里开展的一系列研讨会，回来后消化汲取。

在高一、高二新课、高二、高三复习的基础上与同学们一道，精选、精练、精讲符合全国卷特征的题目。尤其是高三后期，以题为纲进行复习，这样既可以巩固基础学问，更便于融会贯穿，敏捷运用，正符合新课改、新高考的方向。

指导学生依据自己的学习现状合理定位，调整定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标，与任课老师一道引导学生在学习上开展良性竞争，加强分层辅导，分类推动，细心设计好每一阶段的复习，帮助学生制定每一阶段的学习目标和学习安排，并进行有效的总结和矫正，不断扩大优生队伍，努力营造出“层层赶学帮，人人争榜样”的良好竞争氛围。

三、常规管理，更在点滴时

日常管理工作紧抓不懈，学生良好行为习惯的培育持之以恒，实行一系列措施提高学生的文明素养。如在仪容仪表、纪律卫生、出勤平安、课间两操、考风考纪等方面，班级做的都很好，营造出深厚的.学习氛围，创建出和谐的班集体。

情感教化贯彻究竟。高三学生的激情须要激发，我充分利用班会课、课下沟通、师生双走进等方式加强师生之间的情感沟通，激发学习热忱，解决学习问题。同时，将班徽制作成铭牌发给每一位学生，挂在胸前，凝心聚力，激发热忱。

抓好心理疏导。高三学生面临人生第一次挑战，是升学与就业的紧要关头。高考竞争激烈，大考小考不断，学习压力很大，而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟，简单带来一系列的心理问题或障碍，以及青春期的困扰。因此，我非常注意学生的心理疏导，利专心理询问师的身份及心理询问室的场地，尽力化解学生的心理问题，帮助学生解决问题，战胜困难。

高考工作总结13

20xx年高考已落下帷幕，灵台一中继往开来、成果喜人。作为20xx年高考团队的一员，高三（1）班61人的班级二本上线人数52人，圆满完成了学校交给的任务。这一成果的取得，得益于学校的正确领导，是全体科任老师同心协力，无私奉献，科学施教的结果，也是各方面大力支持的结果，在此我代表高三一班表示诚心的感谢。

结果的美是一种瞬间之美，而过程的美才是永恒，因此我们的眼光不能仅仅停留在最终的成果上，更应当看到高三一班一路走来的付出与艰辛！它赐予我们的启示远远超过取得的结果。

教书育人的殿堂，爱是最高学位！

我以为在教书育人的殿堂，爱是最高学位！它的一种含义是责任，另一种含义是严格！因此我总是全力以赴，高效创新开展工作，为整个班级的进步、为每个学生的胜利找方法，在最佳时机严格教化，做实事，出狠招。对于每次考试成果滞后的学生，我的做法是让他们把自己的试卷“曝光”，以激发他们的学习潜能,知耻而后勇，学生说这是对他最好的提示。对于班中违纪的学生，我的一贯做法是严格要求,让学生反省自己的错误，写出书面保证。更有时候，对于思想误区，会不惜花几节课时间统一学生的思想。每周的思品积分，各科考试成果都要第一时间排名，张贴，分析，学生都会找出自己的差距。

要仰视星空又要脚踏实地！

说到育人，我以为成为人才的一个关键是历练品性追求卓越，胜利不在于你有多聪慧，而在于你锁定目标，心不旁骛的努力！在班级管理中我留意用先进的理念引领学生的思想，用富有感召力的目标统一学生的行动，激发学生的.成才意识，教化学生心怀天下、志存高远、成就人生、成就将来，打造激情

勃发、敢为人先的书生意气。以诸葛亮诫子书为古训，教化学生修养正气，支撑静气，解除干扰，潜心学习，戒骄戒躁。教化学生马上行动，言必行，行必果，提高单位时间内解决问题的效率，做时间的赢家。提倡在生活中争先，在学习中奋进，把追求良好品性、成就美妙人生作为一种时尚，抓住一切机遇，挖掘潜能，不断超越，获得胜利。同样一个集体要更好地发展，就要不断的更新思维方式！高三一班借鉴新的学习理念，着力高效课堂的实践，先后吸取洋思阅历中的“先学后教，当堂训练”和我校“521学习法”等，体现了“教是为了不教”“以学论教”等新的教学思维！成长既要仰视星空又要脚踏实地！我曾对我的学生说：我也曾是一名一中重点班的学生，但却只考上了一所一般的师范学校，因此你们千万不要有任何优越感，不要以为坐在重点班，一只脚就已迈入重点高校！放下了思想上的优越感，注入的是危机感和使命感：我曾以灵台文科历史上的“黄埔一期”来比方学生们的使命。

我的40分钟！三人行，必有我师！

说到教学，成就学生是老师最大的责任和荣耀。我常给学生们说：不要太信任我，我只是一个很一般的人，我知道你们中间许多人比我强！我要求任何题必需让学生先做！我

信任古人的那句话：三人行，必有我师！在学习上，我认为我和他们都是初学者！没有先到先知的优越感，我也会求助于我的学生！许多时候，同一道题数学题，我只有一两种解法，但讲台下的众多才智会很快闪耀，有时候他们的思维着实让我激烈！这时，我就会发自肺腑地说一句“你们真的比我强！”我经常会和同学们为一道题博弈，有时一堂课都难分难解，下课后我都走出教室甚至进了办公室，一些学生照旧带着自己的观点，两手拿着画得满满的草稿纸一路穷追不舍！课堂就是学生呈现的舞台，模拟的考场。这就是我的40分钟！

总之高三一班有自己的风格，高三一班的精神在于追求卓越的过程，或许就像生命，在于奔跑动因，在于奔跑的速度，在于奔跑的力气。高三一班宗旨是理念至上，学习第一！重视团队合力。有句话说：一个人走得快，一群人走得远！61人历经两年磨砺，一朝出击！最终考上了52人，令人欣慰。

浪鼓舟楫，风蓬帆满。回眸过去，步履稳健，展望将来，九万里风鹏正举，让我们用责任和信念铸就灵台一中新的辉煌。

高考工作总结14

高考已经结束，成果已经公布，回首高三的点点滴滴，有很多值得评价的地方。

1、学生的基础。

基础是胜利的保障，二班学生整体基础薄弱，在学习和教学的过程中表现的较为明显，所以在中学的初始阶段打好基础尤为重要。

2、学习看法和学习习惯。

好的学习看法是胜利的基石，但凡学习成果优秀的学生都有号的学习看法和学习习惯，反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加强了对学生学习看法和习惯的培育。

3、课任老师的协调协作。

在教学的过程中课任老师之间必需要加强协调协作，否则既奢侈另外学生学习的珍贵时间，又无法取得好的'教学效果，在这几年的教学中感受颇深。

4、学生学习时间的支配。

有许多学生不会合理的支配学习时间，时间奢侈许多，很惋惜，所以帮忙学生合理规划支配学习时间是很必要的。

5、“盯”学生。

这项工作是一项长期而又艰苦的工作，对班主任的要求很高。时刻关注学生并赐予刚好指导，对学生的学习与成长极为重要，反思自我，这项工作没有正真落实好，这是二班高考成果不幻想的重要缘由，在今后的班主任工作中必需要重视这个问题并真正落实。

班主任工作是一项重要的工作，在今年的工作中我边学习边评价，获得了必需的阅历