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文档简介
生命的诞生!生命因你而感动!生命是多彩的朝霞,映照着广阔的大地;生命是智慧的火花,点缀着灿烂的星空;生命是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生。生命真是一个奇迹。一枝从淤泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;一只毫不起眼的鸟儿,在树头唱出远胜小提琴的夜曲;一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在水中似的自由遨游。夏天里不断聒噪着的蝉,海边一枚小小的贝壳,都会引起我们对生命意义的追问和思索……
蝉小思作者简介
小思,原名卢玮銮,原籍广东番禺,1939年出生於香港。小思、明川都是她的笔名。1964年在香港中文学新亚书院中文系毕业,现职香港中文大学中文系教授。字词收敛:(liǎn):本课指收拢。聒聒:持续嘈杂,本课指不停地叫。宽恕:(shù):宽容饶恕。阅读与思考1,作者写蝉,先抑后扬,抑在哪里?扬在哪里?2,蝉的生命的意义是什么?3,我们从蝉的身上学到了什么?4,最后一句中,“秋风的颜色”,秋风有颜色吗?给人怎样的感受呢?
抑:写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑。其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱,又是一抑。扬:蝉的生活历程显示了生命的意义。1,作者写蝉,先抑后扬。抑在哪里?扬在何处?思考讨论
作为我们每一个人,不管生命如何短暂,如何的微不足道,都必须要好好地活着。2,你能找出本文的主旨句吗?
它为了生命延续,必须好好活着。那管是90年,90天,都不过要好好地活过。3,从你所找到的句子中你明白了怎样的道理?4,从全文看,作者主要是写蝉的生命历程,但作者在结尾已经从蝉的生命历程中悟到人生的意义,这是采用了怎样的写作手法?托物言志思考讨论5,最后一句中,“秋风的颜色”,秋风有颜色吗?给人怎样的感受呢?思考讨论
“秋风”暗示蝉的生命的结束,也暗示了蝉的生命之伟大,表达了“我”对蝉的宽容、理解与崇敬。从蝉的生命历程中使我们感受到所有的生命都是珍贵与伟大的,人生也是一样,不管生命如何的短暂,如何的微不足道,我们都应该好好的活着,而且要活得有意义。课外延伸
——“蝉”的专题知识课外知识积累
蝉,古称蜩、蚱蝉等,俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布全世界,已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段,即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7~8月份产卵于孔,幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中,幼虫在地下生活的时间很长,最短也要2年左右,一般要过4~5年,长的要经过12~13年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。
“蝉”的学名①②③④⑤⑥⑦⑧⑨①卵在树洞生活10个月左右②幼虫在六月七月爬出来。③两个月后,若虫第二次脱皮,成为二龄若虫④一年后,长大两倍,变成四龄若虫。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨蝉的一生①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑥产卵后的第6个夏天,羽化成虫⑦成虫大约
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